Интеллектуальная игра на тему "X.Y и его друзья"

Урок в 7-9 классах на тему: «Интеллектуальное воспитание. Интеллектуальная игра: X,Y и его друзья»

Форма проведения: соревнование.

Цель – развитие интеллектуальных способностей детей.

Задачи:

образовательные:

•      способствовать повышению учебной мотивации учащихся;

•      создать условия для повторения и закрепления программного материала, используя игровую ситуацию;

развивающие: 

•      содействовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся, расширению кругозора, формированию информационной культуры учащихся;

•      способствовать развитию навыков чёткого изложения своих мыслей, умению моделировать ситуацию.

•      воспитательные: 

•      способствовать воспитанию уважения к сопернику, умения достойно вести спор;

•      помочь учащимся проявить стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.

I.Орг.момент.

-Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались с вами в этом классе для того, что бы определить, кто же из вас самый быстрый, внимательный,творческий.Наше состязание называется  «X,Y и его друзья». Что бы начать нашу с вами игру,нам необходимо разделиться на 2 команды.

- Назовите ваши команды. Название вашей команды должно содержать математический термин. Молодцы ребята. Ну теперь начнем.

II. Основная часть.

1 раунд. Разминка

 - При определении правильного ответа прошу вас поднять руку и не кричать. Ответ, который будет выкрикнут вами, не будет защитываться.

1.      Задание. «Сколько кошек?»

В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же кошек в комнате?

(В комнате всего четыре кошки)

2.      Задание. «Пятнадцать»

Впиши цифры в пустые клеточки так, чтобы сумма в каждом ряду и в каждой колонке равнялась пятнадцати.

2 раунд. Загадки.

- Молодцы,ребята. А теперь давайте отгодаем загадки. На каждую загадку 2 ответа.

Коль в треугольнике угол прямой,

Я называюсь его стороной.

Букву последнюю мне поменять -

Буду, как ветер, вас по морю мчать.

(Катет - катер)

Я с «Л» смягчённым - под землёй,

Бываю каменный и бурый.

А с твёрдым - в комнате твоей

И в геометрии фигура.

(Уголь - угол)

Первый можно завязать,

Если галстук папин взять.

А второй, словарь листая, -

Мера скорости морская.

(Узел)

3 раунд

«Говорун»

- Ребята,мне нужно по одному человеку из каждой команды. Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием цифр, чисел и числовых выражений. Выигрывает самый внимательный, сообразительный и быстрый.

ГОСП 1, НА 100-97 Й, ЭЛЕК VIIIV ЧКА,  Р 1 КА, ПА VI:II ЦИЙ,  БОР I, АК 3 СА, ВИ 3 НА, III ТОН,   (Господин ,натрий, электричка, родинка, Патриций, Бородин - композитор и учёный-химик, актриса, витрина, тритон)

КАР 99:33 ДЖ, Р 1 А,   СМОР 1 А, МА III АРХАТ БОР 2:2 О, ,УС III ЦА,

 7-4 БУНА,ОС I+II Ё, 100-97 ЛЛЕР, (Картридж, родина, смородина, матриархат, Бородино - село, около которого в 1812 году произошло знаменитое сражение, устрица, трибуна, остриё, триллер)

4 раунд.

«Потерявшаяся геометрическая фигура»

- 4 раунд начинаем, сообразительность включаем, рассеянность прочь выгоняем.

Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». Время на раздумье 5 минут.

◘ _ _ _ ОК  (Спортивный приз).

◘ _ _ _ АНЬ  (Река на Северном Кавказе  историческая область).

◘ _ _ _ ЫШКА  (Сосуд для «хранения» денег).

◘ _ _ _ АТУРА  (Объём помещения).

◘ ИН _ _ _ АТОР  (Заменитель наседки).

◘ Я _ _ _ ОВИЧ  (Популярный телеведущий).

(Куб)

◘ _ _ _ Ф  (Предмет одежды).

◘ _ _ _ М  (Обаяние, очарование).

◘ _ _ _ НИР  (Подвижное соединение деталей  механизма).

◘ _ _ _ ПЕЙ  (Порода собак).

◘ _ _ _ АДА  (Род загадки).

◘ _ _ _ ОВАРЫ  (Широкие штаны).

◘ _ _ _ КАНЬЕ  (Старческая походка).

◘ _ _ _ МАНКА  (Музыкальный инструмент).

◘ _ _ _ ЛАТАН  (Грубый обманщик).

 (Шар)

5 раунд

«Среднеарифметическое»

- Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора,  попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают.

Итак, среднеарифметическое:

 Женщины и рыбы – ... (Русалка) Мужчины и коня – это ...(Кентавр)

 Апельсина и лимона – это ... (Грейпфрут) Носка и чулка – это ...(Гольф)

 Ежа и змеи – это ... (Колючая проволока) Велосипеда и мотоцикла – это ... (Мопед)

 Трамвая и поезда – это ...(Электричка) Туфельки и сапога – это ... (Ботинок)

6 раунд

«Ребусы»

 7 раунд

«Кроссворд».

По горизонтали: 1. Учёный, который обессмертил предмет своей одежды. 2. Учёный, прозревший после удара по голове. 3. Учебник, напичканный задачками. 4. Близкий родственник квадрата.5. Дырка от бублика. 

По вертикали: 6. То, что приходится делать в уме, если нет калькулятора. 7. От сих до сих. 8. Богатый родственник квадрата. 9. Проблеск света в тёмном царстве. . 10. Зловещее место в Бермудах.

 Ответы:

По горизонтали: 1. Пифагор. 2.Ньютон. 3. Математика. 4. Прямоугольник. 5. Круг. 

По вертикали: 6. Вычисления. 7. Отрезок.8 Куб. 9. Луч. 10. Треугольник. 

III. Подведение итогов.

- Ребята молодцы! Давайте подведем итоги нашего соревнования.

• 1 слайд

  
  Интеллектуальная игра «X,Y и его друзья».
  Тема: Интеллектуальное воспитание
  Прошкина Елена Алексеевна, учитель математики и информатики МБОУ «СОШ» пст. Студенец, 2015
  

• 2 слайд

  Материал предназначен для обучающихся 7-9 классов и может быть использован при проведении декад математики.
  

• 3 слайд

  Форма проведения: соревнование.
  Цель – развитие интеллектуальных способностей детей.
  Задачи:
  образовательные:
  способствовать повышению учебной мотивации учащихся;
  создать условия для повторения и закрепления программного материала, используя игровую ситуацию;
  развивающие: 
  содействовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся, расширению кругозора, формированию информационной культуры учащихся;
  способствовать развитию навыков чёткого изложения своих мыслей, умению моделировать ситуацию.
  воспитательные: 
  способствовать воспитанию уважения к сопернику, умения достойно вести спор;
  помочь учащимся проявить стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.
  

• 4 слайд

  «Учиться можно только весело…
   Чтобы переваривать знания,
          Надо поглощать их с аппетитом» 
                                                                     А.Франс.
  

• 5 слайд

  Интеллектуальная игра
  «X,Y и его друзья»
  

• 6 слайд

  Содержание
  1 раунд «Разминка»
  2 раунд «Загадки»
  3 раунд «Говорун»
  4 раунд «Потерявшаяся геометрическая фигура»
  5 раунд «Среднеарифметическое
  6 раунд «Ребус»
  7 раунд «Кроссворд»
  Список источников
  
  
  

• 7 слайд

  1 раунд
  Разминка
  В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же кошек в комнате?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Впиши цифры в пустые клеточки так, чтобы сумма в каждом ряду и в каждой колонке равнялась пятнадцати.
  

• 10 слайд

  2 раунд
  Загадки
  Коль в треугольнике угол прямой,
  Я называюсь его стороной.
  Букву последнюю мне поменять -
  Буду, как ветер, вас по морю мчать.
  

• 11 слайд

  Я с «Л» смягчённым - под землёй,
  Бываю каменный и бурый.
  А с твёрдым - в комнате твоей
  И в геометрии фигура.
  

• 12 слайд

  Первый можно завязать,
  Если галстук папин взять.
  А второй, словарь листая, -
  Мера скорости морская.
  

• 13 слайд

  3 раунд
  «Говорун»
  Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием цифр, чисел и числовых выражений.
  

• 14 слайд

  ГОСП 1,
  НА 100-97 Й, 
  ЭЛЕК VIII-V ЧКА, 
  Р 1 КА, 
  ПА VI:II ЦИЙ,  
  БОР I, 
  АК 3 СА,
  ВИ 3 НА,
  III ТОН
  

• 15 слайд

  КАР 99:33 ДЖ
  Р 1 А  
  СМОР 1 А
  МА III АРХАТ
  БОР 2:2 О
  УС III ЦА
    7-4 БУНА
  ОС I+II Ё 
  100-97 ЛЛЕР
  

• 16 слайд

  4 раунд
  «Потерявшаяся геометрическая фигура»
  Пользуясь подсказками в скобках,
  отгадайте сами слова
   и названия геометрических фигур,
  которые в них «вписались».
  

• 17 слайд

  _ _ _ ОК  (Спортивный приз).
  
  _ _ _ АНЬ(Река на Северном Кавказе  историческая область).
  
  _ _ _ ЫШКА  (Сосуд для «хранения» денег).
  
   _ _ _ АТУРА  (Объём помещения).
  
  ИН _ _ _ АТОР  (Заменитель наседки).
  
  Я _ _ _ ОВИЧ  (Популярный телеведущий).
  КУБ
  КУБ
  КУБ
  КУБ
  КУБ
  КУБ
  КУБ
  

• 18 слайд

  _ _ _ Ф  (Предмет одежды).
  
  _ _ _ НИР  (Подвижное соединение деталей  механизма).
  
  _ _ _ ПЕЙ  (Порода собак).
  
  _ _ _ АДА  (Род загадки).
  
  _ _ _ ОВАРЫ  (Широкие штаны).
  
  _ _ _ МАНКА  (Музыкальный инструмент).
  ШАР_
  ШАР
  ШАР
  ШАР
  ШАР
  ШАР
  ШАР
  

• 19 слайд

  5 раунд
  «Среднее арифметическое»
  Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, 
  попытайтесь отыскать среднее арифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают.
  

• 20 слайд

  Среднее арифметическое
  женщины и рыбы
  

• 21 слайд

  Среднее арифметическое
  мужчины и коня
  

• 22 слайд

  Среднее арифметическое
  апельсина и лимона
  

• 23 слайд

  Среднее арифметическое
  носка и чулка
  

• 24 слайд

  Среднее арифметическое
  ежа и змеи
  

• 25 слайд

  Среднеарифметическое
  велосипеда и мотоцикла
  

• 26 слайд

  Среднее арифметическое
  трамвая и поезда
  

• 27 слайд

  Среднее арифметическое
  сапога и туфельки
  

• 28 слайд

  6 раунд
  «Ребусы»
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  7 раунд «Кроссворд»
  ы
  ч
  с
  л
  н
  и
  м
  п
  ф
  р
  о
  п
  а
  г
  т
  а
  м
  р
  а
  к
  и
  т
  а
  м
  ю
  и
  н
  ь
  о
  у
  г
  ч
  к
  н
  к
  з
  о
  е
  ь
  р
  о
  н
  в
  6
  2
  3
  4
  1
  б
  8
  9
  7
  р
  е
  г
  о
  л
  ь
  н
  и
  т
  10
  г
  р
  к
  5
  и
  е
  я
  т
  о
  у
  л
  9
  у
  к
  

• 34 слайд

  Подведение итогов
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2015/10/05/intellektualnaya-igra-po-informatike-boy-smekalistyh
  https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%8B&redircnt=1444115082.1&noreask=1&lr=19
  http://festival.1september.ru/articles/412386/
  http://www.docme.ru/doc/34382/sozdanie-krossvordov-v-powerpoint
  http://ped-kopilka.ru/igry-konkursy-razvlechenija/intelektualnye-igry-dlja-detei-shkolnogo-vozrasta
  http://party.fome.ru/main-9.html
  http://uucyc.ru/riddles/type/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5
  https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%82&redircnt=1444201031.1
  https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80&_=1444201091054
  https://yandex.ru/images/search?text=%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB&_=1444201650215
  https://yandex.ru/images/search?p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5&_=1444201824326
  https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C&_=1444213802963
  Список источников