Интеллектуальная игра "Счастливый случай"

Интеллектуальная игра

«Счастливый случай»

(подготовительная группа).

Задачи:

1.     Создать эмоционально-положительный настрой.

2.     Развивать внимание, речь, логическое мышление, опираясь на полученные знания и умения.

3.     Развивать смекалку, быстроту реакции, умение самостоятельно делать выводы и умозаключения.

4.     Воспитывать чувство коллективизма, сопереживания за общий успех команды.

- Сегодня мы посмотрим, как вы, ребята, готовы к поступлению в школу. Сыграем в игру «Счастливый случай».

В нашей игре примут участие две команды:

первый ряд – «Знайки»,

второй ряд – «Почемучки».

За каждый правильный ответ команда получает фишку.

Пусть каждый смело вступит в бой

В азарт соревнования

Успех придет не сам собой

Помогут ваши знания.

ПЕРВЫЙ ГЕЙМ: «Наоборот».

- Скажу я слово высоко, вы отвечайте низко,

Скажу я слово далеко, вы отвечайте низко.

Понятно задание? Слова для команды «Знайки»:

Молодой –

Быстрый –

Начало –

Потолок –

Мокрый –

Тихо –

Белый –

Широкий –

Чистый –

Темный –

- Прекрасно сыграла команда «Знайки». Надеюсь, что их соперники так же сильны.

А теперь слова для команды «Почемучки»:

Ночь –

Пустой –

Хорошо –

Твердый –

Трусость –

Богатый –

Горячий –

Толстый –

Небо –

Маленький –

- И команда «Почемучки» отлично справились с заданием. Продолжаем наше игру.

ВТОРОЙ ГЕЙМ: «Заморочки из бочки».

- Каждой команде представится возможность вытащить из бочки бочонок с номером задания.

Начнем с команды «Почемучки».

(Участник команды достает бочонок и громко называет номер. Поочередно, каждой команде, зачитываются математические задачи.)

Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат

Но один малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? /5

Пять ребят в футбол играли

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает

Сколько их сейчас играет? /4

Подарил утятам ежик восемь кожаных сапожек

Кто ответит из ребят, сколько было всех утят? /4

Сколько концов у палки? /2

А у двух палок? /4

А у двух с половиной? /6

- Молодцы и с этим трудным заданием справились.

ТРЕТИЙ МИНИ-ГЕЙМ: «Ты – мне, я – тебе».

(Команды загадывают друг другу загадки.)

«Знайки»: Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет./школа

«Почемучки»: Я все знаю, все учу, но сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться./книга

«Знайки»: В одной узенькой коробке ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки

Что угодно для души./пенал

«Почемучки»: Белый зайчик прыгает по черному полю.

Следы оставляет.

Дети их читают, а потом стирают./мел

- А сейчас самый удивительный, самый таинственный момент:

«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»:

Нужно отгадать предмет, который находится в черном ящике:

Я люблю прямоту, я сама прямая

Сделать новую черту всем я помогаю.

Что-нибудь без меня начертить сумей-ка

Угадайте, друзья, что же я…../линейка.

- Время бежит очень быстро и мы подошли к последнему гейму.

ЧЕТВЕРТЫЙ ГЕЙМ: «Отвечай быстро».

- Сейчас мы узнаем, кто будет лидером «Счастливого случая». За одну минуту каждая команда должна ответить на вопросы.

Вопросы команде «Почемучки».

- В каком месяце дети идут в школу?

- Третий день недели?

- Перерыв между уроками?

- Домик для птиц, сделанный своими руками?

- Что больше 10 или 15?

- Школьная сумка?

- Сколько времен года?

- Тетрадь для записей домашнего задания?

- Геометрическая фигура без углов?

- Знак сложения?

Вопросы команде «Знайки».

- Геометрическая фигура с тремя углами?

- Зимняя квартира медведя?

- Сколько дней в неделе?

- Знак вычитания?

- Здание, где учат детей?

- Жаркое время года?

- Сигнал о начале и конце урока?

- Заяц – домашнее или дикое животное?

- Белый камушек растаял, на доске следы оставил?

- Человек, который учится в школе?

- Молодцы! Пришло время подвести итоги.

(Каждая команда считает свои фишки.)

Вот и закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше потрудился

И в игре нашей отличился.

И так……победителем становится…….

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

«Пусть в жизни вашей будет много наград,

Но первая в жизни дороже, чем клад».