Интеллектуальная игра "Я все знаю" (5 класс)

Интеллектуальная игра для 5 «Б» класса

«Я все знаю»

Цели:   

1.     Развитие сообразительности, любознательности,  логического и творческого мышления.

2.     Развитие и укрепление интереса  к учебным предметам, формирование доброжелательных и дружеских отношений.

3.     воспитать навык взаимодействия во время игры в группе команде.

Вступление:

Сегодня 7 октября.  Игра «Я все знаю»,  в которой каждый может проявить свои знания интеллектуальные  способности и  кругозор. Давайте познакомимся с жюри и с командами нашей игры.

Правила игры:

Позвольте вас ознакомить с правилами игры. Участвуют 3 команды. У каждой есть капитан, название и девиз команды. Игра будет проходить в несколько туров.

1 тур: разминка

2 тур: рассыпанные буквы

3 тур: интеллектуальная перестрелка

4 тур: Прятки слов.

5 тур: Ай да я!

Правила 1-го тура. Участвуют  3 команды. Каждая команда последовательно получают вопросы. На  обсуждение  каждого вопроса дается не более одной  минуты. После окончания данного времени обсуждение прекращается, команды в письменном виде дают ответы на поставленный вопрос и отдают ответ жюри. После, на интерактивной доске появится правильный ответ.

Начинаем 1 тур.
1 вопрос. Мы знаем, что в этом произведении есть, как минимум, два представителя фауны, четыре представителя нежити, одно дерево, одно строение и одно транспортное средство, а также, предположительно, 35 мужчин и одна женщина. Был там и еще один человек, распивавший, скорее всего, алкогольный напиток. Назовите  фамилию автора этого произведения.

Ответ: А. С. Пушкин

2вопрос. Соперник нолика
ответ: крестик

3 вопрос. В каком слове сорок а?

Ответ: сорока

4 вопрос. Корова и кресло, курица и циркуль, штатив и рояль. Что общего у каждой пары?

Ответ: количество ног

5 вопрос. Сколько козлят было у многодетной козы?

Ответ: 7 (семеро козлят)

6 вопрос.   В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?

Ответ: суббота

7 вопрос.   Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать?
ответ: Шапка невидимка

2 тур. «рассыпанные буквы».

Правило: каждой команде дается 2 минуты на то, чтобы из слов, показанных на слайде составить правильные слова.

 Расставить буквы и написать названия 10 животных: ЛЁЗОК, КУТА, ДАШОЛЬ, ЛЁСО, ОВАРКО, СУГЬ, ПУТЕХ, АЗОК, ЦУРИКА, ВОЦА.

Ответы: козел, утка, лошадь, осел, корова, гусь, петух, коза, курица, овца.

Переставить буквы в словах так , чтобы получились новые слова (математические термины)

тьяп -          слюп –     фацир-             грук-       тир -         солич-     мусам-

ответы: пять, плюс, цифра, круг, три, число, сумма

3 тур. «интеллектуальная перестрелка»

Правила: всем командам задается вопрос. Каждой команде дается на обсуждение 10 секунд. После вопроса, капитан назначает, кто будет говорить. После всех выслушанных ответов, на доске появляется верный ответ.
1 вопрос.  Внимание, цвета стихий! Огонь — красный, земля — желтый, железо — белый, вода — синий. А какой цвет соответствует дереву?

Ответ: Зеленый.

Вопрос 2. Дэниэл Рэдклифф (знаменитость, герой Гарри Потер) рассказал, что каждый день носит одни и те же пиджак и шляпу. Назовите максимально точно тех, с кем он таким образом борется.

Ответ: папарацци, фотожурналисты.

Вопрос 3. Крышка стола имеет 4 угла. Если отпилить один угол ,сколько углов останется?

Ответ: 5

Вопрос 4. Цапля , стоя на одной ноге ,весит 15 кг. Сколько будет  весить цапля ,если она встанет на две ноги?

Ответ: 15 кг.

Вопрос 5. Какую строчку нельзя прочитать?

Ответ: сделанную на швейной машинке.

Вопрос 6. Шли по дороге 2 мальчика и нашли 2 руб. За ними ещё четверо идут ,сколько они найдут?

Ответ: ничего не найдут.

Вопрос 7 Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число?

Ответ: поставить в конце слов мягкий знак.

4 тур. Прятки слов.

Правило: Вам дается 3 минуты на это задание. Соберите слова, которые спрятались в других словах.

•        Корень тот же, что и в слове сказка, суффикс тот же, что и в слове извозчик, приставка та же, что и в слове расход (рассказчик).

•        Корень тот же, что и в слове отдавать, приставки взяты из слов преграда и посылка, суффикс и окончание взяты из слова знание (преподавание).

•        Суффикс из слова руководитель, приставка из слова возможность, корень из слова пропитание  (воспитание).

•        Суффиксы взяты из слова значительный, корень из слова переполненный, приставка и окончание - из слова исключительный.(исполнительный).

•        Приставка из слова подбежал, а корень из слова снежинка, суффикс  взят из слова–лесник, окончание из слова– ученики ( подснежники).

•        Корень тот же, что и в  слове – молодой, суффикс тот же, что и в слове – пальцы, окончание из слова  – травы (молодцы).

•        Приставка из слова заход, корень из  слова - города, суффикс из слова – сторонка, окончание из слова – зима (загородка).

•        Корень из слова  – дворник, суффикс  взят из слова– столовая, окончание из слова – зеленый (дворовый).                    

5 тур.        «Ай да я!»

Правило: Все члены команды становятся в ряд и начинают счет от 1 до 30.Если число делится на 3 , его не проговаривают , а вместо этого говорят «Ай да я!» , при этом девочки хлопают в ладоши, а мальчики приседают. Кто ошибается ,выбывает, а счет продолжается.

Подведение итогов.