Интеллектуальная игра "Звездный час"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Черемшанская основная общеобразовательная школа имени И.Н.Насыбуллина»

Апастовского муниципального района РТ

 

Методическая разработка внеклассного мероприятия

                                                                

                                                                                              Разработала учитель

 начальных классов:

Резчикова

Наталия Васильевна

Тема: Интеллектуальная игра «Звездный час» для учеников 4-го класса.

Цель: сформировать универсальные учебные действия; активизировать творческие и познавательные способности учащихся; выявить талантливых учеников, ориентированных на углубленное изучение литературы;  научить детей общаться, организовывать свою деятельность, высказывать свое мнение; дать возможность учащимся проявить смекалку и эрудицию в интеллектуальных соревнованиях, расширить кругозор; воспитать решительность и уверенность в своих силах

Правила игры: игра состоит из 7 конкурсов, в которых принимают участие 2 команды. За правильный ответ каждая команда получает балл (звезду).  По количеству полученных «звезд» подводятся итоги игры.

Оборудование: Мультимедийное оборудование, таблички с цифрами для ответов.

В игре «Звездный час» участвуют 2 команды: «Писатели» и «Поэты».

По итогам всех заданий игры подсчитываются баллы (звезды) и определяется команда-победитель.

Конкурс 1. «Собери слово по первым буквам».

 Цели:  развивать воображение, мышление, пополнять словарный запас, воспитывать интерес к литературному чтению

  Нужно отгадать слово, которое спряталось в первых буквах слов отгадок.

Яшма - растение, камень, ткань;

Нива - город, автомобиль, река;

Канарейка – птица, одежда, музыкальный инструмент;

Твёрдое ископаемое – ртуть, уголь, нефть;

Нарты – игра, жилище, сани;

Балерина – танцовщица, бабочка, пальто;

Бабочка – красотка, адмирал, альбатрос.

     Спрятанное слово капуста

Конкурс 2. Сочиняем  сказку.

 Цели: развивать умение учащихся принимать участие в дискуссиях, воспитывать уважение к взглядам других людей, развивать фантазию и  мышление.

Каждой команде выдаётся листок с неполным текстом. Нужно сочинить сказку, используя имеющиеся слова. Сказка должна быть интересной, смешной, чуть-чуть волшебной. Время выполнения задания – 4-5 минут. Пока команды работают над заданием, играет музыка. По истечении времени, представитель команды читает составленную сказку. Этот конкурс оценивается от 1 до 3 очков.

Сказка про ________________ .

Шёл _______________ . По дороге он нашёл __________________ , взял и понёс царю. Пришёл _________________ во дворец. Кругом слуги царские с топорами да копьями. Испугался ________________ , хотел было _________________ , как вдруг _______________ из-за ________________ выскочил __________________ и давай _________________ . Глянул на ________________ и _________________ . Поблагодарил царь умного ___________________ , и он отправился домой.

Проверка задания, оценивание ответов команд

 Учитель: Пока участники команд сочиняют сказку, я хочу выяснить, насколько хорошо зрители знают сказки

Конкурс болельщиков.

 – Кому подарил сердце Гудвин? (Железному Дровосеку)
– Что за скатерть кормит досыта? (Скатерть-самобранка)
– Назовите летательный аппарат у Бабы-Яги. (метла и ступа)
– Как звали "слепого" кота, товарища лисы Алисы? (Базилио)
– "Бедный поп подставил лоб". Кому? (Балде)
– Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)
– Какие цветы собирала падчерица в сказке "Двенадцать месяцев?" (Подснежники)
– Прозвище Никиты, кто спас Киев от змея. (Кожемяка)
– Кот в русских сказках. (Баюн)
– Кто назвал страну сказок "Лукоморье"? (А.С.Пушкин)

За правильные ответы зрители – участники получают призы.

3 конкурс. Вперемешку

 Цели: развивать интерес к чтению; расширение читательского кругозора.

КРАСНАЯ, СИНЯЯ, ЧЁРНАЯ

Какое слово надо поставить вместо многоточия?

 – Сказка Ш. Перро «Красная …»
 – Сказочная повесть А. Волкова «Жёлтый …»
 – Рассказ Д. Мамина – Сибиряка «Серая …»
 –  Рассказ В. Осеевой «Синие…»

ТАК  ВСЁ  НАЧИНАЛОСЬ

Это начала сказочных повестей. Кто их автор? Как они называются?

 – В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк. Звали его Чебурашка…
 – Жил-был доктор. Он был добрый…
 – В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие…
 – Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос…

НАЙДИ   РИФМУ

 – Как у нашего Мирона на носу сидит …
 – Сел он утром на кровать, стал рубашку надевать, в рукава просунул руки – оказалось, это …
 –  Мы гуляли по Неглинной, заходили на бульвар, нам купили синий-синий, презелёный красный …
 – Кит царапался, кусался, если ж был неравен спор – от врагов своих спасался, залезая на …

СКАЗКИ ХАНСА  КРИСТИАНА  АНДЕРСЕНА

- … на горошине
 -… утёнок
 -…королева
 - Девочка со …

4 конкурс «Сочиняем в рифму»
Цели: Развивать речевые навыки, мышление, воображение.

Сочините четверостишие. Даны слова:

… санки

 …валенки

 …снежинки

… косынки        

5.Конкурс «Домино»

Цели: расширить кругозор учащихся о пословицах и обогащать словарный запас

Начало пословицы	Конец  пословицы
Друг лучше старый,… Друг научит, … Друг он мой,  … Друг познается  ... Друга иметь - … Друга люби - … Без труда не вытащишь... Всякая работа … Куй железо, Не разбивши яиц, …	…а платье - новое.   …а недруг проучит.  …а ум у него свой.  …в несчастье.  …себя не жалеть. …себя не губи. …и рыбку из пруда …мастера хвалит …пока горячо …не сделаешь яичницы.

Восстановите пословицы. У каждой команды имеются полоски, на которых записаны  начало и конец пословиц. Побеждает команда, которая выполнит задание быстрее всех.

6.Конкурс. Литературный ринг

 Цели: 
 Вызвать интерес учащихся к литературе, развивать интерес к чтению

1.      В каком году родился А.С.Пушкин?

2.      Как называется стихотворение, которое начинается со слов: «Белеет парус одинокий»

3.      Кто из русских поэтов написал стихотворение «Смерть Поэта» и был сослан на Кавказ?

4.      Чьи это строки:

«Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят….» ?

5.      Из какого стихотворения эти строки:

«И только небо засветилось,

Все шумно вдруг зашевелилось»?

6.      Русский писатель. Его басни назвали «книгой мудрости»

7.      «Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна…» - Кому посвящены эти строки?

8.      Автор сказки «Конек – горбунок»?

9.      Русский писатель, собиратель слов великого русского языка.

10.  Кто из героев сказки А.С.Пушкина поет песню: «Во саду ли, в огороде….»?

11.  Угадай название сказки и автора.

- Видишь, вон то старое дерево? – продолжала ведьма и показала на дерево – Внутри оно совсем пустое. Полезай наверх – увидишь дупло, спускайся в него до самого низу.

7 Конкурс. Пословица

Цели:   Формировать навык грамотного написания слов, развивать память, внимание, мышление, речь.

Из слова “ПОСЛОВИЦА” нужно составить как можно больше слов. Каждую букву можно использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове. Тот, кто назовёт последнее слово, – победит. На выполнение задания отводится 2 минуты. Время пошло...

Команды по порядку называют придуманные слова, но те слова, которые уже были сказаны соперником, не засчитываются.

Жюри подводят итоги. Вручаются подарки (сначала проигравшей команде, затем победителям). Желаем вам дальнейших успехов!