Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Использование ИКТ в преподавании математики в условиях введения ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Использование ИКТ в преподавании математики в условиях введения ФГОС

библиотека
материалов
Учитель математики МБОУ «Зубаировская ООШ» Гильфанова Назиба Мирзануровна 2015
Актуальность Современное общество неразрывно связано с процессом информатизац...
Мониторинг познавательной активности (октябрь, 2013) (диагностический метод м...
Противоречия между непрерывным ростом объёма знаний и трудностью его усвоени...
ПРОБЛЕМА Повышение эффективности образовательной деятельности ГИПОТЕЗА Приме...
Цель педагогического проекта Повышение эффективности обучения математике в ус...
Задачи Повышение уровня познавательной активности и учебной мотивации учащихс...
Этапы реализации проекта: 2010-2011 уч.год – изучение научно-методической и...
План реализации проекта 	Задачи проекта 	Подзадачи		Сроки	 1.	Изучить передов...
 Использование Икт
Практическая значимость - обучение для учащихся становится более привлекател...
Целевые группы: Учащиеся Родители Учитель ИКТ повышают интерес к изучению пр...
Результативность: I. II. Возросло качество знаний с 50% до 60,3% III. 1.Умею...
Формы распространения педагогического опыта 2011-2014 годы. Выступление на з...
Вывод:   Внедрение ИКТ в образовательный процесс стимулирует познавательный и...
Используемые медиаресурсы Наименование ЦОР	 «Математика 5-11 классы. Практик...
http://mat.1september.ru Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентя...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель математики МБОУ «Зубаировская ООШ» Гильфанова Назиба Мирзануровна 2015
Описание слайда:

Учитель математики МБОУ «Зубаировская ООШ» Гильфанова Назиба Мирзануровна 2015

№ слайда 2 Актуальность Современное общество неразрывно связано с процессом информатизац
Описание слайда:

Актуальность Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Происходит повсеместное внедрение компьютерных технологий. При этом одно из приоритетных направлений процесса информатизации общества – информатизация образования. В современных условиях главная задача образования –формирование у учащихся умений и навыков самостоятельного приобретения знания, поиска, отбора нужной информации, её анализа, представления и передачи, что является составляющими частями информационной компетентности Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС является «активное использование средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры.»

№ слайда 3 Мониторинг познавательной активности (октябрь, 2013) (диагностический метод м
Описание слайда:

Мониторинг познавательной активности (октябрь, 2013) (диагностический метод мотивации учения и эмоционального отношения к учению, основанный на опроснике Ч. Д. Спилберга Высокая познавательная активность 25 % Средняя познавательная активность 54 % Низкая познавательная активность 21 %.

№ слайда 4 Противоречия между непрерывным ростом объёма знаний и трудностью его усвоени
Описание слайда:

Противоречия между непрерывным ростом объёма знаний и трудностью его усвоения в сжатые сроки обучения и и едиными программными требованиями к изучению математики разным уровнем учебных возможностей школьников социальным заказом общества недостаточной мотивацией учебной деятельности обучающихся и

№ слайда 5 ПРОБЛЕМА Повышение эффективности образовательной деятельности ГИПОТЕЗА Приме
Описание слайда:

ПРОБЛЕМА Повышение эффективности образовательной деятельности ГИПОТЕЗА Применение ИКТ при обучении математике способствует формированию у учащихся положительных мотивов учения и активизирует познавательные интересы в ходе учебной деятельности

№ слайда 6 Цель педагогического проекта Повышение эффективности обучения математике в ус
Описание слайда:

Цель педагогического проекта Повышение эффективности обучения математике в условиях общеобразовательной школы через использование в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий

№ слайда 7 Задачи Повышение уровня познавательной активности и учебной мотивации учащихс
Описание слайда:

Задачи Повышение уровня познавательной активности и учебной мотивации учащихся Повышение качества знаний по математике Формирование ИКТ - компетентности Развитие коммуникативных способностей учеников Развитие творческих  способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной и исследовательской деятельности

№ слайда 8 Этапы реализации проекта: 2010-2011 уч.год – изучение научно-методической и
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: 2010-2011 уч.год – изучение научно-методической и психолого –педагогической литературы по проблеме активизации познавательной деятельности; по вопросам использования на уроках ИК технологий 2011-2012 уч.год –внедрение проекта в образовательный процесс, разработка методического обеспечения проекта 2012-2013,2013-2014 уч.год – обобщение и распространение опыта работы, анализ результативности проекта

№ слайда 9 План реализации проекта 	Задачи проекта 	Подзадачи		Сроки	 1.	Изучить передов
Описание слайда:

План реализации проекта Задачи проекта Подзадачи Сроки 1. Изучить передовой опыт учителей, внедряющих ИКТ a учебный процесс 1.Изучить методическое обеспечение ИКТ, используемое учителями математики. 2.Познакомиться с методическими задачами, которые решают учителя, внедряя ИКТ в процесс преподавания математики. 3.Изучить методические приёмы использования ИКТ на уроках математики. сентябрь-декабрь 2011года 2. Провести анализ методической базы по внедрению ИКТ в образовательный процесс по математике. 1.Изучить ресурсы ИКТ. 2.Выявить наиболее приемлемые и соответствующие образовательному комплексу. январь-май 2012 года 3. Ввести ИКТ в учебный процесс и выявить условия эффективного использования их на уроках математики, способствующие развитию учебной деятельности учащихся. 1.Описать приёмы использования ИКТ на уроке математики, способствующие развитию учебной деятельности. 2.Выявить условия использования ИКТ в нашей школе в классах с разной подготовкой и способностями учащимися. 2012-2013 уч. год 4. Организовать и провести педагогический эксперимент по проверке гипотезы исследования. 1.Провести анализ компьютерной грамотности учащихся 2. Изучить динамику развития мотивации учебной деятельности на уроках. 3.Провести диагностику изменения качества обучения учащихся на момент внедрения ИКТ на уроках и на момент окончания исследования. сентябрь 2013 г. апрель 2013 г. май 2014 года

№ слайда 10  Использование Икт
Описание слайда:

Использование Икт

№ слайда 11 Практическая значимость - обучение для учащихся становится более привлекател
Описание слайда:

Практическая значимость - обучение для учащихся становится более привлекательным, повышается интерес к предмету - положительная динамика качества знаний учащихся; - повышается плотность урока, продвижение вперёд происходит быстрыми темпами; - происходит систематическая работа над общим развитием учащихся; - подход учащихся к процессу учения становится осознанным 2011

№ слайда 12 Целевые группы: Учащиеся Родители Учитель ИКТ повышают интерес к изучению пр
Описание слайда:

Целевые группы: Учащиеся Родители Учитель ИКТ повышают интерес к изучению предмета, делают процесс познания привлекательным. Использование компьютера даёт возможность замкнутым ученикам раскрепоститься и делиться своими знаниями с другими, повышает самостоятельность в процессе обучения, помогает развитию творческих способностей, повышает уровень общения и культуры, развивает речь. Даёт возможность участвовать в различных конкурсах, проектах ИКТ дают уверенность в том, что их дети развиваются гармонично, получают качественное образование, соответствующее требованиям времени. Повышают уважение к учительскому труду. Изменяют взаимоотношения с собственными детьми в лучшую сторону: родители прислушиваются к своему ребёнку, ценя его знания и умения Решая новые методические задачи, углубляя знания по предмету, повышает свой профессиональный уровень. Повышается авторитет среди учащихся, коллег, родителей

№ слайда 13 Результативность: I. II. Возросло качество знаний с 50% до 60,3% III. 1.Умею
Описание слайда:

Результативность: I. II. Возросло качество знаний с 50% до 60,3% III. 1.Умеют работать в М.Оf. Word, PowerPoint, Publisher, Exсel 2.Умеют работать с программными средствами обучения по математике 3.Умеют работать с информацией: форматировать, сканировать, копировать на различные носители, архивировать 4.Работают в сети Интернет IV. Наблюдается : повышение  интереса  к предмету; развитие творческих  способностей учащихся, формирование навыков исследовательской деятельности Уровень учебной мотивации 2011 2012 2013 2012 2013 Высокий 25% 33% 79% Средний 53% 58% 60% Низкий 22% 9% 5%

№ слайда 14 Формы распространения педагогического опыта 2011-2014 годы. Выступление на з
Описание слайда:

Формы распространения педагогического опыта 2011-2014 годы. Выступление на заседаниях методического объединения учителей физико-математического цикла 2013 год. Выступление на районном практическом семинаре «Использование ИКТ в преподавании математики в условиях ФГОС» 2013 год. Выступление на педсовете «Значение профессионального роста учителя в условиях введения новых ФГОС» 2014 год. Обобщение опыта работы на уровне ОУ Публикации материалов из опыта работы на школьном сайте

№ слайда 15 Вывод:   Внедрение ИКТ в образовательный процесс стимулирует познавательный и
Описание слайда:

Вывод:   Внедрение ИКТ в образовательный процесс стимулирует познавательный интерес к математике, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета, способствуют повышению  эффективности обучения и самообучения,  повышению качества образования   2011

№ слайда 16 Используемые медиаресурсы Наименование ЦОР	 «Математика 5-11 классы. Практик
Описание слайда:

Используемые медиаресурсы Наименование ЦОР «Математика 5-11 классы. Практикум» «Курс математики XXI века» «Учебное электронное издание. Математика 5-11 классы» «Интерактивная математика 5-9 классы». «Математика 5-11 классы. Практикум», «Сдаем единый экзамен» «Живая геометрия» «Открытая математика. Планиметрия» (7 – 9 кл.) «Открытая математика. Стереометрия» (10 – 11 кл.) «Открытая математика. Графики и функции» (7 – 9 кл.) «Интерактивная математика» (5 – 9 кл.) «Тригонометрия не для отличников» «Алгебра не для отличников»

№ слайда 17 http://mat.1september.ru Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентя
Описание слайда:

http://mat.1september.ru Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября» http://www.mathematics.ru Математика в Открытом колледже http://www.math.ru Математика и образование http://www.allmath.ru Вся математика в одном месте http://www.bymath.net Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа http://tasks.ceemat.ru Задачник для подготовки к олимпиадам по математике http://www.math-on-line.com Занимательная математика — школьникам (олимпиады, игры, конкурсы по математике) http://www.zaba.ru Математические олимпиады и олимпиадные задачи http://methmath.chat.ru Методика преподавания математики http://www.neive.by.ru Геометрический портал http://zadachi.mccme.ru Задачи по геометрии: информационно-поисковая система http://www.etudes.ru Математические этюды http://graphfunk.narod.ru Графики функций http://www.mathnet.spb.ru Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина http://math.ournet.md Виртуальная школа юного математика http://school-collection.edu.ru/collection/matematika/ Материалы по математике в Единой коллекции ЦОР http://www. exponenta.ru Образовательный математический сайт http://www.alleng.ru/edu/math.htm http://olympiads.mccme.ru/mmo/ Московская математическая олимпиада школьников http://www.problems.ru Интернет-проект «Задачи» http:// www.school.еdu.ru Российский образовательный портал http:// www.matematica.agava.ru -Сайт разнообразных математических задач для поступающих в вузы с решениями http:// www.school.msu.ru Учебно- консультационный сайт для учащихся и преподавателей средних школ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Происходит повсеместное внедрение компьютерных технологий. При этом одно из приоритетных направлений процесса информатизации общества – информатизация образования.

Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС является «активное использование средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатур.»

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Номер материала 288437
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх