Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Использование информационных технологий на уроке истории в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Использование информационных технологий на уроке истории в 7 классе

библиотека
материалов

Использование информационных технологий на уроке истории (на примере урока)

МОУ СОШ № 32 г. Подольск

Шрамко Наталья Михайловна

учитель истории и обществознания

7 класс.



Тема урока: Внешняя политика России в XVII в

Цели:

  1. Охарактеризовать главные цели, средства, основные направления внешней политики России в рассматриваемый период

  2. Сравнить цели, результаты внешней политики царей: Михаила Федоровича и Алексея Михайловича

  3. Показать историческую значимость факта – присоединения Украины к России

  4. Дать представление о русских первопроходцах в Сибирь и присоединение новых территорий к России

Тип урока - ознакомление с новым материалом

методы обучения – объяснительно - иллюстративный

формы обучения - индивидуальная, фронтальная

Оборудование: презентация, проектор, компьютер

Технология: «проникающая»

Класс – 7

Учебник - История России конец XVI XVIII век под ред. А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной

Ход урока.

  1. Организационный момент

Тема урока (слайд 1)

  1. Изучение нового материала

План урока (слайд 2)

1. Международное положение России после Смутного времени

2. Смоленская война 1632-1634 гг

3. Присоединение Украины к России

4. Русско-польская война 1654-1667 гг

5. Русско-турецкая война 1676-1681 гг

6. Освоение Сибири

1. Международное положение России после Смутного времени (слайд 3)

27 февраля 1617 г – Россия + Швеция

(возвращала)

Новгород, Порхов,

Ладогу, Старую Руссу

(уступала)

Ивангород, Ям, Копорье, Орешек, Корелу

200 тысяч рублей

1 декабря 1618 г – Россия + Речь Посполитая

Королевич Владислав не отказался от претензий на русский престол и царский титул.

(потеряла)

Смоленск, Чернигово-Северские земли



(слайд 4)

hello_html_m485fed00.jpg

(слайд 5)

  • Вывод: Международное положение России после Смутного времени было очень трудным. Россия отстояла независимость, но потеряла выход к Балтийскому морю (по Столбовскому миру), а потеря Смоленска и Черниговских земель сильно уронила ее международный авторитет.

  • Определите главную внешнеполитическую задачу правительства Михаила Федоровича



(слайд 6)

hello_html_1dcab7ba.png

(слайд 7)

Смоленская война 1632-1634 гг

Главным противником России после Смутного времени была Речь Посполитая.

  • Почему?

Причины: Вернуть русские земли (прежде всего Смоленск), захваченные Польшей в период Смутного времени

  • Что могло явиться поводом к смоленской войне?

Повод к войне: смерть 30 апреля 1632 г. польского короля Сигизмунда III и истечение 1 июня 1632 г. срока Деулинского мирного договора с Польшей

цель войны: захват Смоленска и Дорогобужа с последующим присоединением всего Смоленского края к России

(слайд 8)

Командование русской армией

Боярин Шеин Михаил Борисович

Командование польской армией

Король Польши Владислав IV Ваза

(слайд 9)

Периодизация Смоленской войны

Западное –

наступательные действия против польских войск

Южное –

оборонительные действия против союзных Польше войск Крымского ханства


Западное –

осада Смоленска

Южное –

противодействие наступлению крымских и ногайских войск

почетная капитуляция русской армии под Смоленском


(слайд10)

Причины поражения России в войне 1632 – 1634 гг. с Польшей

стратегические и оперативные ошибки русского командования (позднее начало кампании 1632 г., пассивные действия под Смоленском осенью 1633 г., крайняя медлительность резервов и снабжения);
– наличие южного фронта, направленного против малороссийских казаков, крымских и ногайских войск и отвлекавшего часть войск, прежде всего дворянской конницы, с западного направления;
– недостаточная подготовка полков нового строя

Вывод: В 30-х годах XVII в. Россия постепенно выходила из серий военных неудач и поражений после Смутного времени. Но не была еще готова в финансовом и военном положении к ведению долгих войн

(слайд 11) Итоги войны

Поляновский мир – июнь 1634

  • Польша сохраняла за собой Смоленские земли

  • Владислав отказался от притязаний на московский престол и признал М.Ф.Романова законным царем

(слайд 12) - карта

(слайд 13) Причины присоединения Украины к России

1) Религиозная и этническая общность русского и украинского народов;

2) Их общее историческое прошлое и совместная борьба с внешними врагами;

4) Присоединение отвечало и интересам России.

(слайд 14)

Этапы освободительной борьбы:

I этап 1648-1649

1649 г – Зборовский мирный договор

Самостоятельное управление во главе с гетманом Б.Хмельницким в Киевском, Черниговском и Вроцлавском воеводствах

IIэтап 1650-1651

1651 г – Белоцерковский мирный договор

Власть гетмана сохранялась только в Киеве

IIIэтап 1653-1654

1 октября 1653 г – Земский собор

8 января 1654 г – Переяславская Рада – вхождение Украины в состав России; Объявление войны Польше

Подчинившись царской власти, Украина оставалась самостоятельной:

  • Сохранялось выборное казачье управление во главе с гетманом;

  • Суд действовал на основе местных традиций

  • Гетман обладал правом внешнеполитических сношений со всеми странами, кроме Польши и Турции

Решение Земского собора 1653 г означало войну С Польшей и Россия решилась на эту войну.

(слайд 15)

hello_html_m15b2625f.png

(слайд 16)

Турция постоянно стремилась ослабить позиции Речи Посполитой; оказала помощь Б.Хмельницкому; после присоединения Украины к России Турция стала бороться против усиления позиций Москвы.

Русско-турецкая война 1676 – 1681 hello_html_m1ecbe249.png



Во время правления Алексея Михайловича сильно активизировалась политика освоения земель Сибири и Дальнего Востока.

(слайд 17)

Освоение Сибири

XVII век отмечен проникновением русских землепроходцев в отдаленные места Сибири. Земли Сибири на территории 13 млн. кв.км были населены разными народами

Ненцы

Эвенки (тунгусы)

Ханты (остяки)

Якуты

Районы тундры (по берегам рек Оби, Енисея)

От Енисея до Тихого океана

По берегам Оби и ее притокам

Бассейны реки Лены и всех ее притоков

Буряты и монголы

Чукчи, коряки

Нивхи

Айни

Прибайкалье

Чукотский полуостров, побережье Берингова пролива

Приамурье, Сахалин

Курильские о-ва, юг Камчатки, Сахалин



(слайд 18)

Местное население Сибири было выносливым, трудолюбивым, хорошо знало природу; люди отзывчивы и честны.

Вероисповедание - язычество

Основные виды занятий:

  • Рыболовство

  • Охота

  • Оленеводство

  • Изготовление изделий из кожи



(слайд 19)

hello_html_m4ad25192.jpg

(слайд 20) - карта

(слайд 21) Основная цель землепроходцев – добыча пушнины

Народы Сибири подчинялись русскому царю, платили натуральную подать - ясак

Этой податью облагалось нерусское население, которое занималось охотой

Особо ценились шкурки соболя и белки

Закрепление:

  1. Охарактеризуйте основные направления внешней политики России в XVII в.

  2. Охарактеризуйте итоги внешней политики России в XVII в. Какие задачи были решены, какие – нет? Почему?

Домашнее задание: § 9

Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров116
Номер материала ДБ-018343
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх