Инфоурок / История / Конспекты / Использование информационных технологий на уроке истории в 7 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Использование информационных технологий на уроке истории в 7 классе

библиотека
материалов

Использование информационных технологий на уроке истории (на примере урока)

МОУ СОШ № 32 г. Подольск

Шрамко Наталья Михайловна

учитель истории и обществознания

7 класс.



Тема урока: Внешняя политика России в XVII в

Цели:

  1. Охарактеризовать главные цели, средства, основные направления внешней политики России в рассматриваемый период

  2. Сравнить цели, результаты внешней политики царей: Михаила Федоровича и Алексея Михайловича

  3. Показать историческую значимость факта – присоединения Украины к России

  4. Дать представление о русских первопроходцах в Сибирь и присоединение новых территорий к России

Тип урока - ознакомление с новым материалом

методы обучения – объяснительно - иллюстративный

формы обучения - индивидуальная, фронтальная

Оборудование: презентация, проектор, компьютер

Технология: «проникающая»

Класс – 7

Учебник - История России конец XVI XVIII век под ред. А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной

Ход урока.

  1. Организационный момент

Тема урока (слайд 1)

  1. Изучение нового материала

План урока (слайд 2)

1. Международное положение России после Смутного времени

2. Смоленская война 1632-1634 гг

3. Присоединение Украины к России

4. Русско-польская война 1654-1667 гг

5. Русско-турецкая война 1676-1681 гг

6. Освоение Сибири

1. Международное положение России после Смутного времени (слайд 3)

27 февраля 1617 г – Россия + Швеция

(возвращала)

Новгород, Порхов,

Ладогу, Старую Руссу

(уступала)

Ивангород, Ям, Копорье, Орешек, Корелу

200 тысяч рублей

1 декабря 1618 г – Россия + Речь Посполитая

Королевич Владислав не отказался от претензий на русский престол и царский титул.

(потеряла)

Смоленск, Чернигово-Северские земли



(слайд 4)

hello_html_m485fed00.jpg

(слайд 5)

  • Вывод: Международное положение России после Смутного времени было очень трудным. Россия отстояла независимость, но потеряла выход к Балтийскому морю (по Столбовскому миру), а потеря Смоленска и Черниговских земель сильно уронила ее международный авторитет.

  • Определите главную внешнеполитическую задачу правительства Михаила Федоровича



(слайд 6)

hello_html_1dcab7ba.png

(слайд 7)

Смоленская война 1632-1634 гг

Главным противником России после Смутного времени была Речь Посполитая.

  • Почему?

Причины: Вернуть русские земли (прежде всего Смоленск), захваченные Польшей в период Смутного времени

  • Что могло явиться поводом к смоленской войне?

Повод к войне: смерть 30 апреля 1632 г. польского короля Сигизмунда III и истечение 1 июня 1632 г. срока Деулинского мирного договора с Польшей

цель войны: захват Смоленска и Дорогобужа с последующим присоединением всего Смоленского края к России

(слайд 8)

Командование русской армией

Боярин Шеин Михаил Борисович

Командование польской армией

Король Польши Владислав IV Ваза

(слайд 9)

Периодизация Смоленской войны

Западное –

наступательные действия против польских войск

Южное –

оборонительные действия против союзных Польше войск Крымского ханства


Западное –

осада Смоленска

Южное –

противодействие наступлению крымских и ногайских войск

почетная капитуляция русской армии под Смоленском


(слайд10)

Причины поражения России в войне 1632 – 1634 гг. с Польшей

стратегические и оперативные ошибки русского командования (позднее начало кампании 1632 г., пассивные действия под Смоленском осенью 1633 г., крайняя медлительность резервов и снабжения);
– наличие южного фронта, направленного против малороссийских казаков, крымских и ногайских войск и отвлекавшего часть войск, прежде всего дворянской конницы, с западного направления;
– недостаточная подготовка полков нового строя

Вывод: В 30-х годах XVII в. Россия постепенно выходила из серий военных неудач и поражений после Смутного времени. Но не была еще готова в финансовом и военном положении к ведению долгих войн

(слайд 11) Итоги войны

Поляновский мир – июнь 1634

  • Польша сохраняла за собой Смоленские земли

  • Владислав отказался от притязаний на московский престол и признал М.Ф.Романова законным царем

(слайд 12) - карта

(слайд 13) Причины присоединения Украины к России

1) Религиозная и этническая общность русского и украинского народов;

2) Их общее историческое прошлое и совместная борьба с внешними врагами;

4) Присоединение отвечало и интересам России.

(слайд 14)

Этапы освободительной борьбы:

I этап 1648-1649

1649 г – Зборовский мирный договор

Самостоятельное управление во главе с гетманом Б.Хмельницким в Киевском, Черниговском и Вроцлавском воеводствах

IIэтап 1650-1651

1651 г – Белоцерковский мирный договор

Власть гетмана сохранялась только в Киеве

IIIэтап 1653-1654

1 октября 1653 г – Земский собор

8 января 1654 г – Переяславская Рада – вхождение Украины в состав России; Объявление войны Польше

Подчинившись царской власти, Украина оставалась самостоятельной:

  • Сохранялось выборное казачье управление во главе с гетманом;

  • Суд действовал на основе местных традиций

  • Гетман обладал правом внешнеполитических сношений со всеми странами, кроме Польши и Турции

Решение Земского собора 1653 г означало войну С Польшей и Россия решилась на эту войну.

(слайд 15)

hello_html_m15b2625f.png

(слайд 16)

Турция постоянно стремилась ослабить позиции Речи Посполитой; оказала помощь Б.Хмельницкому; после присоединения Украины к России Турция стала бороться против усиления позиций Москвы.

Русско-турецкая война 1676 – 1681 hello_html_m1ecbe249.png



Во время правления Алексея Михайловича сильно активизировалась политика освоения земель Сибири и Дальнего Востока.

(слайд 17)

Освоение Сибири

XVII век отмечен проникновением русских землепроходцев в отдаленные места Сибири. Земли Сибири на территории 13 млн. кв.км были населены разными народами

Ненцы

Эвенки (тунгусы)

Ханты (остяки)

Якуты

Районы тундры (по берегам рек Оби, Енисея)

От Енисея до Тихого океана

По берегам Оби и ее притокам

Бассейны реки Лены и всех ее притоков

Буряты и монголы

Чукчи, коряки

Нивхи

Айни

Прибайкалье

Чукотский полуостров, побережье Берингова пролива

Приамурье, Сахалин

Курильские о-ва, юг Камчатки, Сахалин



(слайд 18)

Местное население Сибири было выносливым, трудолюбивым, хорошо знало природу; люди отзывчивы и честны.

Вероисповедание - язычество

Основные виды занятий:

  • Рыболовство

  • Охота

  • Оленеводство

  • Изготовление изделий из кожи



(слайд 19)

hello_html_m4ad25192.jpg

(слайд 20) - карта

(слайд 21) Основная цель землепроходцев – добыча пушнины

Народы Сибири подчинялись русскому царю, платили натуральную подать - ясак

Этой податью облагалось нерусское население, которое занималось охотой

Особо ценились шкурки соболя и белки

Закрепление:

  1. Охарактеризуйте основные направления внешней политики России в XVII в.

  2. Охарактеризуйте итоги внешней политики России в XVII в. Какие задачи были решены, какие – нет? Почему?

Домашнее задание: § 9



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-018343
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"