Использование проектного метода в работе ДОУ

• 1 слайд

  «Использование проектного метода, как средства разработки и внедрения педагогических инноваций»
  Всероссийская научно – практическая конференция
  «Инновационные механизмы обеспечения и развития доступного качественного дошкольного образования в муниципальных образовательных системах»
  Управление образования Администрации города Новочеркасска
  
  Подготовили:
  Саламатина Г.Д. - заведующий,
  Орехова Н.В. – старший воспитатель
  МБДОУ детский сад № 56
  г. Новочеркасск
  

• 2 слайд

  Подлинная ситуация творчества, где человек перестает быть просто собственником идей, отказывается от своего частного, чтобы получить шанс натолкнуться на что-то другое, наполниться им, проявить его в своем творчестве.
  Способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технология)
  Специально организованный комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
  П
  Р
  О
  Е
  К
  Т
  

• 3 слайд

  Формы работы с педагогическим коллективом:
  Теоретические семинары, семинары-практикумы
  «Разработка групповых проектов на основе проектно-исследовательской деятельности»
  «Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников»
  «Метод проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология»
  Консультации, деловые игры, практические занятия
  «Проектный метод в деятельности ДОУ»
  «Инновации в детском саду»
  «Проектная деятельность – как способ повышения квалификации педагогов»
  Самообразование
  Изучение методической литературы
  Создание и реализация групповых проектов
  

• 4 слайд

  Структура проектной деятельности
  Содержание проектной деятельности
  Замысел
  Планирование
  Подготовка и проведение исследования
  Оформление и проверка результатов
  Познавательная
  Рефлексивная
  Развивающая
  Воспитывающая
  Результаты
  Расширение и углубление предметных знаний:
  - знания о структуре проектной деятельности
  - умение выдвигать и обосновать гипотезу
  - выполнять эксперимент
  - умение представлять результаты проекта
  Функции
  

• 5 слайд

  постановка проблемы
  разнообразные способы ее решения
  основополагающий вопрос
  единство целей и задач
  конкретные результаты исследования
  творческий подход
  П Р О Е К Т
  

• 6 слайд

  Реализация проекта
  «Люблю тебя, Новочеркасск!»
  Значимость проекта в том, что он:
  - открывает возможность формирования собственного жизненного опыта детей;
  - создаются условия для развития творческих способностей детей, как одной из основ всесторонне развитой личности;
  - реализация проекта предполагает более основательное включение в деятельность, направленную на реализацию задач проекта.
  - в проекте открываются большие возможности в организации совместной познавательно-поисковой деятельности детей, педагогов и родителей.
  

• 7 слайд

  Цель проекта:
  Задачи проекта:
  активное сотрудничество детского сада и родительского сообщества через создание условий, способствующих воспитанию бережного отношения к наследию родного города, воспитания патриотизма и гражданской ответственности у подрастающего поколения.
  - систематизировать знания о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты;
  - познакомить с именами тех, кто основал и прославил город в разные времена (художники, поэты, герои ВОВ, спортсмены и т.д.)
  - расширять представления детей о флоре и фауне Новочеркасска, Ростовской области;
  - воспитывать любовь к родному городу, умению видеть прекрасное, гордиться им;
  - способствовать профессиональному росту педагогов, стимулированию развития педагогического творчества
  

• 8 слайд

  Ожидаемые
  результаты:
  Воспитанники получат знания о достопримечательностях города, известных всему миру, ближе познакомятся с историей появления Новочеркасска, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни, которые смогут отразить в своей продуктивной деятельности. Итоговым результатом так же явится ребенок, осознающий себя гражданином не только в современном, но и историческом пространстве страны и города и носителем еще оформляющейся, но уже весьма устойчивой системы ценностей.
  Педагог: повышает профессиональную компетентность, развитие педагогического творчества.
  Родители: активные и заинтересованные партнеры, и участники педагогического процесса;
  Полученные результаты:
  Воспитанники: повысилась самостоятельная активность детей, творческое мышление, умение самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности; владеют знаниями о родном городе, его достопримечательностях., благоприятное развитие межличностных отношений в группе детей;
  Педагог научился
  - работать в команде,
  - вырабатывать собственный алгоритм действий для достижения поставленной цели,
  - свободен в выборе способов и видов деятельности, направленных на реализацию проекта.
  Родители - непосредственные участники образовательного процесса;
  - Сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей.
  
  
  

• 9 слайд

  Знакомимся
  с любимым городом
  Экскурсии по родному городу
  Знакомимся с бытом казаков
  Любимый город –
  Новочеркасск
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание.
  Желаем творческих успехов!