Использование Smart доски в начальных классах

«Использование Smart- доски на уроках»

Автор работы: Шестоперова Лидия Владимировна
Образовательное учреждение: ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»

В настоящее время уже не секрет, что компьютерные инновации занимают все сферы деятельности человека. Все более широко стали применятся интерактивные технологии и в обучении. И главной технологией в образовательной организации является Smart- доска. Для начала нужно понять, что такое интерактивное обучение и интерактивная доска.

Интерактивное обучение – это особая форма организации учебного процесса, которая позволяет вовлекать в учебный процесс практически всех обучающихся. При этом обучающиеся из пассивных слушателей становятся активными участниками процесса познания.

В последнее время основным средством интерактивности выступает интерактивная доска.

Интерактивная доска или Smart- доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор.

Имея представление об интерактивной доске, могу поделиться преимуществами работы со Smart- доской:

1. Работа с доской реализирует принцип наглядности (дети могут увидеть материал в полном объеме);
2. Также мы можем делать записи и выполнять задания поверх картинки;
3. Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
4. Разнообразие цветов, доступных на интерактивной доске, позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ней, связывать общие идеи или показывать их отличие и демонстрировать ход размышления.
5. Возможность вынести ключи решений на доску. Их можно временно спрятать за каким-либо объектом на рабочем слайде или поместить на следующий слайд.
6. Значительно экономит время при подготовке к урокам за счет встроенных функций ПО.

Преимущества для учащихся:

1. Делает занятия интересными и является мощным инструментом для развития  мотивации к обучению;
2. Предоставляет больше возможностей для активного участия в учебном процессе;
3. Облегчает понимание сложного материала в результате более ясного, эффективного и динамичного его представления;
4. Способствует развитию творчества и самостоятельности учащихся.

Многие задания на соответствие и классификацию очень удобно выполнять с помощью интерактивной доски. Детям нравится работать с доской, ведь если ребенок ошибся, он может просто стереть неверный ответ и написать снова. Также, задания с картинками усваиваются лучше, нежели информация простым текстом.

При работе c интерактивной доской, можно создавать ссылки на другие файлы, и простым нажатием на ссылку использовать данный материал на уроке. Кроме того, после применения материала на уроке его можно сохранить и обеспечить общий доступ по школьной и локальной сети, что позволит учащимся просмотреть этот материал.

Таким образом, можно сделать вывод, что интерактивная доска является универсальным средством и для использования её в образовательном процессе и для повышения уровня педагога в области овладения ИКТ.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.      Интерактивное оборудование в образовании / Основные приемы работы с ИД. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ksecydm.blogspot.md/p/blog-page_6229.html

2.      Использование интерактивной доски. [Электронный ресурс]. - //Портал «Сеть творческих учителей» - Режим доступа: - /http://www.it-n.ru/

3.      Интерактивое оборудование. [Электронный ресурс]. - //Интерактивные технологии. Официальный сайт Smart technologies Inc и Polimedia. - Режим доступа. - http://www.smartboart.ru/

4.      Мельникова Л. В., Применение интерактивной доски в процессе обучения. - [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://russmetod.blogspot.md/2014/12/blog-post_0.html

Краткое описание документа:

При работе c интерактивной доской, можно создавать ссылки на другие файлы, и простым нажатием на ссылку использовать данный материал на уроке. Кроме того, после применения материала на уроке его можно сохранить и обеспечить общий доступ по школьной и локальной сети, что позволит учащимся просмотреть этот материал.

Таким образом, можно сделать вывод, что интерактивная доска является универсальным средством и для использования её в образовательном процессе и для повышения уровня педагога в области овладения ИКТ.