Использование
технологии «QR-код»
в образовательном процессе ДОУ.
Аннотация.
В настоящее время в нашей стране реализуется «Стратегия
развития информационного общества», которая связана с доступностью информации
для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Поэтому
использование ИКТ является одним из приоритетов образования. А средства
информационно-коммуникативных технологий помогают педагогу разнообразить формы
поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями
воспитанников, а также популяризировать деятельность ДОУ. Стремительное
развитие технологий, влечет за собой необходимость модернизации методов и
средств обучения и воспитания. В связи с этим важную роль в данном вопросе мы
отвели цифровым образовательным ресурсам.
Ключевые
слова: образовательные технологии, информационно-коммуникативные
технологии (ИКТ), QR-код, кодирование
информации, инновационный продукт, дошкольник.
Сегодня
уже не возникает сомнений в том, что многие дошкольники свободно владеют разнообразными
гаджетами, у них формируется новый тип восприятия информации. Такая подача
материала для детей более интересна, необычна и эмоционально окрашена.
Одной
из новых технологий, которую мы широко используем в системе своей работы,
является технология «QR-код» – в переводе означает «Быстрый Отклик» — это
двухмерный штрихкод, предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с
помощью камеры на мобильном телефоне или планшете, в которых предварительно
установлены программы для декодирования.
Задача
QR- кодов заключается в хранении большого объема данных при небольшой площади
их размещения.
Инновационность
использования QR-кода в образовательном процессе ДОУ заключается в следующих
характеристиках:
·
доступность
- для внедрения не требуется дополнительного длительного повышения квалификации
педагогов, достаточно проведения одного мастер-класса;
·
универсальность
- данный инновационный продукт может использоваться во всех сферах
образовательной деятельности (совместная деятельность с детьми, методическая
работа с педагогами, взаимодействие с родителями);
·
экономичность -
использование QR-кода не требует больших финансовых затрат на приобретение
дорогостоящего оборудования;
·
компактность -
необходимая информация не занимает много места, а содержится в цифровом
квадрате;
·
тиражируемость -
данная технология может использоваться педагогами детских садов и других
образовательных учреждений, занимающихся развитием компьютерных технологий;
·
результативность –
применяя QR-код в дошкольном учреждении, повышается интерес детей к данной
технологии, они готовятся к навыкам жизни в новую цифровую эпоху.
Использование
QR-кода
в образовательном процессе с дошкольниками разнообразно: сюрпризный момент; познавательный
или мотивирующий элемент деятельности; в игровой, проектной деятельности; при организации
предметно-развивающего пространства; а также в процессе дистанционного
образования, что наиболее актуально в нашу ковидную эпоху. Особенно
эффективно использование технологии «QR-код» как элемент дополнительной
реальности во время образовательной деятельности.
Квадратики
QR-кодов привлекают детей своей загадочностью. Это способствует повышению
интереса дошкольников к занятиям. Ребята учатся взаимодействию, учатся уступать
друг другу и договариваться.
Знакомство
детей с QR-кодом можно начать с познавательного мультфильма «Фиксики».
Как кодировать информацию в QR-код?
Определитесь с тем, какую информацию нужно
закодировать (игра, презентация, м/ф, ссылка на сайт, изображение, текст,
визитная карточка и др.) Выбрать размер кода и запустить генератор (https://ru.qr-code-generator.com).
Для
создания QR-кода необходимо провести следующие действия: скачать генератор QR –
кодов (ссылка выше) из
предложенных вариантов, выбрать тот тип информации, который необходимо
закодировать ввести информацию, которую хотим закодировать (дополнительные
параметры: коррекция ошибок, цвет текста) кнопка «Создать». Код готов!!!
Как декодировать «QR-КОД»? Установите
на мобильный телефон небольшую свободно распространяемую программу для чтения
QR-кодов (Android:
QR Code Reader,
BIDI,
Neo Reader;
iPhone:
Quick Scan).
Наведите камеру мобильного телефона на qr-код
и на экране появится его содержимое.
Технология
«QR-код»
направлена на мотивацию ребѐнка к освоению любой новой информации. На
организационно-мотивационном этапе образовательной деятельности можно использовать
QR-код как предположение. В качестве поддержки детской инициативы можно
предложить дошкольникам придумать, что ещѐ можно зашифровать с помощью QR-кода;
лучшие идеи внедрить в группе. Использование информационно-коммуникационных
технологий в образовательной деятельности позволяет перейти от
объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором
ребѐнок становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического
воздействия.
Список литературы.
1.
Атемаскина, Ю. В. Современные педагогические технологии в ДОУ:
учебнометодическое пособие / Ю. В. Атемаскина, Л. Г. Богославец. СПб.:
Детство-Пресс, 2011. 113 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.