Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География Другие методич. материалыИсследовательская работа на тему "История греческой диаспоры в Казахстане"

Исследовательская работа на тему "История греческой диаспоры в Казахстане"

библиотека
материалов

3. Греческая диаспора в Казахстане

История появления греков в Казахстане столь же драматична, как и судьба многих других народов, подвергшихся насильственному переселению во времена сталинских репрессий. В разные годы греки эмигрировали из Турции в Россию в поисках надежной «защиты» от превратностей судьбы. Последние из них бежали в первой четверти ХХ столетия, спасаясь от турецкого геноцида. Бросив свои дома, имущество, скот, землю, могилы родных и близких, они расселились в основном в южных регионах России (Северный Кавказ, Крым, Грузия, Армения, Краснодарский край и др.). Чуть более 20 лет потребовалось им, чтобы вновь окрепнуть и твердо стать на ноги. Они искренне полюбили, как им тогда казалось, страну, в которую бежали. Но, к великому сожалению, в России их постигла едва ли не более тяжелая участь, чем в Турции.

В 1941 году в одно мгновение рухнула их налаженная жизнь, и начался жесточайший процесс выселения из насиженных мест, продолжавшийся в течение ряда лет. Только два-три часа были даны на сборы, после чего людей погрузили в товарные вагоны и отправили в неизвестном направлении, не объясняя ни причин выселения, ни места конечного назначения. Многие из них были депортированы в Казахстан, Среднюю Азию, Сибирь. Так греки оказались на необъятных просторах Казахстана, ставшего для них впоследствии истинной Родиной. Для многих семей депортация стала трагедией, по пути следования они часто болели и умирали, так как основную массу депортированных составляли женщины, дети и старики. И если добавить к этому события, происходившие в 1937 году, когда почти все мужское население греков было брошено в тюрьмы, то диву даешься мужеству и стойкости нашего народа.

Осваивая новые места обитания, греки старались быстрее адаптироваться к несвойственным для них климатическим условиям: летнему зною и зимнему холоду.

Для большинства не являлось большой проблемой изучение казахского языка, поскольку многие хорошо знали турецкий язык. Это предрасполагало к нормализации условий жизни в те суровые военные годы, и казалось, больше ничего плохого не будет. Однако на этом их проблемы не закончились, ибо далее наступил следующий этап репрессий. Греки-переселенцы были взяты на строгий спец. учет с еженедельной явкой в комендатуру, где им постоянно разъяснялось о запрете передвижения за пределами 25 км от зоны их расположения. За нарушение установленного режима они могли подвергнуться двадцатилетним каторжным работам со ссылкой в Сибирь. Молодежь не принимали в высшие учебные заведения, а специалисты не могли устроиться на работу на соответствующие должности. Вот в таких экстремальных условиях им предстояло выжить. Но ничто не смогло сломить их духа. Невзирая ни на что, греки смогли не только выстоять, но и активно участвовать в выполнении планов республики, повышая ее экономический потенциал.

В те тяжелые годы огромную помощь грекам оказало коренное население. И вряд ли сегодня найдется хоть один грек, житель Казахстана, который не познал бы эту помощь и гостеприимство, эти люди всегда будут об этом помнить.

Руками греков в Казахстане были взращены лучшие сорта табака, винограда, сои и другие сельскохозяйственные культуры. Греками был построен один из самых молодых и цветущих городов республики Кентау. И это только частица того, что ими сделано, так как нет, пожалуй, сферы в народном хозяйстве республики, где они не принимали участие. Но подлинный расцвет наступил, когда Республика Казахстан стала суверенным государством, и все процессы, происходящие в ней, полностью коснулись и греков.

Наконец греки, как и все народы Казахстана, впервые обрели возможность изучать свой язык, традиции, развивать свою культуру.

Для координации и усиления работы всех малых обществ в 2003 году было зарегистрировано «Общество греков Алматинской области Элефтерия». Руководителем этого общества является Георгий Константинович Иорданиди.

В местах компактного проживания греков созданы национальные культурные центры.

Осуществляются различные программы отдыха детей и пенсионеров в Греции. Ежегодно отдыхают по этим программам от 50 до 100 детей из Казахстана.

Греки народ трудолюбивый, веселый, неконфликтный и гордый. Услышав звуки своего национального инструмента кеменджи, грек, и стар, и млад, готов танцевать до утра, каким бы тяжелым не был день.

Казахстан, волею судьбы, стал для греков Родиной, дал свободу в полном смысле этого слова, дал радость национального возрождения культуры и межнационального общения во всех сферах жизни. Общество греков Алматинской области делает много для своей диаспоры и готово сделать еще больше, для укрепления дружбы со всеми народами, населяющими Казахстан.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Предмет исследования: история греческой диаспоры   Казахстана.

Проблема проекта: на сегодняшний момент история греческой диаспоры Казахстана остается, изучена не до конца. Многие вопросы как, например геноцид греческого народа в Турции остается вопросом,  требующим тщательного анализа и осознания мировым сообществом.

Гипотеза: если каждый человек будет изучать историю своего народа, заботиться о сохранении культурного наследия, это будет способствовать становлению личности и такой человек вырастет достойным сыном своего народа и патриотом своей страны.

Цель исследования: изучить основные этапы становления понтийских греков; формирование греческой диаспоры в Казахстане.

Задачи:

- Изучить пути формирования диаспоры  понтийских греков в Турции;

- Выявить причины и последствия геноцида понтийских греков;

- Изучить процесс образования греческой диаспоры в России в начале xx века и причины  его         депортации в Казахстане;

- Проследить процесс формирования греческой диаспоры в Казахстане. 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.