Исследовательская работа на тему "Сколько стоит мобильник?" (2 класс)

СКОЛЬКО СТОИТ «МОБИЛЬНИК»?

Автор: Гайнетдинова Динара Талгатевна, МБОУ «Сайгатинская СОШ», 2 класс.

Научный руководитель: Алексеева Людмила Дмитриевна, МБОУ «Сайгатинская СОШ»,                                                   учитель начальных классов.

Введение

В современном мире мало кто удивится, когда увидит школьника младших классов, с трудом несущего свой портфель с уроков, при этом довольно оживленно обсуждающего что-то по мобильному телефону. Но так ли нужен сотовый телефон детям? О том, что мобильный телефон оказывает вредное воздействие на организм, ухудшает здоровье человека, говорят уже давно, но только ли для здоровья  вреден «мобильник»?  С одной стороны родители, конечно, радуются развитию прогресса в нашей стране. Мобильная связь дает много удобств, но стоят ли они тех отрицательных последствий для ребёнка, злоупотребляющего мобильной связью.

В нашем исследовании мы рассмотрим «стоимость» мобильной связи для ребёнка с разных сторон. В нашей работе под «стоимостью» понимаем цену мобильных телефонов плюс оплата мобильной связи, и то, чем ребёнок «расплачивается» злоупотребляя мобильником: чтением книг, общением со сверстниками, весёлыми играми в кругу друзей.

Цель: оценить влияние мобильного телефона на семейный бюджет и на общительность школьников.

 Задачи:

1. Определить, какую часть занимает оплата мобильной связи в бюджете семьи.

2. Провести эксперимент среди сверстников с целью обнаружить влияние мобильного телефона на общение школьников.

3. Спросить у одноклассников «Зачем вам нужен сотовый телефон?».

4.  Рассказать о результатах исследования школьникам и их родителям.

Объект исследования – школьники 2 класса МБОУ «Сайгатинская СОШ».

Предмет исследования – «стоимость» мобильной связи для школьников и их семьи.

Методы: наблюдение, эксперимент, опрос, сравнение.

Научная база.  Наши исследования мы проводили в Сайгатинской школе, в феврале – марте 2014 года, нам помогали ученики 2 класса и их родители. Мы предположили (выдвинули гипотезу), что мобильный телефон недёшево обходится, как по своей цене, так и тем, что дети «расплачиваются» за общение с ним общением с окружающими людьми.

Новизна. В нашей школе и в нашем классе такое исследование ещё никто не проводил. Впервые мы поинтересовались, сколько семья расходует денег на мобильную связь, сопоставили увлечение детей мобильниками с их общением между собой.

Практическая значимость. Результаты нашего исследования показались нам очень важными, и мы рассказали о них одноклассникам, детям из других классов и их родителям. Если после этого они задумались над этой проблемой, то значит наше исследование проведено не зря.

1.      Теоретический обзор

 Мобильный телефон и дети.

Ещё совсем недавно (2000-2003 годы) не было никаких убедительных данных о том, что сотовый телефон вредит здоровью. Сейчас большинство учёных считает, что угроза для здоровья есть. Мобильник вызывает зависимость - такой вывод делают психологи, изучая владельцев сотовых телефонов. Особенно стремительно развивается мобильная зависимость у детей. К примеру, в Лондоне 97% детей имеют свой мобильный телефон и пользуются им около 5 часов в неделю. Такое положение дел вызывает беспокойство не только у психологов, но и у врачей. Великобритания первая начала рассматривать вопрос о влиянии мобильных телефонов на здоровье детей. Детям не следует пользоваться мобильными телефонами вследствие большей восприимчивости детского организма к действию электромагнитных излучений. У ребенка может меняться настроение, он хуже воспринимает материал на уроке, если во время переменки болтал по сотовому.

Дети до 16 лет особенно восприимчивы к действию телефонов на головной мозг, потому что толщина их черепной коробки меньше, чем у взрослых. Оказывается что, череп пятилетнего ребенка в околоушной зоне, где  воздействие  радиации мобильных телефонов более сильное, чем в остальных зонах,  обычно не превышает 5 мм, а у молодого человека в возрасте 21 года толщина черепа в этой же точке равна 2 см.

Отсюда следует, что дети младше 18 лет, которые пользуются мобильными телефонами, рискуют получить проблемы с памятью, снижение внимания, нарушения сна, а также периодические головные боли. Также у них повышается предрасположенность к развитию эпилепсии и онкологических заболеваний. Некоторые  ученые, которые считают, что: заболеть раком мозга могут даже те, кто разговаривают по мобильному телефону 15 минут в день! Признаки поражения, по мнению некоторых исследователей, могут проявиться не сразу, а через 15 – 20 лет. К 2020 году количество людей с опухолями головного мозга может возрасти в 20 раз! [5]

Проблема  «Дети и сотовые телефоны» уже сегодня приобрела  государственные масштабы за рубежом.  Ученые Франции, Германии, Испании и Великобритании рекомендуют детям по возможности сократить время пользования сотовым телефоном. Например, департамент здравоохранения Великобритании выпустил брошюру о вреде сотовых телефонов, которая будет прилагаться к ним при продаже. В ней объясняется, почему сотовые телефоны особенно неблагоприятны для детей. [8]

Опасения за здоровье детей, у которых мобильные телефоны приобретают все большую популярность, высказали представители компании «Walt Disney», запретив использование персонажей популярных мультфильмов для рекламной кампании производителей трубок.

В Бангладеш вводится закон, запрещающий детям младше 16 лет пользоваться мобильными телефонами по причине излучения, которое наносит вред детскому организму.

В 2001 г. Европарламент опубликовал доклад с рекомендациями всем странам – членам Евросоюза ввести для детей, не достигших подросткового возраста, запрет на пользование сотовыми телефонами. Было рекомендовано изъять из продажи игрушечные мобильники и исключить рассчитанную на детей рекламу этого вида связи, чтобы не формировать у них слишком ранний интерес. [1]

В нашей стране  есть российский национальный комитет по защите от неионизирующих излучений (РНКЗНИ) который   работает над тем, чтобы в инструкции к каждому мобильному телефону говорилось о возможном вреде, а производители перестали призывать рекламой молодежь к тому, чтобы они больше общались с помощью мобильной связи. [3]

 Для  детей  телефон - это еще и интересная игрушка.  Они  с удовольствием рассылают  друзьям SMS-ки, едва   научившись грамоте,  а неокрепшей детской руке это грозит спазмом. Подсвеченный экран мобильника - лишняя нагрузка для глаз.

 Есть и еще одна проблема и очень серьезная.  Мобильный телефон для  современного ребенка - символ самоутверждения среди сверстников: чем он «навороченнее», тем больше тебя уважают. Ребёнок  постоянно видит стремление родителей быть «не хуже других», держать высокую планку.  Оказывается, если родители, по какой-то причине не  могут приобрести мобильник, то дети могут воспринимать это как ущемление своих прав, переживают и, могут   начать комплексовать по этому поводу. Подобные переживания для ребенка – стресс, который может обернуться расстройствами здоровья. [5]

Изучив  данные  статистики,  я узнала, что  число абонентов сотовой связи в РФ (по числу SIM-карт) по итогам августа 2013 года составило 225,1 миллиона человек, из них  примерно 15 млн. детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и практически все они используют устройства мобильной связи. [7]

Среди них ученики 2 класса Сайгатинской школы – мои одноклассники. Мы хотим, чтобы они узнали, какую цену они платят, за увлечение мобильной связью.

2. Практическая часть

2.1. Материалы и методики.

Исследования проводились нами в Сайгатинской школе среди учеников 2 класса (19 человек) и их родителей. Были использованы методики устного  и письменного опроса, наблюдения, эксперимента.

2.1.1.      Сколько стоит мобильная связь?

На родительском собрании мы попросили родителей второклассников ответить нам на вопросы:

- Сколько в семье телефонов?

- Сколько лет телефонам?

- Сколько стоит мобильная связь для вашей семьи в месяц?

Для сравнения мы предложили родителям учеников указать сумму, которую их семья тратят в месяц на культурный досуг: посещение театров, музеев, выставок и др., участие в культурных мероприятиях. Результаты опроса мы оформили в виде таблицы 1.

Таблица 1.

Семьи учеников	Сколько в семье телефонов?	Сколько стоят телефоны?     (в рублях)	Сколько лет телефонам? (в годах)	Сколько стоит мобильная связь в месяц? (в рублях)	Сколько семья тратит на культурный досуг (в руб.)
1.	4	12+25+15+3=55	1 год, 1 год, 1 год, 2 года.	5300	1500
2.	2	1+4=5	1 год, 1 год.	3500	3000
3.	4	6+7+14+16=43	1 год, 1 год, 1 год, 2 года.	2500	2000
4.	3	10+20+1=21	1 год,  1 год,1год.	1100	1200
5.	4	4,5+1,5+5+3=14	1 год, 4 года, 2 года, 5лет.	2000	2000
6.	2	10+5=15	1 год, 4 года.	2000	2000
7.	3	6+5+3=14	2 года, 1 год, 2 года.	5000	3000
8.	3	6+7+5=18	1 год, 1 год,  3 года.	1500	1000
9.	2	7+5=12	1 год, 1 год.	700	2000
10.	4	8+8+5+6=27	1 год, 1 год, 5 лет, 3 года.	2000	3000
11.	3	6+7+7=20	1 год, 1 год, 1 год.	1500	3000
12.	4	23+9+22+11=65	1 год, 1 год, 3 года, 2 года.	4000	3000
13.	4	10+10+11+6=37	1 год, 2 года, 1 год, 2 года.	750	1000
14.	5	20+3+3+6+1=33	1 год, 1 год, 1 год, 2 года.	2500	2000
15.	5	6+5+12+14=37	1 год, 1 год, 1 год, 2 года.	2500	3000
16.	4	10+5+4+8=27	1 год, 1 год, 5 лет, 2 года.	3000	1500
17.	3	3+5+9=17	1 год, 1 год, 2 года.	2500	3000
18.	4	11+13+5+5=34	1 год, 1 год, 1 год, 2 года.	3000	1000
19.	3	3+5+7=15	1 год, 1 год, 2 года.	1500	1000
Среднее значение	3-4	27000	1-2	2600	2063

Из этой таблицы видно, что в среднем в семье 4 телефона, используют их 1-2 года и меняют. Дети часто теряют или ломают телефоны – приходится покупать новые. Оплата в среднем обходится 2-3 тысячи рублей в месяц, тогда как на культурный досуг эта сумма составляет в среднем 2 тысячи рублей.

2.2.      Мобильный телефон и общение детей.

           Нами был проведен эксперимент с целью обнаружить влияние мобильного телефона на общение школьников. Ученикам 2 класса можно приносить телефоны в школу, но не разрешается его доставать из портфеля. В течение трёх дней мы наблюдали за поведением учеников на переменах. Затем классный руководитель разрешила пользоваться мобильным телефоном на переменах. Мы наблюдали поведение тех же детей на переменах ещё три дня. Результаты наблюдений записали в виде таблицы 2.

Таблица 2.

Дата	Кол-во детей в классе	Занятия детей на переменах
		Подвижные игры	Посещение библиотеки	Общение с друзьями	Занимались мобильным телефоном
24.02	19	12	5	2	0
25.02	19	12	4	3	0
26.02	18	11	4	3	0
27.02	18	6	2	2	8
28.02	18	-	3	3	12
01.03	17	-	3	1	13

        В первые три дня большинство детей участвовало в подвижных играх, а также посещали библиотеку и общались с друзьями. После того, как им разрешили пользоваться мобильными телефонами, в первый же день 8 человек занялись мобильниками, перестали играть и общаться со сверстниками. Во второй день их было больше половины: дети не играли, не общались, а занимались своими мобильными телефонами. В третий день таких детей стало еще больше.

2.3.      Зачем же нужен мобильный телефон?

        Изучив литературу, мы поняли, что мобильный телефон вредит здоровью. Опросив родителей, мы убедились, в том, как дорого обходится мобильная связь. Проведя эксперимент, мы увидели, что дети, увлёкшись мобильниками, перестают общаться, играть, читать книги. Так, зачем же им нужен телефон? Мы попросили учеников 2 класса написать свои ответы на этот вопрос.

Звонить друзьям -5 чел.

Звонить маме – 6 чел.

Д/з спрашивать – 3 чел.

Игры - 6 чел.

Интернет -5 чел.

Заказывать вещи – 3 чел.

Срочная беда - 3 чел.

Фотографироваться - 4 чел.

Фильмы – 2 чел.

Слушать музыку - 3чел.

СМС - 4 чел.

Скачивать игры - 1чел.

 

5 человек - 20% класса детей ответили, что для них телефон, это не средство связи с людьми, а  игрушка для скачивания игр, фильмов, сидеть в контактах, писать друг другу СМС.

Выводы:

1.      Стоимость мобильных телефонов, которые есть у всех членов семьи (и даже не по одному), и оплата мобильной связи занимает большую часть в бюджете семьи (до 3 тысяч рублей в месяц). Тогда как расходы на культурный досуг меньше –2 тысячи.

2.      Занимаясь все свое свободное время мобильными телефонами, дети перестают играть в подвижные игры со сверстниками, посещать библиотеку и читать книги, посещать друзей. 

3.      На вопрос «Зачем вам нужен сотовый телефон?» Многие ребята отвечают, что телефон - это игрушка для скачивания игр, для звонков друзьям, забывая, что телефон это обычное  средство связи с людьми.

4.      О результатах исследования сообщено школьникам и их родителям.

Заключение

       Проводя исследования, мы убедились, что наша гипотеза была верной: мобильные телефоны и мобильная связь, которыми увлекаются и дети и взрослые, обходится семье недёшево, а дети расплачиваются за увлечение мобильниками своим весёлым детством; играми, чтением интересных книг, общением со сверстниками. Так действительно, так ли он нужен этот мобильный телефон?

Уверена, что о своём здоровье необходимо заботиться с юного возраста. Теперь я знаю, что использовать мобильный телефон нужно с умом. Я посчитала, что такой важной информацией нужно поделиться с ребятами, как своего класса, так и с другими учениками. Не все знают об опасном влиянии мобильного телефона на наш организм. Также выступила с сообщением на родительском собрании. На родителей информация о вреде мобильных телефонов произвела даже большее впечатление, чем на детей. Должен ли,  иметь сотовый телефон  ребенок или нет, решать родителям. И именно они с детства должны приучить  ребёнка к тому, что телефон - не игрушка. Важно, чтобы родители могли показать на своём примере культуру пользования мобильной связью.

Список  литературы

1.      Гаврилов А. А., Нестеров Е. К., Оленьев В. В., Сомов А. Ю. Добровольный и вынужденный экологический риск при воздействии электромагнитного излучения, создаваемого системами сотовой связи. Известия Академии промышленной экологии. 2002. № 2.

2.      Григорьев Ю. Г. Сотовая связь: радиобиологические проблемы и оценка опасности. Радиационная биология. Радиоэкология. 2001. № 5.

3.      Григорьев Ю. Г. Эмоционольный стресс и электромагнитные поля. Ежегодник Российского Национального Комитета по защите от неионизирующих излучений. М.: Изд-во РУДН, 2003.

4.      Маркушевич А.И., Кузнецов А.М. Детская энциклопедия. Том  5.

5.      О вреде сотовых телефонов - http://nauka.name/2006/10/25/vred_sotovykh_telefonov__realnost.html

6.        http://connect.rin.ru/articles/svaz/123.html

7.      http://www.amobile.ru/info/opsos/abonents/russia.htm

8.       http://www.policlinica.sarov.info/vospitanie/468-mobilnik-ne-igrushka-dlja-detejj..html