Муниципальный тур
конкурса
научно-исследовательских
и творческих работ
«Первые шаги в
науке»
Тема: «ОРИЕНТИРОВАНИЕ
НА МЕСТНОСТИ»
Автор работы: Федотов
Валентин
Место выполнения
работы: МБОУ «Гимназия № 11»
4 Б класс
Научный
руководитель: Юрченко Наталия Владимировна
Город Выборг
Содержание
Введение………………………………………………стр. 3
Актуальность
исследования
Цель
Задачи
Гипотеза
1. Основная
часть………………………………………..
4
1.1. Изучение
примет
2. Результаты исследования...........................................5 -
?
2.1. Результаты наблюдений
2.2. Способы ориентирования в лесу.
Беседа с биологом.
2.3. Знакомство с надёжным
источником ориентирования.
Вывод………………………………………………..........?
Заключение……………………………………...……….
?
Список
литературы………………………...…………..
?
Приложение………………….……………………
………?
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Я со своей семьей живу за городом, в
посёлке Соколинское. Рядом с нами еще пять домов. Нас окружает лес и луг. Жизнь
в лесу летом кипит — птицы, звери, насекомые, грибы, ягоды. Мне всегда это было
очень интересно. Меня так и тянет в лес. Мама часто беспокоится. Передо мной
встал вопрос: «Как возвращаться домой? Помогут ли мне природные приметы?» Вот
ответом на этот вопрос мы и занялись вместе с семьей этим летом.
ЦЕЛЬ: Изучить способы ориентирования на
местности.
ЗАДАЧИ:
1. Изучить приметы по
которым можно ориентироваться в лесу.
2. Определить
в результате собственных наблюдений, можно ли ориентироваться в лесу по
этим приметам.
3. Узнать способы
ориентирования.
4. Изучить надежный способ
ориентирования.
ГИПОТЕЗА:
Можно ли ориентироваться в лесу по природным приметам?
Предположим, что народные приметы являются надёжным источником ориентирования
на местности.
1. ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
1.1.
Изучение
примет
Для того, чтобы определиться,
по каким приметам можно ориентироваться в нашей местности, я обратился к учебникам
и энциклопедии.
Способ
№1. Мох и
лишайник растет преимущественно на северной стороне поверхности деревьев, пней,
камней и других предметах.
Способ №2. В жаркую погоду у таких деревьев, как ель и сосна, количество
смолы выделяется больше с южной стороны.
Способ №3. Грибы появляются на северной стороне деревьев, а южной их
почти не бывает.
Способ №4. Муравьи как правило строят свои муравейники к югу от
ближайших деревьев, пеньков и кустов. Южная сторона муравейника более пологая,
чем северная.
Способ №5. Весной перелетные птицы летят на север, а осенью на юг.
Способ №6. Летом почва возле больших камней более увлажнена с северной
стороны, чем с южной.
Способ №7. Весной и во время зимних оттепелей снег тает сильнее с южной
стороны склонов и камней.
Способ
№ 8. Ветки
деревьев на южной стороне длиннее.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.
Результаты
наблюдений
В результате собственных наблюдений я хочу узнать,
можно ли ориентироваться в лесу по вышеперечисленным приметам.
Проверим некоторые из
примет.
- На открытой местности ветки
деревьев длиннее на южной стороне.
Это подтверждается фотографией (слайд № 6).
Первый снимок показывает южную сторону дерева. На нем
веток больше и они длиннее.
На второй фотографии - северная сторона этого дерева.
Видно, что веток намного меньше.
Вывод: по этой примете можно
ориентироваться в лесу. На самом деле на южной стороне дерева ветки длиннее и
их больше.
2.Муравьи строят свои
муравейники с южной стороны пня или дерева.
Без компаса видно, что муравейник построен вокруг
дерева, а не с южной стороны ( слайд № 7).
Вывод: по этой примете нельзя
ориентироваться в лесу.
3. Грибы растут
с северной части дерева или кустарника.
На моей фотографии видно,
что грибы растут с двух сторон (слайды № 8, 9).
На следующей фотографии видно, что этот гриб находится
на северо-востоке от пня, и вводит в заблуждение желающего сориентироваться.
Значит, можно сделать вывод:
эта примета не даст возможности правильно определить стороны света.
4.
Мхи и лишайники растут с северной стороны деревьев
и камней.
На первой фотографии мы
видим южную сторону камня, а внизу северная сторона того же камня. И с той, и с
другой стороны камень зарос мхом и кустами. С южной стороны растут кусты
брусники (слайды № 10, 11, 12).
Можно сделать вывод,
что и эта примета не является четкой приметой, которая позволит определить
стороны света.
Я сфотографировал, как
выглядит южная сторона дерева и его северная сторона.
Этот способ так же не позволяют сделать правильный вывод:
мох растет с двух сторон.
5. Весной и во время зимних оттепелей снег тает сильнее с южной
стороны склонов и камней.
На фотографии видно, что снег остался не на северной
стороне, а на восточной (слайд № 13).
Вывод: эта примета тоже не всегда точна и
по ней ориентироваться не стоит.
ВЫВОД: нельзя довериться природным приметам при определении сторон света.
Это может еще сильнее ухудшить ситуацию, если Вы заблудились в лесу.
2.2.
Способы
ориентирования в лесу. Беседа с биологом.
Для того, чтобы узнать, как
можно ориентироваться в лесу, я встретился с биологом Ждановой Светланой
Евгеньевной. Я поделился с ней своими открытиями, и она подтвердила мои
наблюдения.
Светлана Евгеньевна
посоветовала мне ориентироваться по солнцу, если оно есть (слайд № 14). При
этом она подчеркнула, что нельзя ориентироваться по солнцу в пасмурный день,
т.к. за солнце можно принять просвет в тучах, а не само солнце.
Каждый человек,
находящийся в лесу, в том числе и грибник, должен уметь ориентироваться в лесу.
Самый надежный способ не заблудиться - иметь карту и компас, уметь ими
пользоваться. Если нет ни карты, ни компаса - это не повод для переживаний. Определить
стороны горизонта можно по солнцу, по луне. В глубокой древности, когда не было ещё компасов, люди находили путь по солнцу и по звёздам (слайд № 15).
Но в лесу
может заблудиться любой, даже очень опытный человек. Поэтому перед походом в
лес не стоит быть излишне самоуверенным человеком.
2.3.
Знакомство
с надёжным способом ориентирования
Мне понравился один новый для меня способ
ориентирования. Хочу и вас с ним познакомить (слайд № 16).
Ориентируемся по часам и солнцу.
Достаточно точно можно определить
стороны горизонта по часам. Держа их в горизонтальной плоскости, часовую
стрелку ориентируем в направлении солнца. Прямая, делящая угол между часовой
стрелкой и цифрой 1, укажет направление на юг. При этом до 12 час. юг будет
вправо от солнца, а после 13 - влево. Часы должны быть установлены по местному
времени.
Эту
информацию нашел в статье лесника Аксенова на сайте "Kaliningrad-fishing.ru"
ВЫВОДЫ
1.
Моя
гипотеза не подтвердилась: народные приметы не являются надёжным источником
ориентирования на местности.
2.
Нужно
подготовиться к походу в лес: изучить маршрут, взять компас и карту.
3.
Надежные
помощники в ориентировании — солнце и часы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении напиши про то, что ты
планируешь сделать с этим материалом. Поблагодари участников своей работы.
Напиши, понравилось ли тебе выполнять исследование.
ЛИТЕРАТУРА
1.
Энциклопедия
выживания в дикой природе www.survinat.ru
2.
Я
выживу «Определение сторон света» www.I-survive.ru
3. Калининградский охотничий
клуб Аксёнов www.kaliningrad-Fishing.ru
4. Учебник « Окружающей мир» 4
класс
5. Энциклопедия «По следам
Робинзона»
6. Энциклопедия Браузер
«Путеводитель школьника»
7. Энциклопедия Плешаков
«Походы всей
семьёй»
Валя,
в литературных источниках надо обязательно год издания и издательство.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.