1144184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИсследовательская работа по окружающему миру "Птицы и их клювы"

Исследовательская работа по окружающему миру "Птицы и их клювы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Птицы и их клювы

hello_html_m668bea7a.jpghello_html_m2df6afb4.jpg

hello_html_544682e3.jpghello_html_m681299a5.jpg


Выполнили работу:

Малышева Таня

Нещипленко Женя













Оглавление



Введение 3


Глава 1

1.1 Внешнее строение птиц 4


Глава 2

2.1 Многообразие птиц 5

2.2 Особенности строения клюва 5-6

2.3 Формы клювов 6-8


Заключение. 9


Список используемой литературы. 10


Приложение.













Введение

Птицы - первые и самые надежные помощники человека. Защитники наших лесов, полей, садов и огородов. Без птиц нам не обойтись, но и птицы нуждаются в нашей помощи. В голодную и холодную зиму необходимо подкармливать птиц.

Объект исследованиявидовой состав птиц.


Предмет исследования – клювы.


Цель работы – расширить и обогатить знания о птицах и их клювах.


Задачи:

  • Познакомиться с многообразием мира птиц;

  • Изучить образ жизни птиц;

  • Узнать, как и чем питаются птицы;

  • Какие формы клювов.

Гипотеза – мы предполагаем, что клювы птицам нужны не для красоты, они им необходимы для добывания пищи и связаны с условиями их жизни, поэтому они различны.












ГЛАВА 1

1.1Внешнее строение птиц.

Куда сейчас не пойдешь – везде встретишь птиц. А когда–то птиц на Земле совсем не было. Жили одни змеи и ящеры – была эра пресмыкающихся. Один из древних ящеров и стал предком птицы. Чешуя постепенно превратилась в перья, передние лапы – в крылья. И первоптица взлетела в воздух. Так появился класс птиц.

Птицы – класс позвоночных животных, тело их покрыто перьями и передние конечности видоизменены в органы полета - крылья. Для передвижения птицам служат задние конечности – ноги. Таким образом, птицы, в отличие от всех других наземных позвоночных, животные двуногие. Поведение птиц гораздо сложнее. Птицы выбирают удобное место для гнезда, находят подходящий материал для его постройки, строят гнезда и высиживают птенцов, выкармливают и защищают их от врагов. Образ жизни птиц и их поведение зависит от:

  • Климата (температуры);

  • света;

  • пищи и условий её добывания;

  • условий гнездования;

  • плотности населения и конкуренции.










ГЛАВА 2

2.1Многообразие птиц.

Каждый вид живет в строго определенном районе. Пролетают они даже над покрытыми льдом полюсами. Так как птицы летают, а многие к тому же еще плавают и ныряют, их нередко можно видеть в открытых морях. Они охотятся, на морских животных, ныряя за ними или выхватывая живность из воды на лету.

Вся Европа покрыта лесами. Вот почему большинство птиц здесь лесные. Обитатели лесов - дятлы, синицы, дрозды, пеночки и клесты, а черные дрозды, большие синицы и зяблики, кроме того, населяют наши парки и сады. Каких только диковинных нет в птичьем царстве!


ВЫВОД: Птицы обитают там, где им хватает корма и места для гнездования. В саду с высокими деревьями и буйной травой, заросшем кустарником, много удобных мест для гнезд и хватает разнообразных насекомых, семян и плодов.


2.2 Особенности строения клюва.

Остановимся на важнейших особенностях клюва птиц.

Птичий нос, как большинству животных, помогает ориентироваться в мире запахов.

Для поисков пищи носы используют все животные. Доказано, что морские птицы глупыши и буревестники чувствуют запах рыбы за три километра. А вот альбатросы чувствуют запах приманки (кусок сала) аж за тридцать километров.

Скворцы с помощью обоняния великолепно различают виды растений. А зачем им это нужно? Оказывается, они вплетают в свои гнезда стебли лекарственных трав. Эти травы могут уменьшить количество паразитов в гнезде. Каждый нос при своем деле.

Птичий нос не только нос, а еще и рот. Он у птиц выполняет ту же функцию, какую выполняют губы и зубы. Вывод: таким образом, у каждой птицы такой клюв, который лучше всего подходит для ее образа жизни.


2.3 Формы клювов.

Для исследования взяты птицы из разных видов. Питаются птицы и растительной и животной пищей.

Например у хищных птиц и у птиц-падальщиков, которые питаются мясом погибших животных, он мощный, изогнутый и острый, предназначенный для того, чтобы разрывать добычу на куски (приложение 1). Ястребу необходим именно такой клюв. У цапли и аиста, клюв – пика, длинный и тонкий, позволяющий добывать пищу со дна водоемов на мелководье, из-под камней и в густых зарослях кустарника (приложение 2).

У лесного кулика тоже клюв мало отличается. Он и шило, и щипчики. Запустит свой клюв сквозь опавшие листья в мягкую сырую землю, прихватит там червячка и вытащит (приложение 3).

Клюв колибри очень тонкий, что с его помощью они добывают из цветов нектар (приложение 4).

У мелких лесных птиц вроде воробья, синицы, зяблика, короткий и округлый – он им нужен для того, чтобы клевать семена растений (приложение 5).

Лесному доктору – дятлу клюв нужен, чтобы долбить деревья и добывать из-под коры вредных жучков и личинок. Он даже дупло для гнезда таким клювом выдалбливает в сухом дереве. Поэтому ему нужен очень крепкий клюв прямой и острый. Он толстый, короткий и прямой, приспособлен для долбления сухих деревьев (приложение 6).

Клёст имеет перекрещивающийся клюв (приложение 7). Муху им уже не поймаешь, зернышко с земли не склюешь. Но ведь клесту это и не надо, он своими «клещами» шишки потрошит.

Попугай – у него клюв – третья нога, грозное оружие. (приложение 8) Может клювом перекусить проволоку и оказывать знаки внимания.

Грач – ловит рыбу с лёта, погружает клюв в рыхлую землю.(приложение 9)

Фламинго – красивая птица, использует клюв как совок.(приложение 10)

Таким образом, у каждой птицы такой клюв, который лучше подходит для её образа жизни. Форма его зависит от способа добычи пищи, поэтому позволяет судить о кормовых повадках птицы (таблица 1)


Форма клюва птиц.

Таблица1

форма

Вид птиц

применение

Длинный

Аист, цапля, тукан, топорок.

Медонос, колибри.


Пеликан.

Толстый – добывать пищу из воды, из под камней

Тонкий – добывать нектар, цветочную пыльцу.

Сочком – ловить рыбу

Средний

Орлы, ястребы.

Стрижи, ласточки.


Дятлы.

Изогнутый разрывть пищу.

Широкий ловить на лету


Крепкий, прямой, острый – добывать из под коры


короткий

Синица, воробей, зяблик.

Клест.


Совы.

Округлый – клевать семена.

Перекрещивающийся – шишки потрошить.

С крючком .


Формы клювов различных птиц можно посмотреть в приложении 10.


ВЫВОД: у насекомоядных птиц - клювы тонкие и острые,

у зерноядных – толстые и тупые. У птиц – рыболовов – сачком, у дятла – стамеской. Птичий клюв «на все руки мастер» - щиплет, хватает, дробит, хватает, обороняется и нападает. Гнезда плетет, перышки чистит, яички в гнезде переворачивает, птенцов кормит да и песни поет.


























ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В своей работе мы постарались изучить видовой состав птиц. Разобраться: почему форма клюва такая разнообразная?

Исследовав видовой состав, пришли к заключению, что необходимость питаться определенным видом пищи зависит от формы клюва. Клюв у птиц выполняет ту же функцию, какую выполняют губы и зубы у млекопитающих: с его помощью они хватают и поглощают пищу, копаются в земле, чистят перья, строят гнезда, кормят птенцов и защищаются.


Клюв бывает длинным или коротким, загнутым вверх или вниз, ложковидным, зубчатым или с перекрещенными челюстями .(приложение 11)

Форма его зависит от характерного для вида способа добычи пищи, поэтому позволяет судить о кормовых повадках птицы.

Таким образом, у каждой птицы такой клюв, который лучше всего подходит для ее образа жизни.



Поэтому в нашу столовую прилетают только те птицы, которые питаются зерном, хлебными крошками и всем что можем им предложить. А это – синицы, воробьи и снегири.








ЛИТЕРАТУРА


1.Детская энциклопедия. Царство животных. Москва. Оникс 21 век. 2000.


2.Ильичев В.Д Жизнь животных. Том шестой «Птицы» М,ПРОСВЯЩЕНИЕ,1986


3.Кошурникова Р, Юрмин Г, Дмитрих А. ПочемучкаМ,ПЕДАГОГИКА 1990


4.Наумов Д.В. Зоология Учебник для 6-7 классов М,ПРОСВЯЩЕНИЕ,1985


5.Пол Беннет и Барбара Тейлор. Живая планета М,РОСМЕН 2008


6.Сладков Н. Птицы. Орнитология в картинках М,ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА,1984
















Приложение 1




hello_html_m668bea7a.jpg





































Приложение 2


hello_html_m77391503.jpg











































Приложение 3

hello_html_1ec40a0c.jpg



































Кулик













Приложение 4

hello_html_m5e6cccb1.jpg










Медонос



















Приложение 5








hello_html_m5f453af4.jpg






































Приложение 6



hello_html_36bd2acf.jpg

































Дятел







Приложение 7














hello_html_m2df6afb4.jpg
















Клёст















Приложение 8

hello_html_3144aac2.jpg



hello_html_e67f942.jpg





hello_html_m770e67c.jpg





hello_html_m6fb747b1.jpg




hello_html_544682e3.jpg













hello_html_2ca8be95.jpghello_html_m681299a5.jpg







hello_html_625092e.jpg






Приложение 9



hello_html_m1d30930f.gif


Общая информация

Номер материала: ДВ-316034

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.