Исследовательская работа «Школьная пресса как основа творческих начал»

МКОУ «Карлинская средняя школа им.И.С.Полбина»

Исследовательская работа

Давыдовой Натальи Сергеевны,  ученицы 7 класса

МКОУ «Карлинская средняя школа им.И.С.Полбина»

Майнского района Ульяновской области

«Школьная пресса как основа творческих начал»

Руководитель Патрикеева Ольга Алексеевна, учитель истории и обществознания

МКОУ « Карлинская средняя школа им.И.С.Полбина»

«Долгие годы в самой читающей и, пожалуй, самой пишущей стране литература владела умами. Она формировала взгляды, воспитывала и возвышала, заставляла думать и размышлять – одним словом, служила главным источником гуманистических ценностей». Эти слова были сказаны на открытии Года литературы в Ульяновской области губернатором Сергеем Морозовым.

Большая заслуга в этом принадлежала советской школе, учителям, которые учили и воспитывали подрастающее поколение на примерах классической литературы.

Учителя  стремились раскрыть литературно-творческую одаренность, хотя и не в равной степени, практически у всех детей.  Дети, прошедшие через опыт собственного литературного творчества, становятся неизмеримо более компетентными, самостоятельными и заинтересованными к разным сторонам жизни. Выпускники школ не всегда становились известными писателями или поэтами. Оканчивая школу, учащиеся несли с собой опыт литературного творчества, обогатив свои способности выражением своего духовного мира.

Основная часть.

1918-1919 учебный год- время большого творческого подъема, время становления советской школы. Гражданская война, внутренние контрреволюционные мятежи, отчаянная разруха- но открывались все новые и новые школы, вливались все новые волны учащихся, заново строилась   вся система обучения и воспитания. Появляются новые формы работы с учащимися во внеурочное время. В Карлинской  школе 2 ступени к весне

стали возникать разные кружки, открылся ученический клуб. Дети и подростки нуждались в периодических изданиях, где сотрудничали бы они сами, и где затрагивались бы важные и интересные для них темы.5 марта 1919 года вышел первый номер журнала " Юность"- регулярный рукописный школьный литературный журнал, выпускаемый учащимися, посещающими литературный кружок. Журнал постоянно выходил вплоть до конца 50-х гг. Вся школа с нетерпением ждала каждый выпуск. Новый номер читали вслух в каждом классе. Журнал писался вручную на обыкновенных тетрадях до начала пятидесятых годов.

Популярными в журнале стали  рубрики: отзывы о книгах, летопись школы, частушки, пьесы, цитаты известных поэтов и писателей.

С №4 от 1929г. журнал переименовывается: не «Юность», а «Советская юность». Соответствующим  образом меняется и эпиграф.                                                         Эпиграф «Юные годы,

                  Счастливые дни,

                  Как вешние воды

                  Промчались они!» был заменен на «Пролетарии всех стран объединяйтесь»

Редакция считала, что новое имя журнала отвечает его содержанию, ярче подчеркивает его назначение- отражать жизнь советской молодежи в советской школе.

 «Советская юность»- журнал, в котором пробовали своё перо будущие поэты, литераторы, журналисты. Но среди писавших в журнал были и те, которые выбрали после окончания школы специальности, далекие от литературы.

Елисов Михаил Павлович, генерал- майор артиллерии, выпускник 1941г., в годы войны писал в  школу свои зарисовки о событиях, в которых принял участие. В нескольких номерах журнала 1943-1944гг. были  размещены  воспоминания о битве за Орел еще капитана Елисова. Будучи еще учащимся школы, Миша Елисов ознакомился с советами пишущим стихи  в журнал.

·        Учитесь рисовать словами.

·        Умей видеть и запоминать виденное.

·        Не пишите о том, чего не знаете.

·        Не повторяйте готовых фраз.

·        Заставляйте работать свое воображение.

·        Не говорите сразу обо всем.

·        Овладевайте богатством языка.

·        Перечитывайте свои стихи вслух.

·        Добивайтесь большей звучности своих стихов.

В журнале №4 за 1943г было напечатано стихотворение М.Елисова

Песня о Карлинской школе.

Вечно помним Карлинскую школу

И Чечору- малютку реку,

Меловую цыганскую гору,

Былым- белую, словно в снегу.

Ярко- сизые вешние травы

И цветы по лугам над рекой.

Перелески, поляны, дубравы-

Удивительный мир и покой.

Летом красное поле как море.

Необъятна хлебом бирюза

По прогону ковыль на просторе

И в ущелье вода, как слеза.

На Рубчихе  созрела клубника,

Приоделась в бордовый наряд

У Валдая в дому земляника,

Вся пунцовая. Гроздья горят.

Но не только березки мы любим,

Хотя нас они манят, зовут.

В нашем крае чудесные люди

Жили раньше и ныне живут.

Наш земляк был великий Ульянов.

Часто Горький сюда заезжал.

Здесь полвека учил Селиванов.

Вместе с нами здесь Полбин мужал.

Незаметным рос Петя Богатов.

Грянул гром. Стал Героем страны.

Много юных ребят, как Солдатов,

Не вернулись с минувшей войны.

И собравшись на праздник веселый.

Вспомним павших друзей за столом

Каждый вспомнит любимую школу,

И о Родине песню споем.

В школьные годы в журнале «Советская юность»  пробовал писать первые свои стихи Пановский Николай Андреевич.Он родился в 1929г. в с.Матюнино  Майнского района. В 1948г. окончил Карлинскую среднюю школу.

После окончания института  работал главным агрономом МТС, закончил аспирантуру, около 30лет занимался научной деятельностью, в том числе многие годы в Клину в научно-исследовательском институте (НИКПТИЖ). Все это время он продолжал писать стихи, которые вошли в сборник «Клинская радуга»

Стихи Пановского скромны, не броски, они такие же по характеру, как и сам их автор, в то же время они полны глубокого внутреннего смысла, задумчиво-лиричны.

Передать в поэтическом слове собственное ощущение, окружающий мир  помогло увлечение творчеством любимейшего поэта М.Ю.Лермонтова.

Лермонтовские места  (Воспоминания)                                                                                                                                                            

Его пленил Кавказ седой,                                                                                                                                                             Пленили горы- исполины,                                                                                                                                                             И величавый их покой                                                                                                                                                                     Хранит печаль о нём и ныне.                                                                                                                                                Подножие горы Машук-                                                                                                                                                       Свидетель роковой дуэли,                                                                                               Где пуля оборвала вдруг                                                                                                    Его подъём к великой цели.                                                                                                           Вот грот, где часто он бывал,                                                                                                                                                 Его святое носит имя,                                                                                                                                                Беседка, где рассвет встречал,                                                                                                                                                       Красуется в небесной сини.                                                                                                                                                                     На склоне памятной горы                                                                                                                                                                    Приют его - погост печальный,                                                                                                                                                            Где погребён был до поры                                                                                                                                                                     Прах бренный перед дорогой дальней.                                                                                                                                        Дуб молодой на месте том,                                                                                                                                                              Завещанный в стихах свидетель,                                                                                                                                              Шумит, как чуткий камерон,                                                                                                                                                              Как помыслов его радитель.

В середине 20-х гг. учащиеся с удовольствием читали стихи Кости Махрова, который окончил нашу школу в 1927г

«Юность» №7.ноябрь 1926г

Осеннее

Взоры осень клонит

Воздух звонок, чист…

Серый ветер гонит

В багрянце нежном лист.

В сердце грусть немая

Тлеет угольком…

Юность улетает

Золотым листком.

К. Махров

Константин Александрович Махров в первые послевоенные годы работал учителем литературы и завучем школы N 9 в г. Нижний Тагил. Писал стихи и рассказы, руководил заводским литобъединением

В 1959г в издательстве г.Перми вышла в свет книга нашего земляка «Сердца первое волнение» Школьная повесть о дружбе, о первой любви и первых обидах, о человеческих отношениях; о том, как важно не боятся признать свои ошибки и уметь прощать тех, кто нам дорог…

Детско-молодежная пресса стала массовым и повсеместным явлением в нашей школе. Кроме журнала с 1922г стала выходить газета «Комсомолец», с 1938г. «Школьная правда», с ноября 1942г. «Комсомольский листок». В архиве школы сохранились экземпляры стенной газеты, выпускаемой  в двадцатые годы « Наш голос». Эта газета выходила с 1921г. три раза в неделю (понедельник, среда, пятница). Редактором этой газеты в 1924-1925гг. был Ваня Полбин.  Для будущего героя это была школа жизни, становления его как организатора, формирование его писательских возможностей.

В годы войны  в газетах появляются статьи, написанные Героем Советского Союза Иваном Семеновичем Полбиным.

 В статье «Комбинированный бой «Петляковых-2» он писал:

«...Группа из 17 самолетов получила задачу бомбардировать железнодорожные эшелоны противника на станции А.  Решили бомбить и штурмовать с горизонтального полета из-под облаков. Наша группа удачно ударила по станции, подожгла два эшелона, взорвала склад боеприпасов, разрушила ряд зданий и сожгла много автомашин. Делая второй заход, мы увидели, что другая железнодорожная станция, находившаяся рядом с первой, еще более забита составами, и повели самолеты на этот объект.

Сильные взрывы и пожары подтвердили правильность этого решения.

Когда и со второй станцией было покончено, я развернулся от цели в сторону своего маршрута и через несколько минут увидел на своей высоте в кильватерной колонне 8 Ю-87. Мы находились над вражеским аэродромом. Внизу подруливала к старту еще одна группа «юнкерсов».

Сегодня особой ценностью являются письма, фронтовые треугольники в которых Иван Семенович спешил поделиться своими радостями и горестями, бедами и победами со своими родными.

Сегодня эти письма можно даже издать отдельными брошюрами.

В письме домой 16 августа 1943 года он писал жене: «Я жив и здоров. Радуюсь со всем нашим народом успехам Красной Армии в боях летом 1943 года. Для нас особое значение имеет наш успех, ведь мы испытали всю горечь отступлений первых лет войны. Мы уверены в нашем окончательном успехе, мы его организуем и добьемся. Я работаю со своими соколами на одном из важных направлений наступления наших войск».

Одно из писем, хранящихся в краеведческом музее, адресовано в Карлинскую школу на имя бывшего учителя Вани Полбина Селиванову К.А «…Моя профессия почетная, любящая народом - военный летчик! Звание полковник. Уже большой командир. Участник уже второй войны. Внешность мою вы очевидно не помните, ведь это было 16 лет назад! Шлю Вам свою фотографию, может быть по ней опознаете своего воспитанника.

   Я горжусь, что был учеником Карлинской школы, горжусь за Вас, мои учителя! И в том, что мне присвоено звание Героя Советского Союза, ведь есть доля Вашей «вины»!

Константин Алексеевич!

Ваш Ив. Полбин

6 января 1943 г.

Мой адрес: гор. Люберцы - 3

До востребовании. Полбину Ивану Семеновичу..»

В школу на имя Константина Алексеевича в годы войны ежегодно проходило около ста писем. В журнале, в газете публиковались отрывки из этих писем в рубрике «Письма с фронта»

Главная их забота –сообщить, что живы – здоровы, воюют, бьют врага, и заверить, что вернутся с победой.

Фронтовые письма – это частичка нашей истории. В письмах с фронта переданы чувства, понятные и близкие каждому, в них звучат темы мужества, патриотизма, верности. Они помогали выжить в нечеловеческих условиях.

«…Если бы Вы знали, насколько даже  внешне проклята эта страна – сами постройки (жилье) имеют вид какой то тюрьмы. Высокие, с острыми коньками здания, толстенные, с малыми окошками, узкими улицами и граблеными вещами в домах. Даже в даче Геринга (где пришлось побывать) и то встретишь венский стул Бобруйской фабрики, французские вина, голландская посуда  и прочую иностранную утварь. Вот почему неописуемо чувство наших солдат- а коротко- оно одно: убивать фашиста…

Ваш Н.Агафонов.

19 января 1945г»

Из журнала «Советская юность» №2 за февраль 1945г

«…Злобно оставшиеся немцы смотрят на нас. Мы их отучим нападать на Россию.

Поляки встречали нас хорошо. Уже всю Польшу прошел. В одной деревушке самым настоящем образом затащили меня, и давай угощать вином. А потом качали…

Скоро дойдем до Берлина и водрузим знамя военной победы»

На все письма, приходящие в школу, отвечал директор школы учитель литературы, руководитель литературного кружка Селиванов К.А. Еще в 1918г. молодой словесник по сути стал основателем многих славных школьных традиций. Одна из которых- выпуск рукописного журнала.

К. А. Селиванов литературную работу начал еще до революции. Собирал пословицы, поговорки, предания, серьёзно занимался изучением местной истории, его статьи печатались в газете «Симбирянин», а после 1917 г. — в газетах «Заря», «Пролетарский путь», «Ульяновская правда». В 1968 г. К. А. Селиванову была присуждена областная журналистская премия имени М. И. Ульяновой. Автор уникальной литературной карты области и Среднего Поволжья, К. А. Селиванов собирал материалы о пребывании здесь известных писателей и поэтов. Им написано несколько книг: «Русские писатели в Среднем Поволжье», «Русские писатели в Самаре и Самарской губернии», «Литературные места Ульяновской области».

Начиная с двадцатых годов, Константин Алексеевич становится активным корреспондентом самарских и ульяновских газет, а после создания районных газет – пожалуй, самым активным сотрудником «Колхозника», а позднее «Ленинца».

Он пишет о сельских новостях, людях деревни, нерешённых проблемах, о ходе сельскохозяйственных кампаний. Но всё же главными темами его публикаций были проблемы воспитания и краеведения. Он, судя по сохранившемуся у него учёту вышедших публикаций, ежемесячно публиковал по 7-10 статей. Темы, поднимаемые Селивановым в местной прессе, неисчерпаемы: от клубной работы в школе и работы драмкружка до проблем физического воспитания учащихся. Учитель стремился, чтобы и его ученики писали свои заметки, зарисовки, статьи в газетах районного и областного значения.

В №17 от 17 февраля 1941г. «Волжского комсомольца» (Орган Куйбышевского Обкома и Горкома ВЛКСМ) две страницы были посвящены Карлинской школе.  Александр Ролланд учащийся 9«А» класса в статье «Люблю историю» писал:

«…Только изучая прошлое, можно достаточно полно осмыслить настоящее. История- мой самый любимый предмет, хотя, пожалуй, у меня нет вообще нелюбимых предметов. Каждый из них по-своему интересен. Люблю и математику, немецкий язык и литературу. Уроки литературы мы ждем всегда с большим нетерпением. Каждый урок литературы – это для нас замечательная  образная страница истории, кусочек новой интересной жизни»

 Внеклассная работа становится для учителя и директора неотъемлемой частью творческого, углубленного изучения литературы.

По приглашению Константина Алексеевича нашу школу посетили известные советские детские писатели. В 1949году Перфильева Анастасия Витальевна, автор повести  «Далеко ли до Сайгатки?» (Повесть о жизни детей и взрослых во время войны.), а в 1952году Некрасов Андрей Сергеевич , автор всеми известного произведения « Приключения капитана Врунгеля».

В 1966г директором школы становится Кузминский Н.А. При нем в школе начинает выходить журнал «Волга», издаваемый участниками краеведческого кружка. В этом издании свой первый опыт написания статей представила выпускница 1971г. Булахова (Громова)  Татьяна Алексеевна. Выпускница Московского государственного педагогического института, Т.А. Громова с 1978 года работает научным сотрудником Ульяновского областного краеведческого музея. Татьяна Алексеевна сегодня является автором многих работ по краеведению симбирского-ульяновского края. С  её статьями  можно познакомиться в Бутурлинских сборниках за 2002г,2009г. В Ульяновско-Симбирской энциклопедии  краеведом была написана статья об Апраксине Владимире Ивановиче.

В школьную библиотеку бывшая выпускница подарила свою книгу «Городской голова. Леонид Иванович Афанасьев».

Главным редактором районной газеты «Ленинец» является выпускник школы 1967г. Кузьмин Владимир Константинович. В школе он был активным членом литературного кружка, который уже на пенсии вел Селиванов Константин Алексеевич. После школы Владимир Константинович окончил филологический факультет  педагогического института. Владимир Константинович также известен как краевед. Темы краеведческих исследований включают в себя историю, события, людей населённых пунктов, входящих в административные образования, находившиеся и находящиеся на территории Майнского района. Многие статьи напечатаны в журнале «Мономах». Это «Карамзинка, Знаменское тож» (О селе в котором родился Н.М.Карамзин), «Судьба забросила меня в Карлинское»(О учителе А.К.Селиванове)

Заключение

Осуществляя литературно-творческую деятельность в учебных условиях, учащийся приобҏетает ценный для будущего опыт - духовно быть самим собой, развивает способность выражать себя в слове. Школьные занятия такой направленности прививают вкус к творческой деятельности как таковой. Оканчивая школу, учащийся унесет с собой опыт литературного творчества, в разных пҏедпоҹтениях выбрав максимально близкие себе жанры, обогатив свои способности выражения своего духовного мира.

Источники и литература

Архив школы.

М. Барабанщиков, А. Некрылов и др. – Лётчики. Молодая гвардия, Москва, 1978г.

Сборник «Клинская радуга»

Приложение

1.Страница из журнала «Советская юность» в годы войны.

2.Выпуски  газеты «Наш голос», редактором которой был Иван Полбин

3.Журнал Советская юность»

4.Обложка рукописного краеведческого журнала, издаваемого под руководством Кузминского Н.А.