Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Исследовательская работа " Влияние режима дня на здоровье школьника""
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа " Влияние режима дня на здоровье школьника""

библиотека
материалов
Влияние режима дня на здоровье школьника. Работу выполнила Ученик 5 класса Ло...
Цель: Установить взаимосвязь между образом жизни школьников и состоянием их з...
Задачи: 1. Установить влияние режима дня на состояние здоровья школьника. 2....
Методы исследования: Анкетирование Анализ
Объект Режим дня
Предмет Влияние образа жизни и режима дня на здоровье школьника.
Актуальность Мы много времени уделяем выполнения домашнего задания, редко гул...
Гипотеза Нарушение режима дня негативно влияет на здоровье школьника
Этапы проведения исследования 1. Первым этапом исследования является подготов...
Методы исследования Методом исследования является анкетирование - сбор первич...
Результаты исследований
Результаты анкеты №2 Анализируя результаты второй части моего исследования. Я...
Практическое использование 1. Выступление на конференции. 2. Выступление с ис...
Выводы 1.	Основными элементами режима дня школьника являются: учебные занятия...
Заключение Режим дня - это рациональное распределение времени на все виды дея...
Спасибо за внимание!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Влияние режима дня на здоровье школьника. Работу выполнила Ученик 5 класса Ло
Описание слайда:

Влияние режима дня на здоровье школьника. Работу выполнила Ученик 5 класса Лопина Татьяна

№ слайда 2 Цель: Установить взаимосвязь между образом жизни школьников и состоянием их з
Описание слайда:

Цель: Установить взаимосвязь между образом жизни школьников и состоянием их здоровья.

№ слайда 3 Задачи: 1. Установить влияние режима дня на состояние здоровья школьника. 2.
Описание слайда:

Задачи: 1. Установить влияние режима дня на состояние здоровья школьника. 2. Оценить состояние здоровья школьников в соответствии с их режимом дня. 3. Выявить факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье учащихся.

№ слайда 4 Методы исследования: Анкетирование Анализ
Описание слайда:

Методы исследования: Анкетирование Анализ

№ слайда 5 Объект Режим дня
Описание слайда:

Объект Режим дня

№ слайда 6 Предмет Влияние образа жизни и режима дня на здоровье школьника.
Описание слайда:

Предмет Влияние образа жизни и режима дня на здоровье школьника.

№ слайда 7 Актуальность Мы много времени уделяем выполнения домашнего задания, редко гул
Описание слайда:

Актуальность Мы много времени уделяем выполнения домашнего задания, редко гуляем на улице, часто сидим за компьютером, поздно ложимся спать в результате появляется преждевременная усталость,, в результате чего хочется спать на первых уроках, слабость, трудно вставать по утрам, вот ряд причин из-за которых я решила изучить эту проблему и на практике определить пути её решения.

№ слайда 8 Гипотеза Нарушение режима дня негативно влияет на здоровье школьника
Описание слайда:

Гипотеза Нарушение режима дня негативно влияет на здоровье школьника

№ слайда 9 Этапы проведения исследования 1. Первым этапом исследования является подготов
Описание слайда:

Этапы проведения исследования 1. Первым этапом исследования является подготовка и составление анкеты для проведения исследования. Были разработаны анкеты, состоящие из 7 значимых вопросов. 2. Вторым этапом стала работа с анкетами учащихся 5 класса. 3. Третьим этапом исследования является получение результатов исследования, их анализ. 4. Четвертым этапом эмпирического исследования является сравнение полученных результатов 1 и 2 анкет. 5. Пятым этапом исследования является процесс формулирования выводов.

№ слайда 10 Методы исследования Методом исследования является анкетирование - сбор первич
Описание слайда:

Методы исследования Методом исследования является анкетирование - сбор первичной информации посредством обращения с вопросами к определенной группе респондентов. Для проведения письменного опроса были разработаны две анкеты: 1-я анкета содержала вопросы по соблюдению режима дня школьником (Приложение 1) ; 2-я состояла из вопросов отражающих состояние здоровья школьника за день (Приложение 2).

№ слайда 11 Результаты исследований
Описание слайда:

Результаты исследований

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Результаты анкеты №2 Анализируя результаты второй части моего исследования. Я
Описание слайда:

Результаты анкеты №2 Анализируя результаты второй части моего исследования. Я сделала следующие наблюдения и выявила закономерность. Те ученики, которые поздно ложатся спать, редко выходят на улицу, много времени проводят у компьютера, трудно встают по утрам, и в течении дня чувствуют усталость.

№ слайда 19 Практическое использование 1. Выступление на конференции. 2. Выступление с ис
Описание слайда:

Практическое использование 1. Выступление на конференции. 2. Выступление с исследованиями в своём классе на внеклассном занятии. 3. Ознакомить школьников с правильным режимом дня, согласно их возрасту (Приложение 3).  

№ слайда 20 Выводы 1.	Основными элементами режима дня школьника являются: учебные занятия
Описание слайда:

Выводы 1. Основными элементами режима дня школьника являются: учебные занятия в школе и дома, активный отдых с максимальным пребыванием на свежем воздухе, регулярное и достаточное питание, физиологически полноценный сон. 2. При организации режима следует учитывать состояние здоровья своего ребёнка и функциональные особенности данного возрастного периода. 3. Для того, чтобы школьник хорошо себя чувствовал на протяжении дня, необходимо соблюдать режим дня, свойственный данному возрасту. 4. Несоблюдение режима дня негативно влияет на здоровье и самочувствие школьника.

№ слайда 21 Заключение Режим дня - это рациональное распределение времени на все виды дея
Описание слайда:

Заключение Режим дня - это рациональное распределение времени на все виды деятельности и отдыха в течение суток. Который непосредственно влияет на здоровье ребёнка. Строится режим на основе биологического ритма функционирования организма. Дети легко привыкают к распорядку дня в школе, поэтому и дома следует составить такое же расписание для ребёнка.

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-363880

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"