Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста

Исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

КГУ «Средняя школа №10»

ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского района»







Осенний марафон

исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста





















с 2 сентября по 3 ноября









Краткосрочный: с 2 сентября по 3 ноября

Участники проекта: дети (класс предшкольной подготовки), воспитатель, родители детей.

Вид проекта:

Исследовательско - поисковый: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна;

Ролево-игровой (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы);

Информационно-практико-ориентированный: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.);

Творческое (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна, например «Осенний праздник»).

Цель проекта:

Расширение представления детей об осени, как времени года; становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе.

Задачи:

  1. Систематизировать знания детей по теме «Осень»; (природные изменения, «Дары осени», и труд людей.);

  2. Формирование у детей умений и навыков наблюдений за природными явлениями и объектами;

  3. Продолжить знакомство с миром природы, используя разные приемы и ситуации; вызвать устойчивый интерес к природе;

  4. Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира;

  5. Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения;

  6. Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас;

  7. Развивать восприятие, внимание, память, мышление и воображение;

  8. Развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения о природе;

  9. Привлечь всех детей к организации и проведению осеннего марафона; 

  10. Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность детей,  содействуя воспитанию коллективизма и товарищества,   культуры чувств (ответственности, чести, долга);

  11. Воспитывать моральные качества: доброта, чуткость, сострадание, умение сопереживать;

  12. Укрепление связи и сотрудничества школы  и родителей.

Предварительная работа с детьми:

  • Изготовление плодовоовощной выставки, выставки рисунков (коллективная работа);

  • Украшение групповой комнаты:

  • Заучивание стихотворений об осени;

  • Проведение беседы о сезонных изменениях в природе, как ведут себя животный и растительный мир осенью, как нужно и зачем заботиться о пожилых людях и просто близких;

  • Разучивание песен, танца;

  • Подготовка к тематическим развлечениям;

  • Подготовка к концерту.


Календарное планирование исследовательского проекта

«Осенний марафон»

Этапы

Содержание

Сроки

Постановка

проблемы

Воспитатель выявляет уровень знаний воспитанников на тему «Осень». Вместе с детьми разбирают отрицательные и положительные стороны этого времени года. Воспитатель предлагает детям доказать, что осень хорошее время года, которое готовит природу к зиме и приносит с собой много даров и подарков.

02.09

Решение проблемы

Дети пытаются доказать насколько Осень хороша, но не могут этого сделать, понимая, что у них недостаточно знаний об этом времени года.

Совместно с воспитателем ставят себе цель больше узнать о данном времени года.

02.09-

03.10


Подготови-

тельный

Выбор форм работы. Подбор методического обеспечения. Реклама для родителей о проекте «Осенний марафон».

02.09-

11.09

Реализация проекта

Цикл занятий по всем видам деятельности образовательных областей:

1.Спортивное развлечение «Спортивный огород» («Здоровье»);

2. «Слово. Для чего нужна речь. Какая бывает речь? Беседа о признаках осени. Творческое рассказывание по теме «Осень». («Коммуникация» Развитие речи);

3. Заучивание стихотворения Алексея Плещеева «Осень».(«Коммуникация» Худ. литература);

4.Число и цифра 5. Образование числа 5. («Познание» ФЭМП);

5.Живая и неживая природа. Времена года: лето, осень. Признаки. («Познание» Экология);

6. «Осенний парк». («Творчество» Рисование);

7. «Осенние дары» («Творчество» Лепка);

8. «В саду созрели яблоки» ( «Творчество» Аппликация);

9. «Дождик задождился» («Творчество» Музыка);

10. «Учимся делать добрые дела» («Социум» Самопознание» ко дню пожилого человека);

11. Познавательно-поисковая деятельность, элементарное экспериментирование: «Может ли растение дышать?», «Нужен ли корешкам воздух?», «С водой и без», «На свету и в темноте». (Вариативный курс «Цветочный садик»);

12. Музыкально – ритмическая композиция «Осенний вальс» (Театральная студия «Маленький артист»).




09.10.





06.10.



08.10



21.10



14.09



21.09

16.09

30.09

22.10

16.10

15.10

30.09.

28.10.





13.10

08.10

Работа с родителями

Выставки совместных, коллективных работ детей и родителей на тему «Золотая осень»:

  • 1.Рисунки, выполненный акварелью, карандашами;

2.Гербарии из осенних листьев;

3.Плодовоовощная выставка «Осенний урожай»;

Поисково - исследовательская деятельность:

1.«Почему осенью желтеют листья?» (автор Щербаков А.)

2. «Почему овощи собирают осенью?» (автор Динер Арина)

3. «Растения - это тоже живые организмы?» (автор Нуртаза Е.)

Беседы и рекомендации:

1. «Правила безопасности в осенний период».

2. «Витамины для детей».

3.Рекомендации на совместные прогулки: - наблюдения за деревьями, погодой и погодными явлениями;



22.09-27 09.

05.10-09.10

14.09-

03.10











25.09

02.10

16.10

Развивающая среда

Пополнения среды тематической художественной литературой, картинами, плакатами, дидактическими играми, трафаретами для рисования, раскрасками.

2.09-03.10

Итог

Проведение концерта «Осенний марафон».

Подведение итогов. Награждение грамотами, вручение призов.

03.10






Краткое описание документа:

Исследовательский проект "Осенний марафон" помогает расширить представления детей об осени, как времени года; сформировать у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе. Предполагает изучение сезонных изменений в природе, которое невозможно без умения осуществлять наблюдения, фиксировать их результаты, обобщать, делать выводы.

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров320
Номер материала ДВ-314958
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх