1285981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИсследовательский проект "Как жили люди в старину"

Исследовательский проект "Как жили люди в старину"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Самодедская средняя школа»

Плесецкого района Архангельской области








Как жили люди в старину
Исследовательская работа



















Выполнила

Мельник Яна,

ученица 4 класса

Руководитель:

Бархатова Л.С,

учитель начальных классов




п.Самодед 2016г.






Содержание

1. Введение……………………………………………………..….3


2. Устройства русско-народного дома……………………………4

2.1.Старинная посуда………………………………………………5

2.2.Одежда крестьян………………………………………………5

2.3.Хозяйская утварь………………………………………………6

2.4.Древнерусская кухня…………………………………………6


3.Заключение……………………………………………………....7


4. Литература………..…………………………………………........8

































  1. ВВЕДЕНИЕ


Память – это не только сохранение прошлого,

это – забота о вечности.

Д. С. Лихачев

История - это память о прошлом, знания, понимания и переживания. Изучение истории своего родного края, национальной культуры является одной из актуальных задач современности. За последнее время произошли значительные изменения, проанализировать эти перемены, их причины и последствия представляется очень важным. Изменения коснулись буквально всех сторон жизни моего посёлка. Научное обдумывание этих процессов, объективное изучение истории и культуры русского народа способствует сохранению многообразия России и определяет актуальность темы исследования. Я убеждена: сейчас просто необходимо прикоснуться к сокровищнице отечественной культуры и истории, чтобы воспитывать любовь к земле, на которой родился и вырос, чувство гордости за свой народ и Родину.

Мне захотелось по - больше узнать, что было в 17-18 веках, чем в то время занимались люди и как жили.

Цель работы: Приобщение к духовным ценностям и истории своего народа, отечества и семьи.

Задачи:

Познакомить с культурой Древней Руси и русичей .

Познакомиться с разнообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением.

Сохранить и передать детям культурное наследие предков.


Новизна работы

В практической части нашего исследования мы попробовали сделать своими руками наглядное пособие, изба.


Используемые методы:

изучение литературы и источников;

сравнительно-исторический метод.

Поиск в интернете.











3



  1. УСТРОЙСТВА РУССКО – НАРОДНОГО ДОМА

В древней Руси дом был устроен не так как сейчас. Видна была, только крыша всё остальное было вкопано в землю. Такой дом называется землянка (слайд№ 2 ).

Первоначально избы у простолюдинов были чёрные, т.е. без труб, дым выходил в маленькое волоковое окно. Позднее появились белые избы с трубами.

Раньше стёкол не было, и на волоковые окна натягивали бычий пузырь. Рамные окна в избах стали использовать с появлением стёкол.


Самой главной и необходимой в доме была печь. В старину даже поговорка была: «Плясать от печки» (то есть начать с главного). При суровых русских зимах обойтись без печки было невозможно. В ней готовили еду и пекли хлеб. На ней сушили травы и овощи, здесь спали старики и дети, в печи можно было даже мыться. Печь занимала почетное место в доме, относились к ней с уважением (слайд № 3 )

По диагонали от печи в доме находился Красный угол (слайд № 4 ) . Это было самое святое место - в нем помещались иконы. Каждый вошедший в избу должен был перекреститься на них. Стол ставили в Красном углу, вдоль стола стояли лавки и скамьи.

Лавки делались широкими и крепились к стенам избы ( слайд № 5 ). На них можно было спать. А на скамьях сидели и их можно было передвигать (слайд№ 6 ). Кроме лавок спали еще на полатях - деревянном настиле, устраиваемом под потолком между печкой и стеной (слайд№ 7 ). А дети спали в зыбках (слайд№ 8 ),(зыбка-подвесная колыбель, люлька )детские колыбели делались висячие, всегда широкие и длинные для того, чтобы дитя могло свободно расти, а внутри их всегда привешивались иконы и крестики. В зыбку клали кошку и раскачивали. Так проверяли, есть в этом месте нечистая сила или нет. Если кошка из раскачавшейся зыбки выпрыгивала (т.е. это говорило о присутствии нечистой силы), значит, зыбку перемещали вправо или влево. И снова зыбку раскачивали. Если кошка оставалась лежать в зыбке или засыпала, зыбку оставляли в этом положении.
 

Кровать появились в быту сравнительно недавно. Под лавками стояли сундуки и рундуки ( слайд№ 9 ), (рундук - приделанный к стене ящик с полками без дверей и стекол), где хранили разное добро. Вот и вся мебель.





4


Избы по возможности старались располагать на возвышенных местах для безопасности от полой воды и зимних сугробов (слайд№ 10 ). Избы строили на понравившемся хозяевам месте. Но прежде, чем начать строительство дома, нужно было определить – нет ли на этом месте нечистой силы. Что для этого делали? Клали в шапку только что снесшие курицей яйца и ставили на то место, где планировали строить избу. Если яйца долго не остывают, значит, место выбрано удачно. Если остывают быстро, значит, в этом месте живёт нечистая сила, и строительство дома на этом месте отменялось.

А вот освещение в домах осуществлялось восковыми свечами и лучинами. Восковые свечи употреблялись у богачей и в праздничные дни и во время торжественных собраний. Свечи вставлялись в подсвечники, которые были стенные, прикреплённые к стенам; стоячие (значительной величины) и малые (или ручные). Они делались из меди. Для домашнего обихода держались слюдяные фонари, с ними прислуга ходила в конюшни и кладовые. У простых поселян избы освещались лучинами, которые вставлялись в светец. Это подставка для лучины, освещающей жильё, избу. (слайд№ 11 )


СТАРИННАЯ ПОСУДА (слайд №12 )
Чугунок - округлый глиняный сосуд для приготовления и хранения пищи.

Миска - посуда в форме маленького таза
Ложка - предмет для зачерпывания жидкой, рассыпчатой пищи.
Ведро - сосуд, обычно цилиндрической формы, с ручкой в виде дужки для жидкостей и сыпучего.
Ковш - круглый сосуд с ручкой для зачерпывания жидкости, сыпучего

ОДЕЖДА КРЕСТЬЯН (слайд №13
Одежду носили домотканую – льняную или шерстяную, которую ткали на домашних станках. Нитки сначала надо было напрясть. Девочки уже с 5-6 лет начинали прясть пряжу и становились искусными мастерицами. Прозвища «непряха» и «неткаха» считались очень обидными. Шить и вышивать раньше умели все девушки, даже из царских семей. А пряли шерсть с помощью прялки и веретена – что буквально означает «вертящаяся палочка». До сих пор дошла поговорка о непоседливых детях «Крутится как веретено».

ОБУВЬ
Обувью крестьян были лапти они плелись из бересты но быстро изнашивались (слайд № 14 )






5



ХОЗЯЙСКАЯ УТВАРЬ (слайд № 15 )

Сито – предмет утвари — обруч с натянутой на него частой мелкой сеткой для процеживания, просеивания. (слайд №16)
Ступа – тяжёлый металлический, деревянный или каменный сосуд, в котором толкут что-нибудь пестом.
Ухват – железная дужка в виде рогов коровы по диаметру чугунов на длинной деревянной рукояти.
Кочерга –
приспособление для перемешивания топлива в печи — толстый железный прут с прямо загнутым концом.

ДРЕВНЕРУССКАЯ КУХНЯ
в древнерусской кухне (слайд№17 )основным блюдом были суп и каша (слайд№ 18 ),

самый распространённый овощ в древней Руси была репа (слайд № 19 ),

напитки там были такие как морс (сл.№20 ),

квас (сл.№21 ), кисель(сл.№22 ).































6


Заключение



В процессе реализации проекта мы получили обширные знания об истории крестьянского жилища – избы, о ее устройстве, о быте крестьян.

Познакомились со старинными предметами домашнего обихода. Участвовала в изготовлении макета избы, ее убранства: изготавливали печь, скамейку.

Все это, несомненно, способствовало развитию мышления, расширению кругозора и воспитания, уважения и любви к русской народной культуре.

После того как я сделала эту работу я ещё больше узнала о том как жили люди в старину. И теперь я знаю, какие устройства русско-народного дома были раньше, какая была посуда, какую тогда люди носили одежду и что кушали. Мне очень понравилось делать эту работу!






























7



Литература:

  1. Интернет – ресурсы

  2. Материалы из учебника 4 класса окружающий мир.

  3. Материалы из учебника 4 класса ОРКСЭ

Общая информация

Номер материала: ДВ-444739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.