Историческая игра "Путешествие по страницам Новой истории"

Историческая игра "Путешествие по страницам Новой истории"

Цели игры:

1. закрепление и расширение знаний по данному курсу
2. повышение интереса к истории
3. развитие навыков самостоятельной работы, умения работать в коллективе

Игра проводится среди учеников 7-х классов по Всеобщей истории: курс – Новая история.

В соревновании участвуют три  команды ( по 10-12 человек во главе с капитаном).

Работа осуществляется за трямя  игровыми столами.

У команд есть право на три подсказки болельщиков.

Жюри: учителя истории, по два ученика от каждого класса.

Конкурсы:

1. Разминка: Великие географические открытия
2. Буквенная мозаика: Реформация
3. «Встаньте факты строго в ряд»: хронология
4. «Слово не воробей, вылетит, не поймаешь»
5. Конкурс капитанов: Английская революция
6. Галерея: Эпоха возрождения

Ход мероприятия

I. Разминка (вопрос – ответ; участвует вся команда). ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ОДИН БАЛЛ

Тема: Великие географические открытия.

1.  Государство, снарядившее экспедицию Васко да Гамы на поиски морского пути в Индию. (Португалия)
2. Государство, снарядившее экспедицию Х. Колумба. (Испания)
3. В каком веке была открыта Америка? ( XV веке)
4. В каком веке было совершено первое кругосветное путешествие? (XVI веке)
5. Так называли европейцев – завоевателей Центральной и Южной Америки. (конкистадоры )
6. Кого испанский священник Бартоломе де Лас Касас называл «благородными дикарями», наделенными многими достоинствами? (индейцы)
7. Территория, потерявшая независимость и находящаяся под властью другого государства. (колония)
8. Самый удачливый пират XVI в., которого посвятила в рыцари королева Елизавета. (Ф. Дрейк)
9. Он дал название Тихому океану. (Ф. Магеллан)
10. Быстроходное и маневренное судно с удобной для океанских плаваний парусной оснасткой, появившееся в XV веке. (Каравелла)
11. Кем был Генрих Мореплаватель? (Принц Энрике)
12. Кто открыл мыс Доброй надежды? (Бартоломеу Диаш).

Ведущий: Великие географические открытия стали одним из событий, от которого ведёт свой отсчёт новое время. У людей появились более достоверные знания о мире, начал складываться единый мировой рынок, сблизились два общества – зарождающееся индустриальное и традиционное. Назовите имена мореплавателей, благодаря которым были открыты новые земли. Ведущий задает вопросы игрокам каждой команды по очереди; за правильный ответ команда получает один балл.

 1. Инфант занимался составлением карт, изготовлением навигационных приборов, изучением отчётов капитанов вернувшихся из дальних странствий. По его инициативе была создана школа, в которой изучали науки связанные с мореплаваниями. По приказу принца моряки отправились по Атлантическому океану, которого европейцы называли «морем Мрака». Они открыли остров Мадейру, часть Азорских островов, острова Зелёного мыса и Канарские острова. В 1445 г. португальцы достигли крайней западной точки Африканского континента - Зелёного мыса. Вскоре им удалось открыть побережье Гвинейского залива, богатое золотом и слоновой костью. Всю свою жизнь принц посвятил организации морских
экспедиций, открывших его маленькой стране путь на Восток.
( Генрих Мореплаватель)

2. После смерти Генриха Мореплавателя в 1471г. португальцы достигли экватора, а через 10 лет их каравеллы дошли до устья реки Конго и исследовали побережье Юго-Западной Африки. Корабли экспедиции, которые были отправлены к Африканскому континенту в 1488 г. во время бури были отнесены далеко к югу в океан. Корабли поменяли курс – теперь уже на север. Через некоторое время корабли достигли восточного побережья
Африки в Индийском океане. Таким образом португальцам удалось обогнуть Африку и открыть просторы Индийского океана. Руководитель экспедиции мыс на юге Африки назвал мысом Бурь, но позднее португальцы переименовали его в мыс Доброй Надежды.
( Бартоломеу Диаш )

3. 8 июля 1497 г. из Лиссабона команда на четырёх судах отправилась в путь вдоль побережья Африки. Обогнув Африканский континент, в 1498 году корабли прибыли в гавань Малинди. Здесь на борт был взят арабский кормчий, который привёл корабли к индийскому городу Каликут. Прожив 3 месяца в Индии и нагрузив свои корабли пряностями, моряки отправились в Португалию. Родных берегов они достигли спустя 2 года. На обратном пути погибло два корабля и более половины экипажа. В Лиссабон вернулось 55 человек из 168. Однако доставленный в Португалию груз пряностей в 60 раз превышал количество денег, затраченных на организацию экспедиции.
(Васко да Гама)

 Ведущий:Благодаря Великим географическим открытиям, на столе европейцев появились новые продукты питания. Что это за продукты? Внесите чёрный ящик!

( информация для 1-ой команды)

Для европейцев этот продукт питания стал доступен после Великих географических открытий. Однако они включили его в рацион на рубеже 18-19 вв. И считался этот продукт пищей бедняков. ( картофель )

( информация для 2-ой команды)

Этот продукт для европейцев был малодоступен и до 18 века являлся редкостью. Этот продукт считался предметом роскоши. Назовите его. (белый хлеб)

(информация для 3-ей команды)

Сейчас, в наше время, за этот продукт вы в магазине платите 3р.50 коп., а в эпоху Великих географических открытий этот продукт стоил очень дорого. Когда говорили о богатом человеке, вспоминали этот продукт. (перец)

II. Буквенная мозаика.

Тема: Реформация.

Ведущий раздает командам конверты с набором букв; игроки должны собрать имена лидеров Реформации: Лютер, Мюнцер, Кальвин.

• Оценивается правильность (три балла) и скорость (один балл) выполненного задания.

III. «Слово не воробей – вылетит, не поймаешь»

Ведущий приглашает 3-х  игроков от команды; игрокам предстоит определить автора крылатой фразы; правильный ответ – по два балла.

1.      «Париж стоит мессы» (Генрих IV Бурбон )

2.      «Мыслю, следовательно, существую» (Рене Декарт)

3.      «Я предпочитаю вовсе не иметь подданных, чем иметь в качестве таковых еретиков» (Филипп II Испанский)

4.      «Если бы Господа не было, то его следовало бы выдумать» (Вольтер)

5.      «На том стою и не могу иначе» (Мартин Лютер)

6.      «Я вижу птички улетели» (Карл II)

7.      «Вы с большим страхом произносите приговор, чем я его выслушиваю» (Джордано Бруно)

8.      «Прав у подданных нет, есть одни обязанности» (Людовик XIV)

9.      «Знание – сила» (Фрэнсис Бэкон)

10.  «Чтобы не было возможности злоупотреблять властью, необходим такой порядок вещей, при котором различные власти могли бы взаимно сдерживать друг друга» (Монтескье)

Задание:. « ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Ведущий :Командам необходимо распределить по странам карточки с именами, терминами, событиями. За правильное указание страны – 1 балл, за пояснение и дополнение – 2 балла.

 СТРАНЫ: АНГЛИЯ, ФРАНЦИЯ, ГЕРМАНИЯ, НИДЕРЛАНДЫ,    СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ

КАРТОЧКИ – ЗАДАНИЯ: ТОМАС МОР, УИЛЬЯМ ШЕКСПИР, АЛЬБРЕХТ ДЮРЕР, ИСААК НЬЮТОН, МАРТИН ЛЮТЕР, 95 ТЕЗИСОВ, ПРОТЕСТАНТ, 1555 – АУГСБУРГСКИЙ МИР, ГЕНРИХ VIII (1491 – 1547), АНГЛИКАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ, ЕЛИЗАВЕТА I (1558 – 1603), РАЗГРОМ НЕПОБЕДИМОЙ АРМАДЫ, 1598 – НАНТСКИЙ ЭДИКТ, РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ (1562 – 1598), КРОВАВАЯ СВАДЬБА, ВАРФОЛОМЕЕВСКАЯ НОЧЬ, ГЕНРИХ IV (1594 – 1610),

РИШЕЛЬЕ, ЖЕМЧУЖИНА В КОРОНЕ ГАБСБУРГОВ, ГЁЗЫ, ГЕРЦОГ АЛЬБА, ВИЛЬГЕЛЬМ ОРАНСКИЙ, РЕСПУБЛИКА СОЕДИНЕННЫХ ПРОВИНЦИЙ, ОЛИВЕР КРОМВЕЛЬ, КРУГЛОГОЛОВЫЕ, КАВАЛЕРЫ, ГУГЕНОТЫ, ТОРИ И ВИГИ, ДЖОН ЛОКК, МОНТЕСКЬЕ, ВОЛЬТЕР, ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ, ЛУДДИТЫ, ПУРИТАНЕ, ИРОКЕЗЫ И АЛГОНКИНЫ, БОСТОНСКОЕ ЧАЕПИТИЕ, ТОМАС ДЖЕФФЕРСОН, ДЖОРДЖ ВАШИНГТОН, БАСТИЛИЯ, ЯКОБИНЦЫ

4. «Встаньте факты строго в ряд!»

Тема: Хронология.

Ведущий предлагает  каждой команде листы с заданием  ; игрокам предстоит расставить предложенные исторические события в хронологической последовательности.

Оценивается правильность (три балла) и скорость выполнения задания (один балл).

(Ответ

1 Начало революции в Нидерландах-1566-1609)

2 Варфоломеевская ночь-1572

 3 Вестфальский мир –1648

4 Казнь Карла I Стюарта 1649

5 «Славная Революция» в Англии-1688

 6 Провозглашение независимости США-1776

 7Падение Бастилии-1789)

V. Конкурс капитанов.

Тема: Английская революция.

Ведущий: В эпоху нового времени многими историческими деятелями были сказаны фразы, которые дошли до нас через века. Кому принадлежат эти слова?

Задание № 1

1647 г. арест короля Карла I.

Король спрашивает у офицера, прибывшего для его ареста, есть ли у него полномочия на насильственный вывоз монарха. Офицер – бывший портной Джойс отвечает: «А как же! Вот мои полномочия».

Что показал «портняжка» королю? (офицер показал на внушительный вооруженный отряд)

Задание №2

Карл I : «Время такое холодное, что я, пожалуй, задрожу: люди подумают – от страха, а я не хочу, чтобы про меня могли сделать такое предположение»

По какому поводу сказаны эти слова Карлом I – королем Англии? (казнь)

Назовите это холодное время года (зима, январь)

Задание №3

Карл II : «Я мало забочусь о том, что будет после меня»

Что было в Англии после Карла II ? (смена династии, «Славная революция»

Задание 4

Людовик  XV: «На мой век хватит , а после меня хоть потоп.»

Что было в правление его преемника? (Великая Фрнцузская революция ,казнь Людовика XVI,)

Задание 5

«Но ведь это бунт!»-воскликнул он. «Нет , государь,это революция!»

Кому принадлежат эти слова?( Людовик  XVI)

Задание 6

«Овцы стали пожирать людей»

Чье это высказывание и по какому поводу? (Томас Мор-английский гуманист, «огораживание»)

V. Галерея.

Тема: Эпоха Возрождения.

Ведущий:  Со времён нового времени до нас дошли уникальные шедевры изобразительного искусства, скульптуры, архитектуры. Произведения гениев эпохи Возрождения на века оставили свой след в истории. Назовите авторов предложенных репродукций и название работы.

Ведущий приглашает игроков посетить картинную галерею, где выставлены полотна великих мастеров живописи и скульптуры и определить автора произведения искусства; за правильный ответ игроки получают по три балла.

  VI Игра «Вопрос-ответ»

За правильный ответ ученики получают один балл.

1.      Кто покорил империю инков? (Ф. Писсарро)

2.      Христофор Колумб был родом из... (Генуя)

3.      В каком году была принята Декларация независимости США? (1776)

4.      Кто такой сёгун? (верховный военачальник в Японии)

5.      Какую империю покорил Эрнан Кортес? (ацтеки)

6.      Кто был первым президентом США? (Дж. Вашингтон)

7.      Как в Китае называли мелких чиновников? (мандарины)

8.      Как называется парламент в США? (конгресс)

9.      Королева какой страны покровительствовала Х.Колумбу? (Испании)

10.  Когда была принята конституция США? (1787)

11.  Как в Китае называется искусство составления букетов? (икебана)

12.  Когда началась экспедиция Васко да Гамы? (1498)

13.  Какая династия правила в Китае до 1912г.? (династия Цин)

14.  Какие овощи были завезены европейцами из Америки? (картофель, помидор, кукуруза)

15.  Что за события мы понимаем под «бостонским чаепитием»? (выбрасывание английского чая американскими патриотами в океан)

Итоги:

Ведущий объявляет итоги конкурса, слово предоставляется членам жюри, которые дают оценки выступлению команд и высказывают свое впечатление от участвующих игроков. Игроки награждаются грамотами и поощрительными призами.