Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Румянцевская
средняя общеобразовательная школа»
Истринского
муниципального района
«Утверждаю»
Директор школы_________ О.А. Зайцева
«___»____________2015 г.
.
Рабочая
программа
по
истории России
(базовый
уровень)
для
учащихся
6-
х классов
Составил: учитель истории
Антонов Владимир Валерьевич
2015
год
Пояснительная
записка
Рабочая программа
разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного
стандарта основного общего образования, Примерной программы основного
общего образования по истории 6-9 класса для образовательных учреждений
и авторской программы Данилова А.А. и Косулиной Л.Г. (Данилов
А.А. История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А.
Данилова, Л.Г. Косулиной. 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2014).
Рабочая
программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, с учетом курса
всеобщей истории)
Содержание
обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме
соответствуют примерной программе по предмету.
В содержание
программы изменений не вносится.
Учебно-тематический
план
Распределение учебного материала в 6
классе
№
темы
|
Наименование
изучаемой темы
|
Всего
часов на ее изучение
|
Повторительно-обобщающие уроки,
практикум, проверочные работы, тесты
|
|
Введение
|
1
|
|
1
|
Древняя Русь в 8 – пер. пол. 12 в
|
10
|
1
|
2
|
Русь Удельная в 12 - 13 вв.
|
9
|
1
|
3
|
Московская Русь в 14 - 16 вв.
|
15
|
1
|
|
Итоговое повторение
|
1
|
1
|
|
Резерв
|
4
|
|
|
Итого
|
40
|
Календарно-тематическое
поурочное планирование
6
класс (40 ч)
История
России с древнейших времен до конца XVI в.
№
урока
|
Наименования
разделов и тем
|
сроки
прохождения
|
плановые
|
фактические
|
Введение 1 ч
|
1
|
Предмет
отечественной истории. Инструктаж по ТБ.
|
2
триместр
21-25.12
|
|
1. Древняя
Русь в VIII –
первой половине XII в. 10
ч
|
2
|
Древнейшие
народы на территории России
|
21-25.12
|
|
3
|
Восточные
славяне
|
28-29
|
|
4
|
Формирование
Древнерусского государства
|
11-15.01
|
|
5
|
Первые
киевские князья
|
11-15.01
|
|
6
|
Владимир
Святославович. Принятие христианства
|
18-22
|
|
7
|
Киевская
Русь при Ярославе Мудром
|
18-22
|
|
8-9
|
Культура
Древней Руси
|
25-29
|
|
10
|
Быт
и нравы Древней Руси
|
1-5.02
|
|
11
|
Повторение.
Древняя Русь в 8 – первой половине 12 в.
|
1-5.02
|
|
2. Русь
Удельная в XII - XIII вв. 9
ч
|
12
|
Начало
раздробления Древнерусского государства
|
8-12
|
|
13-14
|
Главные
политические центры Руси
|
8-12,15-19
|
|
15
|
Нашествие
с Востока
|
15-19
|
|
|
|
3
триместр
|
|
16
|
Борьба
Руси с западными завоевателями
|
29-4.03
|
|
17
|
Русь
и Золотая Орда
|
29-4.03
|
|
18
|
Руси
и Литва
|
7-11
|
|
19
|
Культура
русских земель в 12 - 13 вв.
|
7-11
|
|
20
|
Повторение.
Русь Удельная в 12-13 вв.
|
14-18
|
|
3. Московская
Русь в XIV-XVI вв. 15
ч
|
21
|
Предпосылки
объединения русских земель
|
14-18
|
|
22
|
Москва
– центр борьбы с ордынским владычеством
|
21-25
|
|
23
|
Московское
княжество в конце 14 -середине 15 в.
|
21-25
|
|
24
|
Создание
единого Русского государства
|
28-1.04
|
|
25
|
Московское
государство в конце 15 – начале 16 в.
|
28-1.04
|
|
26
|
Церковь
и государство в конце 15 – начале 16 в.
|
4-8
|
|
27-28
|
Реформы
Избранной Рады
|
4-8,11-15
|
|
29
|
Внешняя
политика Ивана IV
|
11-15
|
|
30-31
|
Опричнина
|
18-22
|
|
32-34
|
Культура
в 14-16 вв.
|
25-29,2-6.05
|
|
35
|
Повторение.
Московская Русь 14-16 вв.
|
9-13
|
|
Итоговое повторение 1 ч
|
36
|
Итоговое
повторение. История России с древнейших времен до конца 16 в. Итоговая работа
|
9-13
|
|
37-40
|
Резерв
4 ч
|
16-31
|
|
|
Итого
40 ч
|
|
|
Экспертное
заключение по результатам экспертизы рабочей программы
Предмет____
история_____________
Класс
____6_________________
Количество
часов ____40_______
Учитель
______Антонов В.В.
УМК
под редакцией А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной. История России. С древнейших времен
до конца XVI века. 6класс.
Эксперты
Фалалеева О.В, Губарева Н.А.
Цель
– экспертиза соответствия рабочей программы ФКГСОО или ФГОС
Оценочный лист
№
|
Критерии
анализа
|
Количество
баллов по критерию
|
1
|
Конкретность
пояснительной записки
|
1 2
3 4 5
|
2
|
Наличие
основных структурных элементов рабочей программы
|
1 2
3 4 5
|
3
|
Нормативно-правовая
основа составления программы
|
1 2
3 4 5
|
4
|
Соответствие
рабочей программы ФКГСОО (ФГОС), Учебному плану, Образовательной программе
школы
|
1 2
3 4 5
|
5
|
Целеполагание
(конкретность целей, чёткость задач, их системность и последовательность)
|
1 2
3 4 5
|
6
|
Структура
содержания программы (определены основные разделы, темы и их содержание,
время на их освоение)
|
1 2
3 4 5
|
7
|
Планируемые
результаты (конкретно описаны, классифицируются по определённым критериям)
|
1 2
3 4 5
|
8
|
Диагностичность
планируемых результатов (наличие системы диагностики, разнообразие форм
диагностики)
|
1 2
3 4 5
|
9
|
Планирование
повторения при подготовке к экзаменам (ЕГЭ, ГИА - 9, 11 классы)
|
1 2
3 4 5
|
10
|
Оценка
надпредметной составляющей рабочей программы (направленность на развитие
личностных и межпредметных результатов)
|
1 2
3 4 5
|
11
|
КТП
соответствует содержанию программы
|
1
2 3 4 5
|
12
|
Эстетичность
оформления
|
1
2 3 4 5
|
13
|
Итоговый
балл
|
|
Вывод:
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рекомендации
________________________________________________________________
Председатель
экспертной группы Руденко Н.П.
Члены
экспертной группы Фалалеева О.В Губарева Н.А.
«___»_________________201_г
Примечание
Интерпретация
итогового балла:
45-60
баллов — рабочая программа соответствует ФКГСОО или ФГОС,
30-44
баллов — программа требует доработки,
менее
30 баллов — программа не соответствует требованиям.
Согласовано»
«Рассмотрена»
Заместитель
директора по УР на методическом объединении
____________
Н.П.Руденко учителей гуманитарного цикла
«__»_________ 2015
г. Протокол заседания №____ от
«___»________2015 г.
Руководитель ________/______________/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.