Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговая годовая контрольная работа по биологии за 6 класс.

Итоговая годовая контрольная работа по биологии за 6 класс.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



6 класс

Итоговая контрольная работа по биологии

1 вариант

ЧАСТЬ А

Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1. В верхнем конце тубуса находится:

А) окуляр; В) предметный столик;

Б) объектив; Г) покровное стекло.

2. Организмы, в клетках которых нет ядра, называются:

А) грибы; В) бактерии;

Б) растения; Г) простейшие.

3. Корневые волоски находятся в зоне:

А) проведения; В) всасывания.

Б) деления; Г) роста.

4. Что развивается из стенок завязи:

А) семенная кожура; В) зародыш

Б) околоплодник; Г) эндосперм.

5. Бактерии размножаются:

А) спорами; В) делением клетки;

Б) вегетативно; Г) с помощью половых клеток.

6. К одноклеточным водорослям относится:

А) риччия; В) хламидомонада;

Б) маршанция; Г) спорынья.

7. Вайи – это:

А) побеги плауна; В) листостебельные мхи;

Б) листья папоротника; Г) перезимовавшие побеги хвоща.

8. Общим признаком голосеменных и покрытосеменных растений является:

А) наличие цветка; В) развитие из семени;

Б) развитие из спор; Г) исключительно наземные растения.

9. Горох и фасоль имеют корневую систему:

А) боковую; Б) мочковатую;

В) стержневую; Г) придаточную.

10. Побег – это

А) вегетативный орган; В) генеративный орган;

Б) вегетативный и генеративный; Г) оба ответа не верны.

11. Участок стебля, на котором развивается лист, называют:

А) междоузлием; В) листовым рубцом;

Б) пазухой листа; Г) узлом.

12. По способу прикрепления листа к стеблю выделяют:

А) простые и сложные листья; В) удлиненные и укороченные листья;

Б) сидячие, прикрепленные и влагалищные листья; Г) все перечисленные.

13. Двойной околоцветник состоит из:

А) венчика и лепестков; В) тычинок и пестика;

Б) чашечки и чашелистиков; Г) чашечки и венчика.













ЧАСТЬ В


В1. Установите соответствие между характеристиками и группой растений, к которой они относятся.

А) являются высшими растениями

Б) являются низшими растениями

В) тело расчленено на органы

Г) одноклеточные и многоклеточные организмы

Д) размножаются спорами

Е) размножаются семенами

1) Водоросли

2) Покрытосеменные


В2.. Установите соответствие между типом плода и видом растения.

А) Ягода

Б) Яблоко

В) Костянка

Г) Многокостянка

Д) Орех

Е) Зерновка

Ж) Семянка

З) Боб

И) Стручок

К) Коробочка


1. Горох

2. Мак

3. Капуста

4. Пшеница

5. Подсолнечник

6. Фундук

7. Малина

8. Слива

9. Яблоня

10. Смородина



В3.. Выберите правильные суждения

1. Мхи – это низшие растения.

2. Бактерии размножаются делением клетки пополам

3.Грибница подберезовика с корнями березы образует микоризу.

4.В семени гороха посевного две семядоли

5. Основные запасы воды в клетках растений находятся в пластидах

6. Водорослями называют любые растения, обитающие в воде

.

В4. Напишите определения: микориза, ткань, фенология, хлорофилл, семя.


















6 класс



Итоговая контрольная работа

2 вариант

ЧАСТЬ А

Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1. В нижней части тубуса находится:

А) окуляр; В) предметный столик;

Б) объектив; Г) покровное стекло.

2. В процессе фотосинтеза растения выделяют:

А) азот; В) углекислый газ.

Б) кислород; Г) углерод.

3. Тело лишайника состоит из:

А) нитей гриба; В) гриба и водоросли;

Б) корней деревьев и гриба; Г) одноядерных клеток.

4. На вайях папоротника развиваются:

А) споры; В) и споры и гаметы;

Б) гаметы; Г) цветы.

5. Почки, которые развиваются на междоузлиях, называются:

А) верхушечными; Б) пазушными; В) придаточными.

6. Клетки бактерий, в отличие от растительных клеток не имеют:

А) ядра; В) оболочки;

Б) вакуолей; Г) цитоплазмы.

7. Голосеменные растения, в отличие от высших споровых растений, имеют:

А) корень; В) стебель;

Б) листья; Г) семена.

8. Мхи, в отличие от других высших растений, не имеют:

А) корня; В) листьев;

Б) стебля; Г) цветка.

9. Зона корня, образованная молодыми, постоянно растущими клетками:

А) зона проведения; В) зона растяжения;

Б) зона всасывания; Г) зона деления.

10. Побег состоит из:

А) стебля с расположенными на нем цветками; В) корня и стебля;

Б) стебля с расположенными на нем листьями и почками; Г) узлов и междоузлий.

11. Почки, развивающиеся на концах побегов, называют

А) верхушечными; В) пазушными;

Б) придаточными; Г) спящими.

12. У сидячих листьев отсутствует:

А) листовая пластинка; В) черешок;

Б) проводящие ткани; Г) основание листа.

13. Венчик, тычинки и пестик расположены на:

А) цветоножке; В) завязи;

Б) цветоложе; Г) чашечки.











ЧАСТЬ В

В1. Установите соответствие между характеристиками и отделом для которого он характерен.

А) в большинстве – травянистые растения

Б) преобладают деревья и кустарники

В) размножаются спорами

Г) размножаются семенами

Д) оплодотворение не связано с водной средой

Е) оплодотворение зависит от наличия воды

1) Папоротниковидные

2) Голосеменные


В2. Установите соответствие между типом плода и видом растения.

А) Ягода

Б) Яблоко

В) Костянка

Г) Многокостянка

Д) Орех

Е) Зерновка

Ж) Семянка

З) Боб

И) Стручок

К) Коробочка


1. Вишня

2. Фундук

3. Томат

4. Подсолнечник

5. Кукуруза

6. Мак

7. Ежевика

8. Фасоль

9. Груша

10. Редька



В3. Выберите правильные суждения.

1. Шишка – это плод сосны.

2. Тело низших растений всегда представлено слоевищем с крупными листьями.

3. Бактерии шаровидной формы – это кокки.

4. Все грибы – гетеротрофные организмы.

5. Клубеньковые бактерии встречаются на корнях бобовых растений.

6. Печеночные мхи – низшие растения.

В4. Напишите определения: симбиоз, клетка, спора, побег, пластиды.


Общая информация

Номер материала: ДБ-113071


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»