Итоговая контрольная работа по алгебре в 7 классе..

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 71»

630010, г. Новосибирск, 3-й Почтовый переулок, дом № 21,

телефон/факс: [phone], e-mail: [e-mail]

Утверждаю                                                                                           

Директор школы

А. А. Серафимов                                                                                

----------------------

Итоговая контрольная работа по алгебре.  

  7 класс

I вариант

1.     Упростить выражение:

А) (а – 9)² – (81 + 2а);                 Б) ( -5,2а⁴у³)²

2.     Решить уравнение:

9х – 6(х – 1) = 5(х + 2)

3.     Разложить на множители:

А) а²у – ау²;     Б) 9х – х³

4.     Решить задачу.

У мальчика было 15 монет– пятикопеечныедесятикопеечные, всего на сумму 95 копеек. Сколько пятикопеечных и сколькодесятикопеечных монет было у мальчика?

5.     Решить систему уравнений.

6.     Построить график функции.

у = - 2х - 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 71»

630010, г. Новосибирск, 3-й Почтовый переулок, дом № 21,

телефон/факс: [phone], e-mail: [e-mail]

Утверждаю                                                                                           

Директор школы

А. А. Серафимов                                                                                

----------------------

Итоговая контрольная работа по алгебре.  

  7 класс

IIвариант

7.     Упростить выражение:

А) (y+ 4)² – (16 + 8y);                 Б) ( -7c⁴у²)³

8.     Решить уравнение:

7 – 4(3х – 1) = 5(1 – 2x)

9.     Разложить на множители:

А) c³a –ca²;     Б) 8х – 4х³

10. Решить задачу.

В копилке лежало 82 руб. пятирублевымии двухрублевыми монетами: всего в ней было26 монет.  Сколько пятирублевых монети сколько двухрублевых монет было в копилке?

11. Решить систему уравнений.

12. Построить график функции.

у = 3 – 2x

Итоговая контрольная работа по алгебре.  

  7 класс

I вариант

1.      Упростить выражение:

А) (а – 9)² – (81 + 2а);                 Б) ( -5,2а⁴у³)²

2.      Решить уравнение:

9х – 6(х – 1) = 5(х + 2)

3.      Разложить на множители:

А) а²у – ау²;     Б) 9х – х³

4.      Решить задачу.

У мальчика было 15 монет – пятикопеечные десятикопеечные, всего на сумму 95 копеек. Сколько пятикопеечных и сколько десятикопеечных монет было у мальчика?

5.      Решить систему уравнений.

6.      Построить график функции.

у = - 2х - 1

II вариант

1.      Упростить выражение:

А) (y + 4)² – (16 + 8y);                 Б) ( -7c⁴у²)³

2.      Решить уравнение:7 – 4(3х – 1) = 5(1 – 2x)

3.      Разложить на множители:

А) c³a – ca²;     Б) 8х – 4х³

4.      Решить задачу.

В копилке лежало 82 руб. пятирублевыми и двухрублевыми монетами: всего в ней было 26 монет.  Сколько пятирублевых монет и сколько двухрублевых монет было в копилке?

5.      Решить систему уравнений.

6.      Построить график функции.у = 3 – 2x