Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Итоговая контрольная работа по алгебре в 7 классе..
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Итоговая контрольная работа по алгебре в 7 классе..

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 71»

630010, г. Новосибирск, 3-й Почтовый переулок, дом № 21,

телефон/факс: 240-08-55, e-mail: sch_71_nsk@nios.ru


Утверждаю

Директор школы

А. А. Серафимов

----------------------


Итоговая контрольная работа по алгебре.

7 класс



I вариант


  1. Упростить выражение:


А) (а – 9)2 – (81 + 2а); Б) ( -5,2а4у3)2


  1. Решить уравнение:


9х – 6(х – 1) = 5(х + 2)


  1. Разложить на множители:


А) а2у – ау2; Б) 9х – х3


  1. Решить задачу.


У мальчика было 15 монет– пятикопеечныедесятикопеечные, всего на сумму 95 копеек. Сколько пятикопеечных и сколькодесятикопеечных монет было у мальчика?


  1. Решить систему уравнений.




  1. Построить график функции.


у = - 2х - 1








Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 71»

630010, г. Новосибирск, 3-й Почтовый переулок, дом № 21,

телефон/факс: 240-08-55, e-mail: sch_71_nsk@nios.ru


Утверждаю

Директор школы

А. А. Серафимов

----------------------


Итоговая контрольная работа по алгебре.

7 класс



IIвариант


  1. Упростить выражение:


А) (y+ 4)2 – (16 + 8y); Б) ( -7c4у2)3


  1. Решить уравнение:


7 – 4(3х – 1) = 5(1 – 2x)


  1. Разложить на множители:


А) c3a –ca2; Б) 8х – 4х3


  1. Решить задачу.


В копилке лежало 82 руб. пятирублевымии двухрублевыми монетами: всего в ней было26 монет. Сколько пятирублевых монети сколько двухрублевых монет было в копилке?


  1. Решить систему уравнений.




  1. Построить график функции.


у = 3 – 2x







Итоговая контрольная работа по алгебре.

7 класс


I вариант


  1. Упростить выражение:

А) (а – 9)2 – (81 + 2а); Б) ( -5,2а4у3)2


  1. Решить уравнение:

9х – 6(х – 1) = 5(х + 2)


  1. Разложить на множители:

А) а2у – ау2; Б) 9х – х3


  1. Решить задачу.

У мальчика было 15 монет – пятикопеечные десятикопеечные, всего на сумму 95 копеек. Сколько пятикопеечных и сколько десятикопеечных монет было у мальчика?


  1. Решить систему уравнений.



  1. Построить график функции.

у = - 2х - 1





II вариант


  1. Упростить выражение:


А) (y + 4)2 – (16 + 8y); Б) ( -7c4у2)3


  1. Решить уравнение:7 – 4(3х – 1) = 5(1 – 2x)


  1. Разложить на множители:

А) c3a – ca2; Б) 8х – 4х3


  1. Решить задачу.

В копилке лежало 82 руб. пятирублевыми и двухрублевыми монетами: всего в ней было 26 монет. Сколько пятирублевых монет и сколько двухрублевых монет было в копилке?


  1. Решить систему уравнений.



  1. Построить график функции.у = 3 – 2x


Общая информация

Номер материала: ДБ-304515

Похожие материалы