Итоговая контрольная работа по биологии 10 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Работа создана для итогового контроля знаний учащихся 10 класса по курсу ботаники и зоологии (углубленное изучение предмета биологии).

Часть 1 содержит 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Часть 2 содержит 9 заданий с выбором нескольких верных ответов, задания на установление соответствия и умение определять в тексте, о чем идет речь. Верно, выполненные задания оцениваются в 2 балла, если допущена одна ошибка, в этом случае ставится один балл.

Часть 3 содержит задание на умение работать с рисунками (2 балла).

На выполнение итоговой контрольной работы отводится 45 минут.                             

Максимальное количество баллов - 32.

Критерии оценивания:

«5» 86% - 100% (26-32 баллов)

«4» 73% - 82% (20-25 баллов)

«3» 45% - 68% (14-19 баллов)

«2»  менее 50% (менее 13 баллов)

Итоговая контрольная работа по биологии 10 класс.

1-вариант

Часть 1. Из предложенных вариантов ответов выберите один.

1. У ланцетника и других бесчерепных животных скелет

1) отсутствует

2) наружный

3) внутренний хрящевой или костный

4) в течение всей жизни представлен хордой

2. Приспособлением к расселению и перенесению неблагоприятных условий у многих простейших служит способность:

1) активно передвигаться

2) образовывать цисту

3) размножаться путем деления

4) восстанавливать поврежденные органоиды

3. Беспозвоночных животных с лучевой симметрией тела,

добывающих пищу и защищающихся от врагов с помощью стрекательных клеток, относят к типу

1) членистоногих                     2) моллюсков

3) кольчатых червей                 4) кишечнополостных

4. С помощью боковой линии рыба воспринимает

1) запах предметов                          2) окраску предметов

3) звуковые сигналы                 4) направление и силу течения воды

5. Кровеносная система в процессе исторического развития впервые появляется у

1) моллюсков                              2) плоских червей

3) кольчатых червей                     4) кишечнополостных

6. К какому типу относят беспозвоночных животных, тело которых, как правило,

находится в раковине?

1) плоских червей                              2) круглых червей

3) моллюсков                                      4) членистоногих

7. Земноводные обитают:

1) в морях и на суше                           2)  только в водоемах

3) в пресных водоемах и на суше                   4)  только на суше

8.  Пресмыкающиеся имеют непостоянную температуру тела, потому что у них:

1) смешанная кровь                          2) два круга кровообращения

3) сухая кожа                                  4) трехкамерное сердце

9. Доказательством родства птиц с пресмыкающимися является:

1) наличие пятипалой конечности            2) сухая кожа

3) строение яиц, богатых питательными веществами    4) наличие на коже роговых чешуек

10. Вибриссы – это:

1) кожные железы                  2) название мышцы

3) название зуба            4) жесткие волосы, выполняющие осязательную функцию

11. Лопатка относится к:

1) поясу передних конечностей            2) задней конечности

3) поясу задних конечностей             4) передней конечности

12. Чем млекопитающие отличаются от других позвоночных животных

1) наличием век, прикрывающих глаза                2) наличием хвоста

3) пятипалыми конечностями           4) наличием шерстного покрова у большинства видов

Часть 2.

1.Установите соответствие между тканью и её характеристикой.

       ХАРАКТЕРИСТИКА  ТКАНИ                                                      ТКАНЬ

    А) клетки с крупным ядром                                                              1) образовательная

    Б) клетки  содержат хлоропласты                                                    2) основная

    В) в клетках запасаются органические вещества

    Г) клетки постоянно делятся

    Д) за счет неё происходит рост растения        

А	Б	В	Г	Д

 2.Установите соответствие между рисунком и  видоизменением корня.

ВИДОИЗМЕНЕНИЕ  КОРНЯ  А.                       Б.  В.           Г.           

1. Корнеплод                                                                          

2. Гаустории                                                                          

3. Дыхательные корни                                                         

4. Микориза    

А	Б	В	Г

3. Установите соответствие между семейством и признаками растений.

    ПРИЗНАКИ  РАСТЕНИЙ                                                              СЕМЕЙСТВО

    А) плод стручок или стручочек                                                     1) Злаковые

    Б) соцветие сложный колос                                                           2) Крестоцветные

    В) формула цветка    Ч₍₅₎ Л₍₅₎ Т₅ П₁                                               3) Пасленовые

    Г)  плод  зерновка

    Д) соцветие кисть

    Е) плод ягода            

А	Б	В	Г	Д	Е

4. Установите последовательность зон корня, начиная с корневого чехлика:

   А) всасывания            Б) корневой чехлик             В) роста             Г) проведения             Д) деления

5. Установите последовательность систематических категорий, начиная с наибольшей.

   А) клевер луговой

   Б) цветковые

   В) бобовые

   Г) клевер

   Д) двудольные

6. Выберите верные утверждения. Номера верных высказываний поставьте в клеточки.

1) кожа земноводных влажная и имеет большое количество желез;

2) перьевой покров птиц  является приспособлением для сохранения тепла;

3)  у пресмыкающихся постоянная температура тела;

4) к насекомоядным  млекопитающим относятся крот, еж, землеройка;

5) китообразные под водой дышат с помощью жабр.

7. Установите соответствие. Ответ запишите в виде пар: цифра – буква

1) тип кишечнополостные                 а. свиной цепень

2) тип кольчатые черви                     б. пресноводный полип гидра

3) тип круглые черви                        в. большой прудовик

4) тип плоские черви                         г. дождевой червь

5) тип моллюски                                д. острица

А	Б	В	Г	Д

8. Установите соответствие между особенностями кровеносной системы животных, относящихся к разным классам:

Особенности системы        

А) В сердце венозная кровь           

Б) В сердце четыре камеры

В) Два круга кровообращения        

Г) Один круг кровообращения       

Д) Венозная кровь из сердца поступает к легким           

Е) В сердце две камеры

А	Б	В	Г	Д	Е

 КЛАСС: 1) рыбы   2) птицы

9. Вставьте пропущенное слово

1. Класс «Млекопитающие» подразделяется на два подкласса: ... и ... звери.

2. Позвоночник млекопитающих состоит из отделов: ..., ..., ..., ..., ...

3. Перо состоит из ... и ...

4. Тело земноводных разделено на: ..., ..., ...

5. Головной мозг рыбы защищен ... ..., спинной мозг ...

6. Насекомые имеют ... пары ходильных конечностей

 Часть 3.

1.К  каким отрядам относятся изображенные на рис. Млекопитающие

Запишите под номером каждого животного, изображенного на рис. букву, соответствующую названию отряда, к которому это животное  относится.

А. Насекомоядные

Б.  Ластоногие

В.  Хищные

Г.  Рукокрылые

Д.  Непарнокопытные

Итоговая контрольная работа по биологии 10 класс.

2-вариант

Часть 1. Из предложенных вариантов ответов выберите один.

1. У  большинства брюхоногих моллюсков  скелет:

1) отсутствует

2) наружный

3) внутренний хрящевой или костный

4) в течение всей жизни представлен хордой

 2. Нервная система хордовых животных:

1) представляет   собой   трубку,   расположенную   на спинной стороне тела

2) представляет собой нервную цепочку, расположенную на брюшной стороне тела

3) состоит из нервных стволов и нервных узлов

4) состоит из нервных клеток, образующих нервную сеть

3. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию

1) волосяного покрова и ушных раковин

2) голой кожи, покрытой слизью

3) рогового панциря или щитков

4) сухой кожи с роговыми чешуями

4. Предками древних амфибий были, скорее всего:

1) акулы                                         2) осетровые

3) лососевые                                 4) кистеперые

 5. К типу кишечнополостных относятся:                                                           

 1) слизни;   2) пескожилы;    3 медузы);     4) дождевые черви.

 6. Какие насекомые снижают численность вредителей растений

1) вши, блохи, клопы, мухи

2) наездники, лесные муравьи

3) оводы, слепни, майские жуки, короеды

4 )белянки, цветоеды

7. Передвижение ланцетника происходит благодаря:

1) ресничкам                    2) щупальцам

3) жгутикам                     4) мускулатуре

8. Сердце рыбы

1) имеет вид трубки           2) трехкамерное

3) двухкамерное                4) четырехкамерное

9. Змеи отличаются от ящериц тем, что они:

1) не имеют конечностей                  2) имеют два круга кровообращения

3) заглатывают добычу целиком              4) имеют ядовитые железы

10. Дыхательная система птицы состоит:

1) трахея, бронхи, бронхиолы

2) трахея, бронхи, легкие

3) трахея, бронхи, гортань, бронхиолы

4) трахея, бронхи, нижняя гортань, легкие с бронхиолами, воздушные мешки

11. Плацента – это:

1) орган выделительной системы                        2) слой кожи

3) мышца                                                 4) место, где развивается детеныш

12. Грудная клетка образована:

1) ребрами                                                    2) ребрами и грудиной

3) ребрами и грудными позвонками                  4) грудными позвонками, ребрами и грудиной

Часть 2.

1. Установите соответствие между тканью и её характеристикой.

       ХАРАКТЕРИСТИКА  ТКАНИ                                                                    ТКАНЬ

А) служит для передвижения по растению растворов веществ                      1) механическая

Б) придает растению прочность                                                                         2) проводящая

В) к ней относят лубяные волокна

Г) образована как живыми, так и мертвыми клетками

Д) к ней относятся сосуды и ситовидные трубки

А	Б	В	Г	Д

2.Установите соответствие между рисунком и  видоизменением корня.

ВИДОИЗМЕНЕНИЕ  КОРНЯ   А.               Б.      В. Г.                                         

1. Корневой клубень                                                                     

2. Корни прицепки                                                                

3. Воздушные корни                                                             

4. Клубеньки                                                                        

А	Б	В	Г

3.Установите соответствие между семейством и признаками растений.

    ПРИЗНАКИ  РАСТЕНИЙ                                                        СЕМЕЙСТВО

      А) плод костянка                                                                      1) Розоцветные   

      Б) формула цветка  Ч₅ Л_(2)+2+1 Т₍₉₎₊₁ П₁                                    2) Бобовые

      В) плод коробочка                                                                   3) Лилейные

      Г) соцветие  щиток

      Д) формула цветка Ч₅ Л₅ Т_∞ П _∞

      Е) плод боб

А	Б	В	Г	Д	Е

4.Установите последовательность основных частей  внутреннего строения стебля, начиная с коры

   А) камбий                   Б) сердцевина                   В) луб                   Г) кора                  Д) древесина

5.Установите последовательность систематических категорий, начиная с наименьшей.

    А) покрытосеменные

    Б) сложноцветные

    В) ромашка аптечная

    Г) двудольные

    Д) ромашка

6. Выберите верные утверждения. Номера верных высказываний поставьте в клеточки.

1)     Млечные железы – это видоизмененные потовые железы.

2)     Млекопитающие, в отличие от птиц, имеют способность к теплорегуляции.

3)     Челюсть птиц представлена клювом.

4)     Все саркожгутиконосцы являются паразитами.

5)     У плоских червей появляется кровеносная система.

7. Установите соответствие. Ответ запишите в виде пар: цифра – буква

Распределите млекопитающих  по отрядам

1  – кенгуру, 2 - еж,   3– выхухоль,   4- кабан, 5– кашалот, 6 – касатка.

А. Насекомоядные

Б.  Сумчатые

В.  Китообразные

Г.  Грызуны

Д.  Парнокопытные

А	Б	В	Г	Д

 8. Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого этот признак характерен

Признаки животных

А) тело состоит из двух слоев клеток

Б) имеют лучевую симметрию тела

В) покровы и мышцы образуют кожно-мускульный мешок

Г) через  тело  можно  провести одну плоскость симметрии

Д) между органами расположена паренхима

Е) есть стрекательные клетки

А	Б	В	Г	Д	Е

Типы беспозвоночных животных

   1) Кишечнополостные      2) Плоские черви

9. Вставьте пропущенное слово

1)     Все одноклеточные, обитающие в океане составляют ...

2)     Кишечнополостные – это ... животные.

3)     Тип «Кишечнополостные» делятся на классы: ..., ..., ..., ...

4)     Моллюски имеют ... симметрию.

5)     Тело моллюсков покрыто кожной складкой – ...

6)     Характерной особенностью большинства насекомых является способность к ...

Часть 3.

1.К каким классам  относятся изображенные на рис. животные типа: Хордовые

 Запишите  номер каждого животного, изображенного на рис. соответствующее ему название класса, к которому это животное  относится.

  1        2              3

         4                 5

Ответы на задания итоговой контрольной работы по биологии 10 класс:

1 вариант

Часть 1.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
4	2	4	4	3	3	3	1	4	4	1	4

Часть2.

1.

А	Б	В	Г	Д
2	2	2	1	1

2.

А	Б	В	Г
2	1	4	3

3.

А	Б	В	Г	Д	Е
2	1	3	1	2	3

4. Б,Д,В,А,Г.

5.Б,Д,В,Г,А.

6 - 124

7 - 41523

8 - 122121

9 - 1.Первозвери и Настоящие звери

        2.шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой

        3.очин и опахало

        4.голова, туловище, конечности

        5.мозговая коробка, позвоночник

        6.три

Часть 3.

        А-2

        Б-1,4

        В-3

        Г-5

        Д-6

2- вариант

Часть 1.

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	А11	А12
2	1	1	4	3	2	4	3	1	4	4	4

Часть2.

1.

А	Б	В	Г	Д
2	1	2	1	2

2.

А	Б	В	Г
4	1	3	2

3.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	2	3	1	1	2

4.Г,В,А,Д,Б.

5.В,Д,Б,Г,А.

6 -13

7 -215,634

8 -112221

9 -1.планктон

       2.двухслойные

       3.Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы

       4.двусторонняя

       5.мантия

       6.полет

Часть 3.

       1-Земноводные

       2-Птицы

       3-Млекопитающие

       4-Пресмыкающиеся

       5-Пресмыкающиеся