Итоговая контрольная работа по литературному чтению вариант 2 (2 класс)

Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

2 класс 2015-2016 учебный год.

Вариант 2

1.     Найди и подчеркни «лишнего» героя. Запиши произведение и автора.

1)     Слоненок, попугай, крокодил, удав, мартышка.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2)     Крестьянин, лесник, Мороз-Красный нос, Мороз- Синий нос, купец.

---------------------------------------------------------------------------------------------

3)     Вадик, котенок, Володя, родители.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2.     Прочитай отрывки из стихотворений. Определи название и автора.

1)    

И.Токмакова «Плим»

А сейчас без грамоты

Пропадёшь

На воротах номера

Не найдёшь.

2)    

С.Маршак «Кот и лодыри»

Весна, весна на улице,

Весенние деньки!

С книжками, тетрадками

Идут ученики.

3)    

А.Барто «Веревочка»

Ложка – это ложка,

Ложкой суп едят.

Кошка – это кошка,

У кошки семь котят.

3.     Допиши опорные слова к произведению.

1)     Горка, больница, окно,---------------------------------------

2)     Бум, чашка, будка,----------------------------------------

3)     Бульдог, старушка Фогг, пирог------------------------------------

4.     Узнай героя по описанию. Запиши произведение и автора.

1)     «В местах, открытых для глаз человека, лисицы и ястреба, она шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. И около кузницы, при переходе через дорогу, она, конечно, пустила их вперед».

------------------------------------------------------------------------------------------------------

2)     «А я остался с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал – ну невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает?».

------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.       ̽Вспомни и запиши пословицы о труде

1.     -----------------------------------------------------------------------------------------

2.     -----------------------------------------------------------------------

6.     Прочитай стихотворение.

Однажды паук поскользнулся…

Однажды паук поскользнулся на стенке

И на пол свалился, задев табурет.

Упал табурет- раскололся паркет.

И пол провалился, и дом развалился.

А так как стоял этот дом на пригорке,

То с грохотом дом покатился по горке,

Запрыгал и в речку широкую – хлоп!

Засыпало речку, случился потоп!

И всё потонуло: долины и горы,

Деревья и камни, трава и заборы.

Плывет по волнам лишь березовый сук,

Сидит на суку бедолага – паук,

Тот самый, который свалился со стенки,

Сидит он, вздыхает и чешет коленки.

1)Какое настроение у этого стихотворения (подчеркни):грустное, весёлое, тоскливое, радостное.

2)  ̽Подчеркни, что является темой стихотворения.

А) смешное происшествие с пауком;

Б) паук устроил страшный погром.

3)  ̽ Объясни значение слова бедолага.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4) В первом четверостишии подчеркни рифмующиеся слова.

5)  Восстанови последовательность действий паука.

вздыхает;

свалился;

поскользнулся;

плывет.