Итоговая контрольной работы за курс математики 5 класса
1. Назначение контрольной работы
Итоговая
контрольная работа проводится в конце учебного года с
целью определения уровня подготовки
обучающихся 5-х классов в рамках мониторинга
достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы
в рамках ФГОС ООО.
Итоговая контрольная работа охватывает содержание, включенное в УМК А. Г. Мерзляка и др.
2.
Структура контрольной работы
Каждый вариант контрольной работы состоит из 8 заданий.
В каждом варианте
представлены как задания
базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности (до
30% заданий).
В каждом варианте
представлены задания отслеживающие результаты формирования познавательных и регулятивных УУД.
3. Время выполнения работы
На выполнение всей диагностической работы отводится 1 урок (40 минут).
4. Условия проведения контрольной работы, включая
дополнительные материалы и оборудование
Соблюдение инструкции по проведению контрольной работы. Дополнительные материалы
и оборудование не предусмотрены.
5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Задания №№1-5
оцениваются в 1 балл. Задания №6-8 оцениваются в 1-2 балла. Максимальный первичный
балл за выполнение всей работы - 11
баллов.
Вариант-1
1. Запишите цифрами число три миллиона пятьдесят шесть тысяч сорок два.
2. Расположите в порядке
убывания числа 0,5; 0,51; 0,06.
3. Округлите до десятых 37,304 ≈
4. Вычисли площадь прямоугольника, если его длина 2,6 дм,
а ширина вдвое меньше.
5.
В ящике было 6 7/17 кг
яблок, а в корзине – на 3 4/17кг меньше.
Сколько килограммов яблок было в корзине?
6.
Найдите значение
выражения (4,1-0,66:1,2)*0,6
7.
Чему равна площадь
фигуры, изображенной на рисунке?
5 см
7 см
3 см
10 см
8.
Теплоход шел 5 ч по течению
реки и 2 ч против течения.
Какой путь прошел
теплоход за эти 7 ч, если собственная скорость теплохода 19,2 км/ч, а
скорость течения – 1,6 км/ч?
Вариант-2
1. Запишите цифрами число пять миллиона сто семьдесят три тысячи двадцать пять.
2.
Расположите в порядке
возрастания числа 0,7; 0,77;
0,02.
3. Округлите до сотых 57,255 ≈
4. Вычисли площадь прямоугольника, если его длина
3,45 дм, а ширина вдвое больше.
5.
В ящике было 6 7/17 кг
яблок, а в корзине – на 3 4/17кг меньше.
Сколько килограммов яблок было в корзине?
6.
Найдите значение
выражения (0,49:1,4-0,325)*0,8
7.
Чему равна площадь
фигуры, изображенной на рисунке?
4 см
5 см
2
см
9
см
8.Теплоход
шел 3 ч по течению
реки и 3 ч против течения.
Какой путь прошел
теплоход за эти 6 ч, если собственная скорость теплохода 20,3 км/ч, а
скорость течения – 2,7 км/ч?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.