Итоговая
контрольная работа по биологии за 10 класс
Вариант
1.
ЧастьА. Выберите один правильный ответ.
А1. Вид –
совокупность особей, обладающих
1) сходным
набором хромосом;
2) способностью
образовывать пищевые связи между его особями;
3) обитающих в
разных экосистемах;
4) созданных
человеком на основе отбора.
А2. Определённый
набор хромосом у особей одного вида считается критерием
1)
биологическим;
2)
морфологическим;
3)
генетическим;
4)
цитологическим.
А3. Географическое
видообразование, в отличие от экологического, связано с
1)
пространственной изоляцией популяций;
2) сезонной
изоляцией популяций;
3) межвидовой и
межродовой гибридизацией;
4) генными и
геномными мутациями.
А4. Наследственная
изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это
1) свойства
живой природы;
2) результаты
эволюции;
3) движущие силы
эволюции;
4) основные
направления эволюции.
А5. Естественный
отбор – это
1) сложные
отношения между организмами и неживой природой;
2) процесс
сохранения особей с полезными им наследственными изменениями;
3) процесс
образования новых видов в природе;
4) процесс роста
численности популяции.
А6. Тёмные бабочки
встречаются в промышленных районах Англии чаще, чем светлые, потому что
1) в
промышленных районах тёмные бабочки откладывают больше яиц, чем светлые;
2) тёмные
бабочки более устойчивы к загрязнениям;
3) вследствие
загрязнения некоторые бабочки становятся темнее других;
4) в загрязнённых
районах тёмные бабочки менее заметны для насекомоядных птиц.
А7. У птиц, в
отличие от пресмыкающихся, в процессе эволюции
1) температура
тела стала непостоянной;
2) сформировался
покров из рогового вещества;
3)
сформировалось четырёхкамерное сердце;
4) размножение
стало происходить с помощью яиц.
А8. Трёхкамерное
сердце с неполной перегородкой в желудочке сформировалось в процессе
эволюции у
1)
земноводных; 3) пресмыкающихся;
2) костных
рыб; 4) хрящевых рыб.
А9. Среди
перечисленных примеров определите ароморфоз
1) появление
лёгочного дыхания у земноводных;
2) утрата
конечностей китами;
3) формирование
покровительственной окраски;
4) видоизменение
конечностей у кротов.
А10. Укажите пример
идиоадаптации
1) возникновение
семени у голосеменных;
2) возникновение
плода у цветковых;
3) возникновение
у цветковых растений нектарников;
4) появление
фотосинтеза у растений.
А11. Дегенерация –
это
1) эволюционные
изменения, ведущие к упрощению организации;
2) случаи
проявления признаков предков у отдельных особей;
3) крупные
эволюционные изменения, ведущие к общему подъёму организации;
4) мелкие
эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность к среде обитания.
А12. Развитие у
отдельных людей большого числа сосков – пример
1) ароморфоза;
2) рудимента;
3) атавизма;
4)
идиоадаптации.
А13. Остаток
третьего века в углу глаза человека – пример
1) рудимента;
2) аналогичного
органа;
3) атавизма;
4) гомологичного
органа.
А14. Сходство
человека и млекопитающих животных свидетельствует об их
1) родстве и
общем плане строения;
2) одинаковом
уровне организации;
3) конвергентном
сходстве;
4) происхождении
от разных предков.
А15. Определите
правильно составленную пищевую цепь
1)
ястреб---дрозд---гусеница---крапива;
2)
крапива---дрозд---гусеница---ястреб;
3)
гусеница---крапива---дрозд---ястреб;
4)
крапива---гусеница---дрозд---ястреб.
А16. Границы
биосферы определяются
1) условиями,
непригодными для жизни;
2) колебаниями
положительных температур;
3) количеством
выпадающих осадков;
4) облачностью
атмосферы.
А17. Расширение
озоновых дыр приводит к
1) повышению
температуры воздуха, частому появлению туманов;
2) усилению
ультрафиолетового излучения, вредного для здоровья;
3) понижению
температуры и повышению влажности воздуха;
4) уменьшению
прозрачности атмосферы и снижению интенсивности фотосинтеза.
А18. Все факторы
живой и неживой природы, воздействующие на особи, популяции, виды,
называют
1)
абиотическими;
2)
биотическими;
3)
экологическими;
4)
антропогенными.
А19.Какие организмы
в экосистеме преобразуют солнечную энергию в химическую?
1) редуценты;
2) консументы III –порядка;
3) консументы II – порядка;
4) продуценты.
А20. Агроценозы, в
отличие от естественных биогеоценозов,
1) не участвуют
в круговороте веществ;
2) существуют за
счёт микроорганизмов;
3) состоят из
большого числа видов растений и животных;
4) не могут
существовать без участия человека.
Часть В.
В1. Выберите из
списка ароморфозы, идиоадаптации, дегенерации:
а) ячеистые
лёгкие у рептилий;
б) первичная кора
головного мозга у рептилий;
в) голый хвост у
бобра;
г) отсутствие
конечностей у змей;
д) отсутствие
корней у повилики;
е) возникновение
перегородки в желудочке сердца у рептилий;
ж) молочные
железы у млекопитающих;
з) образование
ластов у моржей;
и) отсутствие
кровеносной системы у цепней;
к) отсутствие
потовых желёз у собак.
- Ароморфозы________________
- Идиоадаптации_____________
- Дегенерации_________________
В2. Соотнесите
факторы эволюции с их особенностями:
Факторы
Особенности
- Мутационный
процесс а) один из источников
эволюционного материала
- Естественный
отбор б) не обеспечивает
направленного действия
в) обеспечивает резерв наследственной изменчивости
г) обеспечивает селекцию генотипов
д) фактор направленного действия
е) объектом является фенотип особи.
В3. Соотнесите
перечисленные признаки с их принадлежностью человекообразным обезьянам или
человеку, а также общие для них признаки:
а) 46 хромосом в
клетках;
б) объём мозга
1600 см 3;
в) развитые
надбровные дуги;
г) хватательный
тип стопы;
д) расширенный
таз;
е) наличие
подбородочного выступа;
ж) 48 хромосом в
клетках;
з) S- образный позвоночник с расширенной нижней частью;
и)
теплокровность;
к) наличие
плаценты;
л) развитие
жаберных щелей в эмбриогенезе;
м) объём мозга до
500 см3.
- Человек____________
- Человекообразные
обезьяны______________
ЧастьС. Дайте
развернутый ответ.
Почему в пищевых цепях от организмов первого
трофического уровня к организмам второго уровня переходит только около 10%
вещества и запасённой в нём энергии?
Ответы
к тесту по курсу «Общая биология. 10 класс (х-б).
Часть
1.
1 – 1
2 – 3
3 – 1
4 – 3
5 – 2
6 – 4
7 – 3
8 – 3
9 – 1
10 – 3
11 – 1
12 – 3
13 – 1
14 – 1
15 – 4
16 – 1
17 – 2
18 – 3
19 – 4
20 – 4
Часть
2.
Задание
1. Ароморфозы- а, б, е, ж
Идиоадаптации – в, г, з, к
Дегенерации – д, и.
Зпдание
2. Мутационный процесс – а,б,в
Естественный отбор – г,д,е.
Задание
3. Человек – а,б,д,е,з,и,к,л
Человекообразные обезьяны – в,г,ж,и,к,л,м.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.