Итоговый тест по истории России 9-17 век

Макаренко Е.В

учитель истории и обществознания

БОУ г.Омска «СОШ №24»

Итоговое тестирование  (IX-XVII вв.) в формате ЕГЭ

1.                  Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной последовательности.

         1) Ледовое побоище        2) Восстание УотаТайлера        3) Куликовская битва

2.                  Установите со­от­вет­ствие между тер­ми­на­ми и вре­ме­нем их появления. 

ТЕРМИНЫ		ВЕКА
A) бас­ка­ки Б) вира B) при­ка­зы Г) стрельцы		1) XI в.          5) XVI в. 2) XIII в.        6) XVII в. 3) XIV в. 4) XV в.

3.                  Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к эпохе прав­ле­ния Ивана IV.

1) стрельцы                   3) полки «нового строя»                   5) Табель о рангах

2) опричники                4) Из­бран­ная рада                             6) Уло­же­ние о службе

4.                  Напишите про­пу­щен­ное понятие (термин). 

В XVII в. лично сво­бод­ных крестьян, вла­дев­ших общинными землями, нёсших го­су­дар­ствен­ные повинности, называли _______.

5.                  Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (явлениями, событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)	ФАКТЫ
А) Ливонская война 1558—1583 гг.	1) Переяславская Рада
Б) борь­ба за пер­вен­ство на Руси между Моск­вой и Тверью	2) Оборона Пскова
В) война за Ле­во­бе­реж­ную Укра­и­ну	3) создание пол­ков но­во­го строя
Г) битва на реке Калке	4) подавление Ива­ном Ка­ли­той Твер­ско­го восстания
	5) учреждение Шля­хет­ско­го корпуса
	6) первое столкновение с мон­го­лами

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

A	Б	В	Г

6.       Установите соответствие между названиями населённых пунктов и событиями

древнерусской истории, с ними связанными: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Названия населенных пунктов		СОБЫТИЯ
А) Киев Б) Новгород В) Искоростень Г) Боголюбово		1) вос­ста­ние древ­лян и убий­ство князя Игоря Рюриковича 2) убий­ство ве­ли­ко­го князя Ан­дрея Юрьевича 3) стро­и­тель­ство Де­ся­тин­ной церкви 4) при­зва­ние ва­ря­гов 5) взя­тие мон­го­ла­ми пер­во­го рус­ско­го го­ро­да во вре­ме­на Ба­ты­ева нашествия 6) место крещения Владимира Святого

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

A	Б	В	Г

7.                  Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана III, и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.

1) присоединение Смоленска                                                          4) расцвет приказной системы

2) введение государственного герба — двуглавого орла                 5) создание стрелецкого войска

3) присоединение Новгорода                         6) постройка краснокирпичного Московского Кремля

8.                  Какие из пе­ре­чис­лен­ных договоров были за­клю­че­ны Россией в ХVII в.? Ответ за­пи­ши­те цифрами без пробелов.

1) «Вечный мир» с Польшей                                  4) Яс­ский мир с Турцией

2) Кючук-Кайнарджийский мир с Турцией           5) Ништадт­ский мир со Швецией

3) Стол­бов­ский мир со Швецией                            6) Ан­дру­сов­ское перемирие с Польшей

9.                  Установите соответствие между правителями Российского государства и их современниками.

ПРАВИТЕЛИ	СОВРЕМЕННИКИ
А) царь Иван IV	1) Афанасий Никитин
Б) Алексей Михайлович	2) Андрей Рублев
В) Иван III	3) А.М.Курбский
Г) Ярослав Мудрый	4) А. Я. Ордин-Нащокин
	5) Нестор

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г

10.   Заполните пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя представленные в приведённом ниже спис­ке

данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента. 

Событие	Роль (значение) со­бы­тия в истории	Участник события
Битва на реке Калке	__________(А)	Даниил Галицкий
__________(Б)	Ослабление агрес­сии крестоносцев	__________(В)
__________(Г)	Первый шаг к лик­ви­да­ции независимости Новгородской республики	Иван III
Битва при Пуатье	__________(Д)	__________(Е)

Пропущенные элементы:

1) Иван Калита                                                6) пер­вое столкновение с монголами

2) Алек­сандр Невский                                    7) Карл Мартелл

3) остановка арабских завоеваний                  8) Ле­до­вое побоище

4) пре­кра­ще­ние набегов печенегов                 9) битва на реке Шелони

5) Ку­ли­ков­ская битва

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д	Е

11.               Заполните пу­стые ячей­ки таблицы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента. 

Правитель	Преобразование	Век
Иван IV	Создание стре­лец­ко­го войска	__________(A)
__________(Б)	__________(В)	XI в.
__________(Г)	Установление уро­ков и погостов	Х в.
Иван III	__________(Д)	__________(Е)

Пропущенные элементы:

1) Вильгельм Завоеватель                                     6) проведение все­об­щей поземельной переписи

2) XVI в.                                                                  7) введение патриаршества

3) Дмитрий Донской                                             8) XIII в.

4) XV в.                                                                   9) княгиня Ольга

5) ограничение кре­стьян­ско­го пе­ре­хо­да Юрье­вым днём

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д	Е

12.   Прочтите отрывок из летописи.

«И стал Владимир княжить в Киеве один, и поставил кумиры на холме за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и золотыми усами, и Хорса, Дажьбога, и Стрибога, и Симаргла, и Мокошь. И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили своих сыновей и дочерей, и приносили жертвы бесам, и оскверняли землю жертвоприношениями своими. И осквернилась кровью земля Русская и холм тот. Но преблагой Бог не захотел гибели грешников, и на том холме стоит ныне церковь святого Василия, как расскажем об этом после. Теперь же возвратимся к прежнему.

Владимир посадил Добрыню, своего дядю, в Новгороде. И, придя в Новгород, Добрыня поставил кумира над рекою Волховом, и приносили ему жертвы новгородцы как богу».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) князь Владимир взошёл на великокняжеский престол в Киеве, согласно завещанию своего отца Святослава

2) в летописи говорится о «языческой реформе» князя Владимира

3) автор летописи позитивно относится к указанному в тексте периоду правления Владимира

4) Хорс, Даждьбог и др. — языческие боги, заимствованные князем Владимиром из Скандинавии

5) бог грома и молнии Перун был покровителем дружинников до введения на Руси христианства

6) Новгород находился на знаменитом в древности пути «из варяг в греки»

13.               Рассмотрите схему и выполните задание

Напишите название битвы, представленной на схеме._______________________________________

14.               Напишите имя полководца, который командовал войском, отмеченном на схеме цифрой    «1»._________________________________________

15.               Назовите имя полководца, командовавшего войском, отмеченном на схеме цифрой «2»_________________

16.               Какие суждения, относящиеся к событию, обозначенному на схеме, являются верными. Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) битва состоялась во время нашествия монголо-татар на юго-западные русские земли

2) один из полководцев, участвовавший в битве, в последствие был канонизирован русской Церковью

3) битва была примером междоусобных войн на Руси периода политической раздроб-ленности

4) в составе войска одной из сторон сражался отряд половцев

5) результаты битвы имели большое значение для укрепления внешнеполитического авторитета Московского княжества

6) земли, на которой состоялась битва, принадлежали Великому Новгороду

17.               Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ		ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) «Слово о полку Игореве» Б) «Домострой» В) кар­ти­на «Боярыня Морозова» Г)  Со­фий­ский собор в Киеве		1) Автор — И. Е. Репин. 2) Этот па­мят­ник куль­ту­ры со­здан в честь по­бе­ды над внеш­ним врагом. 3) Автор — свя­щен­ник Сильвестр. 4) Опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия про­изо­шли в XII в. 5) Ав­то­ру была при­суж­де­на Но­бе­лев­ская премия. 6) Сюжет ил­лю­стри­ру­ет со­бы­тия цер­ков­но­го раскола.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г

18.               Какие суж­де­ния о дан­ном па­мят­ни­ке ар­хи­тек­ту­ры яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1) постройка этой церк­ви от­но­сит­ся к XIV в.

2) это одна из пер­вых ка­мен­ных церквей, по­стро­ен­ных в ша­тро­вом стиле

3) церковь была воз­двиг­ну­та в честь взя­тия Казани

4) зодчий, по­стро­ив­ший дан­ную цер­ковь — Ари­сто­тель Фиораванти

5) эта цер­ковь была воз­ве­де­на в одной из ве­ли­ко­кня­же­ских резиденций

19.   Какие из зданий, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­е­ны в годы цар­ство­ва­ния правителя, в

честь рож­де­ния ко­то­ро­го была со­ору­же­на изображённая выше церковь? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они указаны.

20.               Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. 

Из труда современного историка.

«Вокруг его имени вращаются почти все важные события русской истории конца XI - начала XII века... Он выделялся блестящими способностями государственного деятеля, умением противопоставить узким, корыстным интересам нужды своего государства... В период его правления была составлена древнейшая из известных летописей — "Повесть временных лет". Сам он написал "Поучение детям", которое показывает, что этот князь обладал литературным талантом. В этом произведении он отмечал, что со-вершил более восьмидесяти крупных походов против половцев, а мелких - и не упомнить. В более поздние времена появилась легенда о том, что византийский император - его родной дед - прислал ему знаки царского достоинства».

1)      О каком князе идет речь в документе? Когда и в результате какого события он занял киевский престол?

2) Привлекая знания по истории и текст документа, отметьте, в чём состояли главные заслуги князя. Приведите не менее трёх положений.

3) Какие черты князя выделяет автор? Укажите не менее трёх черт личности князя.

21.                В 1601 году из Рос­сии в Поль­шу бежал монах Чу­до­ва монастыря Гри­го­рий Отрепьев. Он объ­явил себя чудом спас­шим­ся царевичем Дмитрием. Осе­нью 1604 года он вторг­ся в пре­де­лы России, имея всего около че­ты­рех тысяч ка­за­ков и поляков. В 1605 году он взо­шел на трон. Объясните, чем был вы­зван успех Лже­д­мит­рия I в борь­бе за власть? При­ве­ди­те три объяснения.

22.               В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке на при­чи­ны воз­вы­ше­ния Моск­вы в XIV в.:

            Ис­то­рик С. М. Со­ло­вьев полагал, что глав­ным фак­то­ром было вы­год­ное гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние Москвы.

            Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:                                    Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1) …                                                                            1)…

2) …                                                                            2)…

23. Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии России:

1)  912—972 гг.;

2) 1237—1480 гг.;

3) 1425—1462 гг.;

В со­чи­не­нии необходимо:

— указать не менее двух со­бы­тий (явлений, процессов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду истории;

— назвать две ис­то­ри­че­ские личности, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (явлениями, процессами), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фактов, оха­рак­те­ри­зо­вать роль этих лич­но­стей в со­бы­ти­ях (явлениях, процессах) дан­но­го пе­ри­о­да ис­то­рии России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, су­ще­ство­вав­ших между со­бы­ти­я­ми (явлениями, процессами) в рам­ках дан­но­го пе­ри­о­да истории.

Используя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний историков, дайте одну ис­то­ри­че­скую оцен­ку зна­чи­мо­сти дан­но­го пе­ри­о­да для ис­то­рии России. В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские термины, понятия, от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му периоду.

Краткое описание документа:

Итоговый тест по истории России 9-17 век является обобщающим по Древней Руси и периоду средневековья в России. Работа содержит 23 задания в формате ЕГЭ. Практически все задания соответствуют структуре экзаменационной работы. Задание 1-19 соответствуют первой части экзаменационной работы. Задания 20-23 - второй, повышенный уровень).

Время выполнения работы - 2 учебных часа.