Инфоурок Всеобщая история ТестыИтоговое повторение "Дворцовые перевороты"

Итоговое повторение "Дворцовые перевороты"

Скачать материал

Итоговое повторение «Дворцовые перевороты»

Задание A1.     Что из названного относится к эпохе дворцовых переворотов?

1) замена коллегий министерствами; 

2) учреждение Сената; 

3) попытка ограничения власти монарха   «кондициями»; 

 4) прекращение деятельности Земского собора.

 Задание A2.     Прочтите отрывок из книги историка и укажите имя императрицы, о которой идет речь.

    «По инициативе Шувалова была создана Комиссия для составления нового свода законов (Уложенная комиссия). …Проект не был утвержден императрицей, все более к этому времени занятой не столько государственными делами, сколько своей меркнущей красотой. Она слыла первой красавицей того времени и очень переживала, когда довольно быстро стала стареть… Что же касается экономических реформ Шувалова, то они были прерваны начавшейся Семилетней войной».

1) Екатерина I;            2) Анна Иоанновна;     3) Елизавета Петровна;          4) Екатерина II.

Задание A3.     Что из названного относится к эпохе дворцовых переворотов?

1) принятие Жалованной грамоты городам; 

2) разделение территории страны на губернии; 

3) упразднение Верховного тайного совета; 

4) учреждение министерств.

 Задание A4.     Кто из названных лиц мог стать российской императрицей, лишь подписав «кондиции»?

1) Екатерина I;            2) Екатерина II;           3) Анна Иоанновна;     4) Анна Леопольдовна.

Задание A5.     В ходе какой из названных войн русские войска заняли Берлин?

1) Ливонской;              2) Северной;   3) Смоленской;           4) Семилетней.

Задание A6.     Что из названного относится к предпосылкам дворцовых переворотов России?

1) прекращение деятельности земских соборов; 

2) создание карательных государственных органов – фискалов и прокуратуры; 

3) ликвидация патриаршества в России;  

4) изменение традиционной системы престолонаследия.

Задание A7.     Анна Иоанновна заняла императорский трон

1) в результате избрания Земским собором; 

2) по завещанию Петра I; 

3) в результате дворцового переворота; 

4) по приглашению Верховного тайного совета.

Задание A8.     Что из названного характеризует внутреннюю политику императрицы Елизаветы Петровны?

1) ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине; 

2) секуляризация церковных земель; 

3) поддержка науки, культуры, просвещения; 

4) упразднение Верховного тайного совета и создание Кабинета министров.

Задание A9.     Деятельность кого из названных лиц относится к эпохе дворцовых переворотов?

1) Б.И. Морозов;         2) Н.И. Новиков;         3) Н.Н. Новосильцев;             4) А.П. Волынский.

Задание A10.     Прочтите отрывок из сочинения историка Н.И. Павленко и укажите, о чьем воцарении идет речь в документе.

    «...отличительная черта переворота состояла в его антинемецкой направленности... Имя ... становилось символом русского начала и восстановления величия России, частично утраченного после Петра Великого. Переворот положил конец немецкому засилью и вызвал ликование, выплеснувшееся далеко за пределы гвардейских казарм.

    ... особенность заговора заключалась также в активном участии в нем иностранных государств, заинтересованных в смене ориентаций внешней политики России. В свержении Брауншвейгской фамилии были прямо заинтересованы Швеция и Франция...»

1) Екатерины I;           2) Елизаветы Петровны;         3) Анны Иоанновны;               4) Екатерины II.

Задание A11.     Кто из названных правителей пришел к власти в результате дворцового переворота?

 1) Алексей Михайлович, Петр II; 

 2) Петр I, Павел I; 

    3) Екатерина I, Петр III; 

    4) Елизавета Петровна, Екатерина II.

Задание A12.     Деятельность кого из названных лиц относится к эпохе дворцовых переворотов?

1) А. Адашева;           2) В. Шуйского;          3) Э. Бирона;               4) А. Курбского.

Задание A13.     Законосовещательный орган, созданный при Екатерине I, назывался

1) Сенатом;     2) Государственным советом;           3) Верховным тайным советом;         4) Советом министров.

Задание A14.     Прочтите отрывок из книги историка и укажите год вступления охарактеризованного в нем императора на престол.

     «Новый император был родным племянником покойной императрицы, сыном ее сестры Анны и герцога Голштинского Карла-Фридриха… Почти за двадцать лет до своего восшествия на престол Петр не сумел ни полюбить страну, которой ему предстояло править, ни приобрести качества, необходимые государю великой державы. В сущности, он оставался большим ребенком…»

1) 1727 г.;        2) 1740 г.;        3) 1761 г.;        4) 1796 г.

Задание A15.     Какое из названных понятий относится к эпохе дворцовых переворотов в России?

1) «семибоярщина»;   2) «хованщина»;          3) «опричнина»;           4) «бироновщина».

Задание A16.     Манифест о даровании вольности и свободы российскому дворянству был издан

1) Петром I;   2) Елизаветой Петровной;       3) Петром III;             4) Екатериной II.

Задание A17.     Воцарение на российском престоле Елизаветы Петровны было результатом

1) приглашения ее на престол членами Верховного тайного совета; 

2) дворцового переворота; 

3) назначения ее наследницей престола по завещанию Петра I; 

4) особого решения Сената и Синода.

Задание B1.     Прочтите отрывок из документа и напишите его название.

    «Понеже по воле всемогущего Бога и по общему желанию российского народа мы по преставлении всепресветлейшего державнейшего Великого государя Петра Второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнейшего государя племянника, императорский всероссийский престол восприяли... того ради, чрез сие наикрепчайше обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:

    1) Ни с кем войны не всчинять.

    2) Миру не заключать.

    3) Верных наших подданных никакими новыми податми не отягощать...

    А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской».

Задание B2.    Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь.

    «Неудавшаяся личная жизнь рано овдовевшей императрицы парадоксальным образом сказалась на управлении страной. Еще в Митаве самым близким к ней человеком стал курляндский дворянин Эрнст Бирон. С ним, приехавшим вскоре после воцарения императрицы в Москву, она не расставалась ни на минуту. Она постоянно нуждалась в его обществе, делила с ним все горести и радости... Власть Бирона над ней была поистине безгранична, и вполне понятно, что ни одно важное решение не принималось без его участия».

Задание B3.     Прочтите отрывок из работы В.О. Ключевского и назовите императора, о котором говорится в отрывке.

     «На русском престоле <он> стал еще более голштинцем, чем был дома... В его царствование было издано несколько важных и дельных указов, каковые были, например, указы об упразднении Тайной канцелярии, о позволении бежавшим за границу раскольникам воротиться в Россию с запрещением преследовать за раскол. Эти указы внушены были... практическими расчетами людей, близких к <нему> – Воронцовых, Шуваловых и других, которые, спасая свое положение, хотели царскими милостями упрочить популярность императора. Из таких же соображений вышел и указ о вольности дворянства. Но сам <он> мало заботился о своем положении и скоро успел вызвать своим образом действий единодушный ропот в обществе».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговое повторение "Дворцовые перевороты""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 567 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.01.2016 3519
    • DOCX 18.7 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горунович Олеся Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горунович Олеся Николаевна
    Горунович Олеся Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 135912
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 278 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 544 человека

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 168 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек