Итоговое занятие по обучению грамоте

• 1 слайд

  Итоговое занятие по обучению грамоте
  

• 2 слайд

  Речь состоит:
  Предложения
  Слова
  Слоги
  Буквы
  Звуки
  

• 3 слайд

  Лента букв и звуков
  

• 4 слайд

  Упражнение 1. Найди буквы.
  Е
  Я
  Ч
  Щ
  Р
  Л
  

• 5 слайд

  Упражнение 2. Зачеркни неправильную букву..
  

• 6 слайд

  Е
  Ё
  Ю
  Я
  Ч
  Щ
  Л
  Р
  Ц
  Упражнение 3. Соедини буквы с картинками
  

• 7 слайд

  и
  у
  о
  с
  м
  д
  к
  г
  л
  з
  р
  т
  л
  р
  ф
  б
  м
  к
  

• 8 слайд

  Упражнение 5. Звуковой анализ слов
  
  
  

• 9 слайд

  С
  Ш
  

• 10 слайд

  Упражнение 7. Составь и нарисуй схему.
  

Краткое описание документа:

Итоговое занятие по обучению грамоте

в подготовительной группе.

Образовательные задачи:

• Закрепление навыка чтения слогов, слов, предложений с пройденными буквами.
• Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза, анализа и синтеза предложений.
• Формирование представлений о русском алфавите.

Развивающие задачи:

• Развитие фонематических процессов, мелкой и общей моторики.
• Формирование взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, творческого воображения.

Воспитательные задачи:

Оборудование: Магнитная доска, тетради, сенсорная доска.

Ход занятия

1.	Орг. момент	- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы заканчиваем курс обучения грамоты. - К нам в гости пришли наши мамы и бабушки. А нам с вами нужно показать и рассказать чему мы научились. - Сегодня мы будем повторять пройденный материал. Для начала ответьте на мои вопросы: Из чего состоит наша речь? Из чего состоят предложения? Слова делятся на … Слоги состоят из … Буквы и звуки бывают… В чем особенность гласных букв? В чем особенность согласных букв? Сколько звуков обозначают гласные 2 ряда? Согласныезвуки делятся на … Если звук твердый каким цветом его обозначаем? Если мягкий – то…? Какие парные согласныевы знаете? Какие звуки всегда мягкие, твердые? Что мы знаем про буквы, которые белым цветом обозначены? - Молодцы!!! Приступаем к следующим заданиям.
2.	Основная часть (Профилактика нарушений письменной речи)	Упражнение 1. Какие буквы тут написаны. (Какие буквы тут написаны)
Упражнение 2. Зачеркни буквы. (Зачеркните те буквы, которые написаны неправильно)
Упражнение 3. Соедини буквы с картинками. (Рассмотрите картинки. Соедините каждый предмет с той буквой, которая пишется первой в названии этого предмета).
(Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза)	Упражнение 4. Выдели первый звук в словах. Упражнение 5. Выполните звуковой анализ слов.
Дифференциация звуков с-ш	Упражнение 6. Найдите домик для картинок. Распределите картинки по буквам.
Работа над предложением.	Упражнение 7. Составьте предложение по картинками нарисуйте схему к ним.
3.	Окончание занятия.	Сегодня мы закончили занятия по обучению грамоте. За этот год мы многому научились. Узнали какие бывают буквы и звуки. Вы очень старались, хорошо занимались, были упорными. И я вручаю вам грамоты.