Итоговое занятие в средней группе по окружающему миру “ Яз бүләге”

Эчтәлек   барышы.

Тәрбияче-Хәерле иртә балалар!

Балалар:-Хәерле  иртә!

Балалар.-Сезгә керергә мөмкинме?

Балалар.- Рәхим итегез!

Тәрбияче:- Рәхмәт балалар.Ә сез мине таныдыгызмы?

Балалар.-Әйе. Яз.

Тәрбияче:-Әйе  балалар, иртәбез шулай хәерле  булсын , бүгенге  эчшәнлегебездә  күңелле үтсен.

Мин сезне табигать кочагына  чакырам. Сез инде Яз турында бик күп шигырьләр, уеннар, табышмаклар,сынамышлар,кошлар һәм табигать үзгәрешләре турында бик күп өйрәнгәсездер.Шуларны ишетәсем килә.(мәкалләр,табышмаклар )

Балалар:- “Язның бер көне ел туйдыра” һ.б

Тәрбияче:-Яз турында сөйләшеп алыйк.

-Балалар,әйтегез әле урамда кайсы вакыт?

Балалар:-Яз.

Тәрбияче:-Әйе  балалар  бик  дөрес, Яз  вакыты, Яз көне табигатьтә нинди үзгәрешләр була?

Балалар:-Кояш җылыта, кар эри,тамчылар тама,гөрләвекләр ага,көннәр озая,төннәр кыскара,җылы яктан кошлар кайта.

Тәрбияче:- Яз көне бик күңелле  була, әйдәгез  әле  Яз айларын  санап  китик.

Балалар:-Март, апрель, май.

Тәрбияче:-Әйе балалар бик дөрес,ә хәзер кайсы ай?

Балалар..Апрель

Тәрбияче:-Язданда ямьлерәк ел фасылы бар микән балалар,кояш җылыта, үләннәр шытып чыга,агачлар яфрак яра,кошлар сайрый.

Кояш б-н уйнап алабызмы балалар.

Кояш чык,чык,чык!

Тәти кашык бирермен;

Майлы ботка бирермен!

Майлы ботка казанда,

Тәти кашык базарда(бал-р җитәкләшеп түгәрәк буйлап йөриләр)

Гөрләвекләр агалар(бал-р түгәрәк буйлап йөгерәләр)

Килгән инде каргалар(бал-р түгәрәк буйлап кулларын як-якка җәеп “очалар”)

Эри инде кар көртләре(бал-р әкрен генә чүгәлиләр)

Үсеп килә чәчәкләре(бал-р аяк очларына басып,кулларын өскә күтәреп сузылалар)

Булдырдыгыз балалар!

Яз җитүгә кошлар килә,

Ерак юлларны ярып.

Моңлы итеп сайрый алар

Туган якка яз килде дип.

(кошлар тавышы ишетелә)

Тәрбияче:-Балалар тыңлагыз әле,ниндидер  тавышлар  килә?

Балалар:- Кошлар тавышы килә.

Тәрбияче:-Әйе ,кошлар  тавышы ,алар  безне  матур  сайраулары  белән  бик  сөендерәләр ,әйдәгез әле кошлар турында сөйләшик.

-Кошлар  ике  төркемгә  бүленә,  алар  нинди  төркемнәргә  бүленә?

Балалар:-Күчмә һәм кышлаучы кошларга.

Тәрбияче:Күчмә кошларга нинди кошлар керэ?

Балалар.Сыерчык,сандугач,тургай,карлыгач,торна(рәсемнәрен тактага куябыз)

Тәрбияче:-Бик   дөрес,  кошларны  бик яхшы  беләсез, истә  калдыргансыз .-Әйдәгез әле кошлар булып та уйнап алыйк.(Балаларга кош маскалары кидертелә уен “Мәликә”).

Утыр эле  дускаем ,              

Алмагачның төбенә,  

Кем утырган каршыңа,

Эйтеп бирче тиз генә.   ( Балалар кошларны танып эйтәләр).

Тәрбияче.-Балалар әйдәгез кошларны карыйк әле,алар нинди өлешләрдән тора икән?

Рәсим кил әле сыерчыкның нәрсәләре бар,күрсәт(өстәлдә җыеп күрсәтә)

Бала.-Сыерчыкның башы,гәүдәсе,коерыгы,аягы,канаты бар.

Тәрбияче.-Балалар ”Кошларны дөрес итеп җый”д\уены уйнап алабызмы?

Балалар.-Әйе (Һәр бала өстәл артында сыерчыкны өлешләрдән җыя)

Тәрбияче.-Булдырдыгыз балалар,карагыз күпме кошлар килгән безгә,әйдәгез бездә кошлар кебек очып уйныйк.   

                           Уен.”Очты,очты”

Тәрбияче:-Кошларыгыз бик матур килеп чыкты,булдырдыгыз балалар.Эшчәнлегебез  шуның белән тәмам. –Сезгә ошадымы?-Балалар ,бүген без сезнең  белән нәрсәләр турында сөйләштек?- Тырышканыгыз өчен ,мин сезгә менә шундый матур  йолдызчыклар  бүләк итэм.-Ул сезнең уңганлыкны,тырышканлыкны аңлата.