Инфоурок Начальные классы ТестыИван Бунин "Полевые цветы" Литературное чтение 3 класс

Иван Бунин "Полевые цветы" Литературное чтение 3 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тестирование по чтению в рамках ФГОС.docx

Ф. И. ________________________________



1.Что описывает поэт в первом четверостишии?

1)театр в) оранжерею

Б)летний сад г) музей

2. Какие запахи у дорогих цветов?

А)резкие и неприятные

Б) таинственные

В)нежные и сладкие

3. Чем полны их листья и стебли?

А) росы в) гордости

Б) красоты г) тщеславия

4. Откуда их привезли?

А) с высоких гор

Б) из-за синих морей

В) из Санкт-Петербурга

5 Где их взрастили?

А) в садах в) в теплицах

Б) во дворцах г) на окнах

6. Почему их не пугает суровая погода?

А) для них создан специальный климат

Б) они хорошо приспособлены к суровому климату

В) они все равно очень недолговечны

Ф. И. ________________________________



1.Что описывает поэт в первом четверостишии?

1)театр в) оранжерею

Б)летний сад г) музей

2. Какие запахи у дорогих цветов?

А)резкие и неприятные

Б) таинственные

В)нежные и сладкие

3. Чем полны их листья и стебли?

А) росы в) гордости

Б) красоты г) тщеславия

4. Откуда их привезли?

А) с высоких гор

Б) из-за синих морей

В) из Санкт-Петербурга

5 Где их взрастили?

А) в садах в) в теплицах

Б) во дворцах г) на окнах

6. Почему их не пугает суровая погода?

А) для них создан специальный климат

Б) они хорошо приспособлены к суровому климату

В) они все равно очень недолговечны



1.Как иначе называют литературные сказки?

А) народными б) авторскими

В) волшебными

2. Какая из этих сказок не является литературной?

А) «Сказка о золотом петушке»

Б) «Сивка-бурка»

В) «Красная шапочка»

3. Какая из этих сказок является литературной?

А) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Б) «Винни-Пух и все-все-все»

В) Иван-царевич и серый волк»

4. В чем особенности литературных сказок?

А) они всегда волшебные, в них всегда действуют сказочные существа

Б) Они всегда написаны в стихах

В) они всегда оригинальные, индивидуальные и необычные

5. Какая из этих сказок не является сказкой Пушкина?

А) «Сказка о рыбаке и рыбке»

Б) «Сказка о золотом петушке»

В) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Г) «Царевна – лягушка»

Д) «Сказка о попе и о работнике его Балде»



1.Как иначе называют литературные сказки?

А) народными б) авторскими

В) волшебными

2. Какая из этих сказок не является литературной?

А) «Сказка о золотом петушке»

Б) «Сивка-бурка»

В) «Красная шапочка»

3. Какая из этих сказок является литературной?

А) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Б) «Винни-Пух и все-все-все»

В) Иван-царевич и серый волк»

4. В чем особенности литературных сказок?

А) они всегда волшебные, в них всегда действуют сказочные существа

Б) Они всегда написаны в стихах

В) они всегда оригинальные, индивидуальные и необычные

5. Какая из этих сказок не является сказкой Пушкина?

А) «Сказка о рыбаке и рыбке»

Б) «Сказка о золотом петушке»

В) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Г) «Царевна – лягушка»

Д) «Сказка о попе и о работнике его Балде»



















Ф. И. ________________________________

1.Укажи значение слова «валежник»

А)спиленные деревья В)густые заросли, лесная чаща

Б) сухие сучья, деревья, упавшие на землю

2. Укажи значение слова «космы»

А) что-то спутанное, переплетенное

Б) высокая густая трава

В)длинные взлохмаченные пряди волос

3. Укажи значение выражения «альпийские луга»

А) луга, находящиеся в Альпах

Б) высокогорные луга

В) луга с большим количеством сочной, питательной травы

4.К чему приближались герои рассказа?

А) к густому лесу Б) к болоту Г) к деревне

В) к альпийским уральским лугам

5. Что они делали?

А) гнали скот с пастбища в деревню

Б) гнали скот на летнюю пастьбу

в) в первый раз за весну выгоняли скот на пастбище

6.Каким был лес?

А) хвойный с редкими березками и осинками

Б) смешанный В) лиственный

7. Как цветет черника?

А) скромно, чуть заметно

Б) красивыми крупными белыми цветами

В) мелкими ярко-красными цветами

8. Почему поднялся шум у черничного бугорка?

А) над ним кружила стайка птиц

Б) над ним кружила птица капалуха

В) по нему бегала птица капалуха

9. Кто такая капалуха?

А) утка В) сова

Б) глухарка Г) куропатка

10. Что предложил один из мальчиков?

А) взять яйца из гнезда Б) разбить яйца

В) поймать птицу Г) подстрелить птицу из рогатки

11. Как она держала крылья?

А) сложенными вместе В) чуть приоткрытыми

Б) разброшенными в разные стороны

12. Что она сделала, как только люди отошли?

А) вновь стала высиживать яйца

Б) полетела добыать пищу

В) стала чинить гнездо

Ф. И. ________________________________

1.Укажи значение слова «валежник»

А)спиленные деревья В)густые заросли, лесная чаща

Б) сухие сучья, деревья, упавшие на землю

2. Укажи значение слова «космы»

А) что-то спутанное, переплетенное

Б) высокая густая трава

В)длинные взлохмаченные пряди волос

3. Укажи значение выражения «альпийские луга»

А) луга, находящиеся в Альпах

Б) высокогорные луга

В) луга с большим количеством сочной, питательной травы

4.К чему приближались герои рассказа?

А) к густому лесу Б) к болоту Г) к деревне

В) к альпийским уральским лугам

5. Что они делали?

А) гнали скот с пастбища в деревню

Б) гнали скот на летнюю пастьбу

в) в первый раз за весну выгоняли скот на пастбище

6.Каким был лес?

А) хвойный с редкими березками и осинками

Б) смешанный В) лиственный

7. Как цветет черника?

А) скромно, чуть заметно

Б) красивыми крупными белыми цветами

В) мелкими ярко-красными цветами

8. Почему поднялся шум у черничного бугорка?

А) над ним кружила стайка птиц

Б) над ним кружила птица капалуха

В) по нему бегала птица капалуха

9. Кто такая капалуха?

А) утка В) сова

Б) глухарка Г) куропатка

10. Что предложил один из мальчиков?

А) взять яйца из гнезда Б) разбить яйца

В) поймать птицу Г) подстрелить птицу из рогатки

11. Как она держала крылья?

А) сложенными вместе В) чуть приоткрытыми

Б) разброшенными в разные стороны

12. Что она сделала, как только люди отошли?

А) вновь стала высиживать яйца

Б) полетела добыать пищу

В) стала чинить гнездо



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Иван Бунин "Полевые цветы" Литературное чтение 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 124 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.03.2016 1363
    • RAR 16.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дрогаева Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дрогаева Оксана Владимировна
    Дрогаева Оксана Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14644
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 176 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 684 человека

Мини-курс

Психология развития и воспитания детей: особенности и подходы

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека