Иванова Т.В._Интеллектуально-познавательная командная игра "Литература ВОВ"

Иванова Т.В. _ Интеллектуально-познавательная командная игра «Литература ВОВ»

Ведущий:

Сколько совсем юных поэтов ушло на войну со школьной скамьи, из студенческих общежитий!

Литература и искусство всегда выступали как хранители памяти поколений. Тысячи деятелей культуры ушли в первые дни войны на фронт. Среди них поэты и писатели Алексей Сурков, Николай Тихонов, Константин Симонов, Василий Быков, Михаил Светлов и др.  В окопах они создавали свои великие произведения.

Многие не вернулись домой, пав за свободу и независимость нашей Родины. Бессмертен подвиг Мусы Джалиля. Перед войной он был уже признанным поэтом, руководил Союзом писателей Татарии. В 1941 г. ушёл на фронт и там не оставлял своё творчество. Его стихи призывали к мужеству, внушали веру в победу. Но вот тяжелое ранение, долгий плен, концлагерь…Он не сложил своего оружия- поэтического слова- в фашистском застенке концлагеря. В тюрьме, в нечеловеческих условиях, фашистской неволи поэт создал лучшие свои стихи, полные ненависти к врагу, веры в победу, нежной любви к Родине. Золотая звезда героя Советского Союза увенчала гражданский, человеческий и творческий подвиг татарского поэта Мусы Джалиля.

Под Ленинградом погиб поэт Всеволод Багрицкий, убиты в боях под Смоленском Борис Богатов и Николай Майоров, в битве под Сталинградом- Михаил Кульчицкий.

Другой фронтовой поэт Константин Симонов говорил: «О минувшей войне необходимо знать всё, чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений и каким безмерным счастьем была для всех Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли».

Деятели литературы и искусства внесли весомый вклад в дело победы. Они и с оружием в руках сражались, на фронте, и своим творчеством, как могли, поднимали моральный дух воинов и тружеников тыла, вселяли уверенность в грядущую победу, развивали чувство национальной гордости и патриотизма.

Никакие унижения человеческого достоинства не смогли вытравить лучшие черты нашего народа, его богатую духовность. Русская культура в годы войны ещё раз доказала свою мощь и великие возможности.

Был отступленья путь солдатский горек,

Как горек хлеба поданный кусок…

Людские души обжигало горе,

Плыл не в заре, а в зареве восток.

Пошли на дно простреленные каски,

И ржавчина затворы извела…

Мы умерли в болотах под Демянском,

Чтоб, не старея, Родина жила.

Мы просим об одном тебя, историк:

Копаясь в уцелевших дневниках,

Не умаляй ни радости, ни горя-

Ведь ложь, она как гвозди в сапогах.

Автор: В. Жуков.

«Подвиг, застывший в камне»

Отгремела война, уже давней историей стала.

А никак не отпустит тревожную память бойца.

От фугасов и мин мы очистили наши кварталы,

Но какой же сапёр разминирует наши сердца?

Автор: М. Кочетков

В годы войны поэтесса Анна Ахматова создаёт одно из самых знаменитых своих стихотворений- «Мужество».

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И ЧТО СОВЕРШАЕТСЯ НЫНЕ.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мёртвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Автор: А. Ахматова

Интеллектуально-познавательная командная игра «Литература ВОВ»

Перед проведением интеллектуально-познавательной игры детям дается педагогами задание прочитать книги о ВОВ  и посмотреть фильмы поставленные по произведениям о ВОВ.

Ход игры: Командам выдаются карточки, где обозначены буквы (А, Б, В, Г). Зачитываются командам вопросы на тему «Литература ВОВ» и предлагаются варианты ответов. В течение 30 секунд командиры, посоветовавшись с командой, должны поднять карточку с правильным вариантом ответа.

Карточка поднимается после слов ведущего: «Внимание, ответ». В конце игры жюри подсчитывает результаты и произносит их. Победителей поздравляют.

1.Как называется трилогия писателя-фронтовика К. Симонова?

А. «Горячий снег»

Б. «Красное вино победы»

В. «Они сражались за Родину»

Г. «Живые и мёртвые»

Ответ: Г. «Живые и мёртвые»

2. Настоящая правда о войне писалась в 60-80-е гг., когда в литературу пришли те, кто сам воевал, сидел в окопах, командовал батареей, бился «за пядь земли», побывал в плену. Юрий Бондарев, Григорий Бакланов, Василь Быков, Константин Воробьев, Борис Васильев, Владимир Богомолов – эти писатели сузили масштаб изображения войны до «пяди земли», до окопчика, до леска… Они, зная цену каждодневному подвигу, увидели его в будничной работе солдата. Писали не о победах на фронтах, а о поражениях, окружении, отступлении армии… Проза этих авторов объединена общим названием. Каким?

А. «Капитанская проза»

Б. «Лейтенантская проза»

В. «Солдатская проза»

Ответ: Б. «Лейтенантская проза»

3. В основу этого романа положена подлинная история героической борьбы и трагической гибели комсомольской организации в шахтёрском городке Краснодоне. Назовите автора и название романа.

А. Александр Фадеев «Молодая гвардия»

Б. Борис Васильев «А зори здесь тихие…»

Ответ: А. Александр Фадеев «Молодая гвардия»

4. В 1958 году художник Орест Верейский создает серию иллюстраций к рассказу «Судьба человека», в том числе и портрет главного героя – Андрея Соколова. Кто является автором рассказа?

А. М. Шолохов

Б. В. Богомолов

В. В. Астафьев

Ответ: А. М. Шолохов

В конце игры жюри подводит итоги и награждаются победители.

Ребята, сегодня мы попытались с вами вспомнить произведения о ВОВ. Все участники проявили знания по данной теме.

Всем, огромное спасибо за участие в интеллектуально-познавательной командной игре «Литература ВОВ».