Қызықты грамматика "Мәтін" 2 сынып

Сабақтың тақырыбы: Мәтін

Сабақтың мақсаты. Мәтін туралы білімдерін тиянақтау, түрлерін ажырата

білуге баулу.

Сабақ барысы:

 Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық жағдай туғызу

1,2,3.

Сынып іші тып-тыныш

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты  біз бастаймыз.

Ой қозғау «Ия» - «Жоқ» сұрақ-жауап ойыны

Біздің Отанымыз Қазақстан. (Ия)

Біз 1-ші сыныпта оқимыз. (Жоқ)

Қазақ тілінен есептер шығарамыз. (Жоқ)

Сөйлем сөздерден құралады. (Ия)

Мағына жағынан өзара байланысты сөйлемдерді мәтін дейміз. (Ия)

Мәтінге ат қоюға болады. (Ия)

Мен 2-сыныпта оқимын. Бізге Әсем апай сабақ береді. Бұл – сипаттау мәтіні. (Жоқ)

Сипаттау мәтәнәнде қандай деген сұраққа жауап аламыз. (Ия)

Б – ұяң дауыссыз дыбыс. (Ия)

Мәтіннің бес түрі бар. (Жоқ)

Операциялық – орындаушылық кезең

- * Берілген реттік сандар бойынша жаңа сөз құрайық.

С А Б Ы Р

5 2 1 4 3 (Барыс)

Барыс туралы мәтінді оқу. Барыс туралы мәтінді интерактивті тақтадан оқытамын

(Әр бөлігін бір-бір оқушыға оқытамын)

- Мәтін неше бөліктен тұрады?

- Әр жол қандай жолдан бастап жазылған?

- Мәтіннің басқы бөлігін көшіріп жаз. (оқулықтан жазады) Барыс сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Барыс – 5 әріп, 5 дыбыс

2 буынды сөз: ба – рыс

1 жағдайда тасымалданады: Ба- рыс

Б – дауыссыз, ұяң;

А – жауысты, жуан;

Р – дауыссыз, үнді;

Ы – жауысты, жуан;

С – дауыссыз, қатаң.

- Мәтін сипаттау, әңгімелеу мәтіндерінен құралған.

- * Берілген сөздерді оқиық. Артық сөзді тап.

Қарлығаш, қыран, аю, сауысқан, аққу.

Келесі жаттығуда яғни аю туралы мәтінмен жұмыс болады.

 Сөйлемдерді мазмұндық байланысына қарай реттеп жаз. (Интерактивті тақтада, ауызша)

- Берілген мәтін қандай мәтінге жатады? (Сипаттау)

Сергіту сәті –

 «Барыс» тапсырмасы – Жұптық жұмыс

Чайнвордтан 1 минуттың ішінде сөз тауып жаз. Қай жұп көп сөз жазар екен.

«Аю» тапсырмасы

Жұппен  мәтіннің түрін ажырат

Күз келді. Күн суыта бастады.                    СИПАТТАУ МӘТІНІ

Құстар жылы жаққа ұшып барады.

Су сұйық, мөлдір, иіссіз, дәмсіз                   ПАЙЫМДАУ МӘТІНІ

болады. Су – еріткіш.

Балалардың бәрі сабақта, тек Арман                ӘҢГІМЕЛЕУ МӘТІНІ

жоқ. Себебі, ол суық тиіп ауырып қалды.

Жеке жұмыс. Семантикалық карта

Сөйлем

Сипаттау мәтіні

Әңгімелеу мәтіні

Пайымдау мәтіні

Менің Отаным - Қазақстан. Мен өз елімді жақсы көремі

Ара- жәндік. Оқушы құстың суретін салды.

Біздің сыныбымыз– кең, терезелері үлкен, жарық. Төбесі биік, қабырғалары аппақ.

Біз сыныпты таза ұстаймыз. Өйткені, ол – біздің екінші үйіміз. Мұны бәріміз жақсы түсінеміз.

Сабаққа қатыстып отырған оқушылар бағаланады.

Қорытынды:

Үйге тапсырма:  Өзің қалаған аң немесе құс туралы сипаттау мәтінін жазып келіңдер