Актуализация знаний
учащихся.
Цель: актуализировать знания учащихся о сказочных птицах.
|
- Вы так ловко
определили тему урока, и я думаю, что вы знаете много сказочных птиц.
Вспомните и обсудите в парах, каких фантастических птиц вы встречали в
сказках.
- Я приготовила вам подборку
сказочных птиц, давайте вместе их вспомним. (Слайды 4-10).
1. Жар-птица из сказки “Конёк-
горбунок”. В этой сказке птица превратилась в прекрасную царевну.
2. Царевна-Лебедь из “Сказки о
царе Салтане”. И это тоже прекрасная царевна.
3. Золотой петушок из одноименной
сказки, мудрая и всезнающая птица.
4. Птица Сирин - птица печали,
обладает чудеснейшим голосом.
5. Гамаюн - птица это доброе
существо, благостный посланник богов, но этот голос не несет в себе смерти.
Если человек услышал пение гамаюна, то скоро ему улыбнется удача.
6. Алконост - птица, которая жила
в самом раю. У нее лицо красавицы девушки, а тело птицы, и голос, как и у
остальных мистических птиц, нежен и ласков. От пения алконоста человек
забывает все свои горести, его сердце переполняется счастьем. Это добрая
птица, которая несет людям радость.
7. Феникс - символ бессмертия:
смерти и возрождения в огне. Легенда гласит, что, когда феникс чувствует
приближение смерти, он вьет гнездо из благовонной древесины и смол, которое
затем подставляет палящим лучам солнца, пока не сгорит дотла в их пламени.
Тогда из ее остатков возникает новый феникс.
- Обсудите в группах, каких
реальных птиц напомнили вам перечисленные сказочные птицы? (Таким образом каждая группа
выбирает себе направление работы).
|
Создание
зрительного образа детей.
Цель: обогатить имеющийся опыт и расширить
кругозор детей по данной теме для выполнения рисунка сказочной птицы.
Формирование умения воспринимать музыку и зрительный ряд одновременно.
|
Под музыку Rimskii-Korsakov.Opera_Skazka_o_care_Saltane.15.Interludia.mp3
просматриваем зарисовки
сказочных птиц. (Слайд 11, анимация автоматическая.)
|
Первый этап
практической работы.
Цель: подготовить рисунок
карандашом для дальнейшей работы с живописным материалом.
|
- Итак, мы рисуем
сказочную птицу. (Слайд 12)
Каждая группа работает в своём
направлении.
- С чего же нам начать? Сначала
подумаем, как же наша птица выглядит, а затем:
- рисуем туловище
- прорисовываем голову
- продумываем и прорисовываем
детали
- украшаем птицу, ведь она
сказочная.
- Наша птица готова. Что делаем
дальше?
|
Расширение знаний.
Цель: усиление познавательного
интереса к теме, знакомство с новой техникой живописи- пуантилизмом.
|
- Как вы думаете,
как нашу птицу сделать по-настоящему сказочной?
Я предлагаю вам познакомиться с
новой техникой рисования, думаю, она вам понравится. Внимание на экран.
(Слайд 14-15)
Просмотр видео “Пуантилизм -
рисуем точками”.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.