Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: "Дательный падеж имен существительных"

Конспект урока по русскому языку на тему: "Дательный падеж имен существительных"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Пархоменко А.А. Конспект урока

Класс: 4-а
Дата: 09.12.2015
Урок русского языка №61
Тема. Дательный падеж имен существительных.
Цель: ознакомить с правилом написания окончаний имен существительных в дательном падеже; способствовать развитию орфографической зоркости.
Формирование УУД: П. Познакомятся с правилом написания окончаний имен существительных в дательном падеже; научатся правильно писать безударные окончания имен существительных в дательном падеже; определять склонение имен существительных;

М. самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать ее, определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку; высказывать свое предположение относительно способов решения учебной задачи; читать вслух и про себя тексты учебников, понимать прочитанное;, соблюдая правила речевого этикета; аргументировать свою точку зрения с помощью фактов и дополнительных сведений;

Л.Осознавать личностный смысл учения, проявлять устойчивый учебно-познавательный интерес к изучению языка, к языковой деятельности, чтению и читательской деятельности; понимать то, что правильная устная и письменная речь является показателем индивидуальной культуры человека;


Оборудование: CD диск,компьютер,проектор.

Ход урока

I Организация класса
II Мотивация учебной деятельности

Проверим готовность к уроку. Мы продолжаем изучать русский язык. Прочитайте слова, записанные на доске:

Смекалка, терпение, эгоизм, аккуратность, лень, трудолюбие, оптимизм.

Какие из этих качеств нам понадобятся на уроке?

Какими качествами вы уже обладаете?

( Стирают слова «эгоизм» и «лень»).

На уроке мы постараемся проявить оставшиеся качества, а кто-то их сегодня и приобретёт.


III Орфографическая минутка
Предлагаю учащимся рассмотреть слова с пропущенными безударными гласными в корне.

В_терок
т_пло
тр_винка
в_сна

- К какой части речи относятся эти слова? Что такое существительное?
- Какая орфограмма пропущена в словах?
- В каких частях слова встречается безударная гласная?
- Как проверить безударную гласную в корне?
- Запишите проверочные слова и поставьте ударение?

IV Определение темы урока

На доске словосочетания:
Подошёл к подруг_
подъехал к рощ_
бежит по тропинк_
отправился к дяд_

- Какая орфограмма пропущена в словах
- Как проверить безударную грасную в окончании? (2 способа проверки)
- В каком падеже употреблены существительные?
- Для того, чтобы правильно записать окончания в дательном падеже у имен сужествительных что необходимо знать?

V Изучение материала
1)CD диск: Электронное приложение к учебнику (анимация)
2)После прослушивания диска работа с классом

- По каким признакам можно определить дательный падеж существительных?
- Как проверить написание безударных окончаний в дательном падеже?
- Теперь мы можем записать безударные окончания имен сужествительных в дательном падеже?(дети выполняют задание; проверка)

3) Упражнение 209
- Справедливо ли это высказывание?
- О чем заставляет оно нас задуматься?
- Запишите высказывание по памяти, укажите падеж существительных и укажите окончания.(слабые учащиеся списывают высказывание)

VI Закрепление изученного материала
1)Упражнение 210
- Прочитайте слова в скобках и определите к какой части речи они относятся.
- Определите склонение этих существительных.
- Одинаковы ли будут окончания этих существительных в форме дательного падежа?
- Запишите второе и третье предложения.

2) CD диск: упражнения №1

3) Самостоятельная работа.
- Дайте ответы на вопросы.( На доске 2 картинки: белка, обезьяна)
Кому хвост служит рулём?
Кому хвост помогает ц_пляться за ветки деревьев?

VII Рефлексия
CD диск: Проверочная работа

VIII Итог урока:

- Что нового узнали на уроке?

Какие окончания надо писать у имен существительных 1, 2, 3-го склонения в дательном падеже?

Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя

IX Домашнее задание
стр.114,упр.211.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-275126
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>