Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / К В Н для родителей и их детей Подготовила и провела воспитатель Коршун С.Д. "ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ПРИРОДЕ И ЕЁ ОХРАНЕ" (КВН для семейных команд- старших дошкольников и их родителей)

К В Н для родителей и их детей Подготовила и провела воспитатель Коршун С.Д. "ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ПРИРОДЕ И ЕЁ ОХРАНЕ" (КВН для семейных команд- старших дошкольников и их родителей)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


К В Н

для родителей и их детей




Подготовила и провела воспитатель Коршун С.Д.


ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ПРИРОДЕ И ЕЁ ОХРАНЕ


(КВН для семейных команд- старших дошкольников и их родителей)


Оборудование: три щита с наборным полотном или фланелеграфом; три комплекта карточек с изображениями условных обозначений; плакаты, рисунки, газеты по теме «Берегите природу» ; плакат с ребусами; плакат- образец плана местности; демонстрационные столики для показа опытов.

Ход конкурсной программы


В зале располагается три команды участников, болельщики гости, педагоги и дети детского сада.


1.Вступительное слово.

Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы проверить ваши знания о природе и её охране

. Соревноваться предстоит трём командам, в состав которых входят дети и их родители.

Поприветствуем наших отважных участников! Мы будем составлять карты, сравнивать погоду времен года, разгадывать кроссворды и ребусы, проводить опыты .Команду- победительницу ждёт награда. В роли жюри мы предлагаем побыть зрителям и болельщикам.


2 Приветствие команд.

Представитель команды 1.

Ребенок. Мы - родители и я-

Все. Природы верные друзья!

Ребёнок. В КВН пришли играть,

Чтоб больше о природе знать.


Представитель команды 2.

Ребёнок. Мы любим природу и бережём,

В обиду её никому не даём.

Ребёнок. Чтоб природа человеку была рада,

Все. Охранять её нам надо!

Ребёнок. Привет!- соперникам мы говорим,

Не огорчайтесь ,если победим.


Представитель команды 3.

Ребёнок. Каждый из нас природу защитит,

Родитель. О каждом деревце душа у нас болит.

Не позволим живое все уничтожать,

Ребёнок. Животным и растениям расти мешать.

Все. Готовы мы сегодня поиграть,

Все вместе о природе рассуждать.


Ведущий. Молодцы, команды, в добрый час!

Пусть удача встретит вас!


3. Конкурс эмблем.


Выступление команды 3.

Ребёнок. На нашей эмблемы три знака»нельзя»:

Рвать цветы, водоемы загрязнять,

Птичьи гнезда разорять-

Все. Нельзя!


Выступление команды 2

Ребёнок. Каждому живому существу на свете

Должно своё быть место на планете.

Все. Эмблема наша - символ жизни всех существ Земли

Родители. И руки добрые - природу ими сохраним!


Выступление команды 1.

Ребенок. В нашей эмблеме Красная книга - напоминание,

Родитель. Ко всем на планете живущим воззвание:

Ребёнок. Животным, растениям погибнуть не дайте,

Все. От недругов и браконьеров природу спасайте!


4. Разминка «Что это?»


Загадки для родителей:


1) Край виден, но дойти до него не возможно.

Я иду – он идёт. Я стою – и он замрет.

Спустился я пониже – стал край ко мне поближе.

(Линия горизонта)


2)Под стеклом сижу,

На север и на юг гляжу,

Со мной пойдёшь,

Дорогу обратную найдёшь. ( Компас)


3)В каком направление проходит улица, на которой в полдень не бывает тени от домов?


Загадки для детей:

1) Рыбам зиму жить тепло:

Крыша толстое стекло. (Лёд)


  1. Он всё время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идёт и красит белым

Всё, что видит на пути. (Снег)


  1. Он вошел - никто не видел,

Он сказал- никто не слышал,

Дунул в окно и исчез,

А на окнах вырос лес. (Мороз)


5.Домашнее задание.


Презентации рисунков, газет или плакатов под девизом «Береги природу», выполненные всеми командами.


7. Конкурс.

Задание 1.

Начертите план местности так, чтобы с севера на юг был детский сад, окруженный фруктовым садом, с юга – болото, с востока - река с деревянным мостом, а с запада – грунтовая дорога.


По окончании выполнения задания план сравнивается с образцом.


clip_image002



Задание 2.

Отгадайте ребусы о животных.

Avon_Tyre_Watercolor70506149_5---


drop_of_water___tears_by_ramma7Безымянный

Безымянныййй

Ответы: крот, белка, цапля, ласточка, верблюд.

8.Логические задания.


Задание

1. Разделите нарисованные на карточках животных на три группы: медведь, аист, кит, акула, лебедь, заяц, лось, дельфин, сорока, осьминог, петух, тигр, крот.

Команда, выполнившая задание первой и назвавшая, по какому принципу разделили животных на группы, зарабатывает очко.

Задание


2. Разделите нарисованных на карточках животных в группы по способу их передвижения: Бегают, Прыгают, Летают, Ползают, Плавают .


9.Игра со зрителями «назовите сказку о животных».


Группы болельщиков трех команд по очереди называют сказки, в которых есть упоминания о животных. Игра продолжается до тех пор, пока не выявляется победитель. Болельщики могут прибывать дополнительное очко своей команде выигрышем.

Игру можно проводить во время выполнения командами своих заданий.

10. Викторина «Полезные ископаемые».


Вопрос 1-й команде. Расскажите, какие полезные ископаемые использует человек для отопления помещения.


Вопрос 2-й команде. Расскажите, как человек использует песок и глину.


Вопрос 3-й команде. Расскажите, как человек использует железные и алюминиевые руды.


12.Изобразительный конкурс «Вода в природе».


Всей команде на листочке изобразить

1-й--- круговорот воды в природе;

2-й--- образование родника;

3-й--- схему реки.


13.Творческий конкурс «Посвящаем природе».


Команды представляют музыкальные, поэтические, танцевальные и др.произведения и композиции, посвящённые любви к природе.


14.Конкурс «Богат мир животных и растений».


Каждой команде необходимо перечислить животных и растения:

1-й – леса;

2-й – поля;

3-й – водоемов.


15 Конкурс кроссвордов.


Кроссворд 2-й команде.

  1. Растение, живущее на камнях в суровых условиях Арктики (Лишайник)

  2. Низкорослое дерево в тундре (Ива)

  3. Садовый цветок (Астра)

  4. Арктическая трава (Камнеломка)

  5. Луковичное декоративное растение с белыми или желтыми душистыми цветками

( Нарцисс)


Кроссворд 3-й команде.

1) Цветок, распустившийся в горах, делающий людей счастливыми (Эдельвейс)

2) Дерево с резными листьями (Клён)

3) Дерево – символ России (Береза.)


Кроссворд 1-Й команде.

  1. Растение- символ Мексики (Кактус)

  2. Цветок- Символ Голландии (Тюльпан)


Кроссворд для болельщиков.

Угадайте животное по описанию и получите слово по вертикали, называющего того, кто ответственен за природу.

  1. Птица-спутник земли (чайка).

  2. Животное, предпочитающие жить в лесах, где неподалёку есть пресная вода. Его легко узнать по черным кольцам на хвосте (енот).

  3. Царь зверей (лев).

  4. Близкий родственник кальмаров, но в отличие от своих собратьев он имеет восемь - десять щупалец (осьминог).

  5. Хищник из семейства собачьих (волк).

  6. Колючее животное (еж).

  7. Самый знаменитый землерой (крот).


16.Конкурс «Составьте правила поведения в природе»


Всей команде составить правила поведения :

1-й – в лесу;

2-й- на лугу;

3-й- на водоемах.


17. Подведение итогов конкурсной программы.


Ведущий просит жюри объявить баллы, заработанные командами, итоги конкурса, назвать команду- победительницу. Заведующая детским садом и председатель родительского комитета награждают всех участников соревнований. Благодарят за участие и обращаются с просьбой ко всем присутствующим беречь и охранять родную природу, изучать её так, как это делают юные игроки со своими родителями, показавшие хорошие знание о мире животных, растений, о погодных явлениях и свойствах различных объектов природы.


Ведущий. А вы, дорогие наши гости, что запомнили, что нового узнали сегодня на КВНе?

Кто по вашему мнению, был самым находчивым? давайте аплодисментами поблагодарим игроков-знатоков природы. (Игрокам вручаются вымпелы).

КВН закончен, друзья, до свидания!

Всем хочу сказать я на прощание:

Нас так много живёт на земле

И о природе – одной - позаботиться можно вполне!

Дети и взрослые исполняют песню « Мир похож на цветной луг» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского ).


Ребёнок 1. Люблю родную природу-

Озера, леса и поля

Ведь это же наша с тобою

На веке родная земля.

Ребёнок 2. На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобой на ней.

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относится добрей.


Двое детей выносят большой шар, оформленный в виде глобуса, с надписью: «Берегите Землю эту!» Они торжественно проходят по залу мимо детей и гостей, затем останавливаются в середине зала, шар ставят впереди себя.


Ребёнок 1.Я бегу, а шар земной

Вращается подо мной.


Ребёнок 2.Эй, не трогайте планету!

Любуюсь я на красоту!


Звучит в записи песня « Наедине со всеми» (музыка В. Шаинского, слова А.Поперечного); «Живи Земля, живи Земля, и вы поймете, люди, второй Земли, второй Земли, второй такой не будет» в исполнении группы « Земляне» Дети покидают зал.








Безымянный2Безымянный3Безымянный




Изображение 003









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров168
Номер материала ДВ-129330
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх