Как подготовить детей младшего школьного возраста к написанию сочинения

Как подготовить детей младшего школьного возраста к написанию сочинения?

1) Тема сочинения: " Зима в моём городе". Основная мысль: «Любовь к родному краю».  

2) Характеристика предполагаемого текста сочинения: текст-описание, художественный стиль, рассказ.

3) Описание речевой ситуации:

 - Ребята, в наш город пришла зима. Наблюдали ли вы, как изменились улицы города с её приходом? А Фет А. А. наблюдал и даже посвятил всему увиденному стихотворение. Послушайте его отрывок:

Скрип шагов вдоль улиц белых,

Огоньки вдали;

На стенах оледенелых

Блещут хрустали.

От ресниц нависнул в очи

Серебристый пух,

Тишина холодной ночи

Занимает дух.

Примерное сочинение-описание «Зима в моем городе».

Наступила зима. Уже середина января. Сегодня ясный зимний день, солнце светит ослепительно ярко. Вокруг все белым-бело: мягкий пушистый снег ровным слоем покрыл землю. Снег повсюду: на скамейках, на крышах домов, на деревьях. Деревья стоят в снегу, словно яблони в цвету. Белые-белые. И только кое-где виднеются красные гроздья рябины. Под рябинами много птичьих следов. Шоссе сбросило с себя белоснежный наряд, и кажется, что дорога черной змеей извивается между высокими домами в белоснежных шапках. Люди куда-то спешат, оставляя на снегу цепочки своих следов, которые переплелись между собой. А ребята с радостными криками спускаются на санках с холма: им и в мороз весело. А снег блестит на солнце, искрится и переливается...

4) План предварительной подготовки:

№	Форма организации	Цель работы по подготовке к сочинению	Содержание работы
1	в свободное время, в группах или индивидуально	накопление материала	сделать фотографии города зимой
2	на уроке изо	накопление материала	подготовить рисунки по темам: «Зима», «Ажурные ограды», «Фонари», «Здания» (в рамках изучения раздела «Искусство на улицах твоего города»)
2	на уроках русского языка	ознакомление с особенностями типа текста	включить в серию уроков упражнения по определению типов текста, на выделение отличительных признаков текста-описания
3	на уроках русского языка	закрепление имеющихся знаний о тексте	включить в серию уроков задания на определение темы текста, основной мысли, абзацев
4	при изучении всех учебных предметов	закрепление определенных текстовых умений	использовать карточки-клише для выражения своего мнения, отвечать письменно на вопросы, комментировать свою деятельность
5	во внеклассной работе	обогащение речи языковыми средствами	составить словарик по темам: «Зима», «Мой город»
6	на уроках русского языка	предупреждение орфографических ошибок при записи текста	включить в серию уроков упражнения на работу с лексикой, необходимой для написания сочинения: правописание слов, нахождение орфограмм, подбор проверочных слов и однокоренных, изменение формы слов, составление предложений.
7	на уроках литературного чтения	закрепление имеющихся знаний о тексте,  обогащение речи языковыми средствами	включить в серию уроков задания на составление плана текста, стихотворения про зиму, провести анализ выразительных средств в стихотворениях
8	на уроках окружающего мира	обогащение речи языковыми средствами	организовать повторение лексики по теме «Город»: какие предметы, здания, конструкции встречаются на улицах города; какие они; как они изменились с приходом зимы (использование фотографий, которые сделают дети)