Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно -тематический план по математике для 3 класса по Школе России

Календарно -тематический план по математике для 3 класса по Школе России

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование МАТЕМАТИКА, 3 класс, «Школа России», ФГОС

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100.
Решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении, при вычитании.

Обозначать геометрических фигур буквами.

Решать задачи логического и поискового характера.

2

Устные и письменные приёмы сложения и вычитания

1

3

Выражения с переменной

1

4

Решение уравнений

1

5

Решение уравнений

1

6

Решение уравнений.

Обозначение геометрических фигур буквами

1

7-8

Страничка для любознательных.

2

9-10

Контрольная работа по теме «Повторение:  сложение и вычитание» Входная контрольная работа

2

11

Что узнали. Чему научились. Анализ контрольной работы.

1

12

Табличное умножение и деление (70 ч)

Связь умножения и сложения

1

Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений. Вычислять значения числовых выражений в два-три действия со скобками и без скобок. Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений. Использовать различные приемы проверки правильности вычисления значения числового выражения (с опорой на свойства арифметических действий, на правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях). Анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе в табличной форме. Моделировать с использованием схематических чертежей зависимости между пропорциональными величинами. Решать задачи арифметическими способами. Объяснять выбор действий для решения. Сравнивать задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц и на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, приводить объяснения. Составлять план решения задачи. Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану. Пояснять ход решения задачи. Наблюдать и описывать изменения в решении задачи при изменении ее условия и, наоборот, вносить изменения в условие (вопрос) задачи при изменении в ее решении. Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и вычислительного характера, допущенные при решении. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.

13


Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа

1

14


Таблица умножения и деления с числом 3

1

15-17


Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»

3

18-19


Решение задач с понятием «масса» и «количество»

2

20-22


Порядок выполнения действий

3

23-24


Страничка для любознательных. Что узнали? Чему научились.

2

25


Контрольная работа по теме «Умножение и деление на 2 и 3»

1

26


Работа над ошибками. Таблица умножения и деления с числом 4

1

27-28


Закрепление изученного

2

29--30


Задачи на увеличение числа в несколько раз.

2

31-32


Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

2

33-34


Решение задач

2

35-36


Таблица умножения и деления с числом 5

2

37-38


Задачи на кратное сравнение

2

39-40


Задачи на кратное сравнение

2

41


Решение задач. Проверочная работа.

1

42-43


Таблица умножения и деления с числом 6

2

31-33


Решение задач

3

34


Таблица умножения и деления с числом 7

1

35


Страничка для любознательных. Наши проекты.

2

36


Что узнали. Чему научились

1

37


Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»

1

38


Работа над ошибками.

1

39


Площадь. Сравнение площадей фигур.

1

40


Площадь. Сравнение площадей фигур.

1

41


Квадратный сантиметр.

1

42


Площадь прямоугольника

1

43


 Таблица умножения и деления с числом 8

1

44-45


Закрепление изученного. Решение задач

2

46


Таблица умножения и деления с числом 9.

1

47


Квадратный дециметр

1

48-49


Таблица умножения. Закрепление изученного.

2

50


Квадратный метр

1

51


Закрепление изученного

1

52


Страничка для любознательных. Проверочная работа

1

53-54


Что узнали. Чему научились.

2

55


Умножение на 1

1

56


Умножение на 0

1

57


Умножение и деление с числами 1 и 0. Деление нуля на число

1

58


Закрепление изученного.

1

59


Доли.

1

60


Окружность. Круг.

1

61


Диаметр круга. Решение задач

1

62


Единицы времени

1

63


Контрольная работа за 1 полугодие

1

64


Работа над ошибками. Странички для любознательных

1

65

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление – 34 часов

Умножение и деление круглых чисел

1

Выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100 разными способами.Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения и правила деления суммы на число при выполнении деления. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.Использовать разные способы для проверки выполненных действий умножения и деления.Вычислять значения выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв, используя правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, свойства сложения, прикидку результат.Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.Разъяснять текстовые задачи арифметическим способом.Выполнять задания творческого и поискового характера: задания, требующие соотношения рисунка с высказываниями, содержащими логические связки: «если не…, то», «если не…, то не…»;выполнять преобразование геометрических фигур по заданным условиям.Составлять ирешать практические задачи с жизненными сюжетами.Проводить сбор информации, чтобы дополнять условия задач с недостающими данными, ирешать их. Составлять план решения задачи. Работать в парах, анализировать и  оценивать результат работы.Оценивать результаты освоения темы, проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.Анализировать свои действия и управлять ими.

66


Деление вида 80:20

1

67


Умножение суммы на число

1

68


Умножение суммы на число

1

69


Умножение двузначного числа на однозначное

1

70


Умножение двузначного числа на однозначное

1

71


Закрепление изученного

1

72


Деление суммы на число

1

73


Деление суммы на число

1

74


Деление двузначного числа на однозначное

1

75


Делимое. Делитель

1

76


Проверка деления

1

77


Случаи деления вида 87:29

1

78


Проверка умножения

1

79


Решение уравнений

1

80


Решение уравнений. Проверочная работа

1

81


Закрепление изученного

1

82


Закрепление изученного

1

83


Контрольная работа по теме «Решение уравнений»

1

84


Работа над ошибками. Деление с остатком

1

85-87


Деление с остатком

3

88


Решение задач на деление с остатком

1

89


Случаи деления, когда делитель больше делимого

1

90


Проверка деления с остатком

1

91


Что узнали. Чему научились

1

92


Наши проекты

1

93


Контрольная работа по теме «Деление с остатком»

1

94

Числа от 1 до 1000. Нумерация – 15 ч.

Работа над ошибками. Тысяча

1

Читать и записывать трехзначные числа. Сравнивать трехзначные числа и записывать результат сравнения. Заменять трехзначное число суммой разрядных слагаемых.Упорядочивать заданные числа.Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать ее или восстанавливать пропущенные в ней числа. Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному основанию.Переводить одни единицы массы в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.Сравнивать предметы по массе,упорядочивать их.Выполнять задания творческого и поискового характера: читать изаписывать числа римскими цифрами; сравнивать позиционную десятичную систему счисления с римской непозиционной системой записи чисел. Читать записи, представленные римскими цифрами, на циферблатах часов, в оглавлении книг, в обозначении веков. Анализировать достигнутые результаты и недочеты, проявлять личностную заинтересованность в расширении знаний и способов действий.    

95


Образование и название трёхзначных чисел

1

96


Запись трёхзначных чисел

1

97


Письменная нумерация в пределах 1000

1

98


Увеличение, уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз

1

99


Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых

1

100


Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.

1

101


Сравнение трёхзначных чисел

1

102


Письменная нумерация в пределах 1000. Проверочная работа.

1

103


Единицы массы. Грамм

1

104-105


Закрепление изученного

2

106


Контрольная работа по теме «Нумерация в пределах 1000»

1

107

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание -14 ч.

Работа над ошибками. Приёмы устных вычислений

1

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, используя различные приемы устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный.Применять алгоритм письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000.Контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях.Использовать различные приемы проверки правильности вычислений.Различать треугольники по видам (разносторонние и равнобедренные, а среди равнобедренных – разносторонние) и называть их.Выполнять задания творческого и поискового характера,применять знания и способы действий в измененных условиях.Работать в паре. Находить иисправлять неверные высказывания.Излагать и отстаивать свое мнение,аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения одноклассника.

108


Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620-200

1

109


Приёмы устных вычислений вида 470+80, 560-90

1

110


Приёмы устных вычисление вида 260+310, 670-140

1

111


Приёмы письменных вычислений

1

112


Алгоритм сложения трёхзначных чисел

1

113


Алгоритм вычитания трёхзначных чисел

1

114


Виды треугольников

1

115


Закрепление изученного

1

116-117


Что узнали. Чему научились

2

118


Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»

1

119

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление.-5 часов

Работа над ошибками.

Приёмы устных вычислений

1

Использовать различные приемы для устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный. Различать треугольники: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Находить их в более сложных фигурах. Применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия. Использовать различные приемы проверки правильности вычислений, проводить проверку правильности вычислений с использованием калькулятора.

120


Приёмы устных вычислений

1

121


Приёмы устных вычислений

1

122


Виды треугольников

1

123


Закрепление изученного

1

124


Приёмы письменного умножения в пределах 1000

1

125


Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное

1

126-127


Закрепление изученного

2

128

Приемы письменных вычислений-21 час

Приёмы письменного деления в пределах 1000

1

129


Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное

1

130


Проверка деления

1

131


Закрепление изученного

1

132


Закрепление изученного Знакомство с калькулятором

1

133


Закрепление изученного


134


Итоговая контрольная работа

1

135


Закрепление изученного.

1

136


Закрепление изученного. Обобщающий урок. Игра                   «По океану математики»


1


Повторение - 5 часов






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров65
Номер материала ДБ-198063
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх