|
№ урока
|
Наименование
тем и разделов
|
Кол-во
ауд.
часов
|
Самостоятельная
подготовка
|
Календарные
сроки изучения, план/факт
|
|
|
|
|
|
|
№ группы
|
№ группы
|
№ группы
|
|
|
|
Введение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Роль информационной деятельности
в современном обществе,
его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение
информатики при освоении профессий СПО.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1.
Информационная деятельность человека.
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1.Основные этапы развития информационного
общества.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Тема 1.1.1. Основные этапы развития
информационного общества.
|
1
|
Сбор
материала «Умный дом»
|
|
|
|
|
|
3
|
Тема 1.1.2. Этапы развития технических средств.
|
1
|
Анализ
«Умный дом»
|
|
|
|
|
|
4
|
Тема 1.1.3. Этапы развития информационных
ресурсов.
|
1
|
Обобщение
«Умный дом»
|
|
|
|
|
|
5
|
Тема 1.1.4. Практическое занятие №1
Информационные ресурсы общества.
|
1
|
Сообщение
«Умный дом»
|
|
|
|
|
|
6
|
Тема
1.1.5. Практическое занятие №2 Образовательные информационные ресурсы.
|
1
|
Сбор
материала «Информационно-образовательные ресурсы»
|
|
|
|
|
|
7
|
Тема
1.1.6. Практическое занятие №3 Работа с программным обеспечением.
|
1
|
Составление
таблицы «Информационно-образовательные ресурсы»
|
|
|
|
|
|
8
|
Тема 1.1.7. Практическое занятие №4 Инсталляция
программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением
профессиональной деятельности), его использование и обновление.
|
1
|
Составление
каталога «Информационно-образовательные ресурсы»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2. Виды профессиональной информационной
деятельности человека с использованием технических средств и информационных
ресурсов.
|
8
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Тема 1.2.1. Виды профессиональной информационной
деятельности человека с использованием технических средств (в
соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).
|
1
|
Составление
схемы «Профессиональная ИД и ТС»
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 1.2.2. Виды профессиональной информационной
деятельности человека с использованием информационных ресурсов (в
соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).
|
1
|
Составление
схемы «Профессиональная ИД и ТР»
|
|
|
|
|
|
11
|
Тема 1.2.3. Стоимостные характеристики
информационной деятельности.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
12
|
Тема 1.2.4. Стоимостные характеристики
информационной деятельности.
|
1
|
Изучение
нормативно-правовых документов
|
|
|
|
|
|
13
|
Тема 1.2.5. Правовые нормы, относящиеся к
информации.
|
1
|
Сбор
материала «Защита информации»
|
|
|
|
|
|
14
|
Тема 1.2.6. Правонарушения в информационной
сфере, меры их предупреждения.
|
1
|
Анализ
«Защита информации»
|
|
|
|
|
|
15
|
Тема
1.2.7. Практическое занятие №5 Лицензионные и свободно распространяемые
программные продукты.
|
1
|
Составление
таблицы «Защита информации»
|
|
|
|
|
|
16
|
Тема 1.2.8. Практическое занятие №6 Организация
обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.
|
1
|
Сообщение
«Защита информации»
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2.
Информация и информационные процессы
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации.
Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного
(цифрового) представления информации. Представление информации в
двоичной системе счисления.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Тема 2.1.1. Подходы к понятию и измерению
информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность
дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации
в двоичной системе счисления.
|
1
|
Сбор
материала «Измерение информации»
|
|
|
|
|
|
18
|
Тема 2.1.2. Практическое занятие №7 Дискретное
(цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и
видеоинформации.
|
1
|
Решение
задач
|
|
|
|
|
|
19
|
Тема 2.1.3. Практическое занятие №8 Представление
информации в различных системах счисления.
|
1
|
Сообщение
«Измерение информации»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2.Основные информационные процессы и их
реализация с помощью компьютера: обработка информации.
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2.1. Принципы обработки информации при помощи
компьютера. Арифметические
и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Тема 2.2.1.1. Принципы обработки информации при
помощи компьютера.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
21
|
Тема 2.2.1.2. Арифметические и логические основы
работы компьютера. Элементная база компьютера.
|
1
|
Сбор
информации «Алгоритмы»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2.2. Алгоритмы и способы их описания. Этапы
решения задач с использованием компьютера формализация, программирование и
тестирование. Переход от неформального описания к формальному.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Тема 2.2.2.1. Алгоритмы и способы их описания. Этапы
решения задач с использованием компьютера формализация, программирование и
тестирование.
|
1
|
Обобщение
«Алгоритмы»
|
|
|
|
|
|
23
|
Тема 2.2.2.2. Переход от неформального описания
к формальному.
|
1
|
Сообщение
«Алгоритмы»
|
|
|
|
|
|
24
|
Тема 2.2.2.3. Практическое занятие №9 Примеры
построения алгоритмов и их реализации на компьютере.
|
1
|
Составить
линейный алгоритм
|
|
|
|
|
|
25
|
Тема 2.2.2.4. Практическое занятие №10 Основные
алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования.
|
1
|
Составить
циклический алгоритм
|
|
|
|
|
|
26
|
Тема 2.2.2.5. Практическое занятие №11
Использование логических высказываний и операций в алгоритмических
конструкциях.
|
1
|
Составить
разветвляющийся алгоритм
|
|
|
|
|
|
27
|
Тема 2.2.2.6. Практическое занятие №12 Примеры
построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов
и способов описания структур данных.
|
1
|
Составить
вспомогательный алгоритм
|
|
|
|
|
|
28
|
Тема
2.2.2.7. Практическое занятие №13 Разработка несложного алгоритма решения
задачи.
|
1
|
Составить
алгоритмы с подпрограммами и ветвлениями
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2.3. Компьютер как исполнитель команд.
Программный принцип работы компьютера.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Тема 2.2.3.1. Компьютер как исполнитель команд. Программный
принцип работы компьютера.
|
1
|
Составить
блок-схему алгоритма
|
|
|
|
|
|
30
|
Тема
2.2.3.2. Практическое занятие №14 Среда программирования.
|
1
|
Составить
алгоритмы с известными исходными значениями
|
|
|
|
|
|
31
|
Тема
2.2.3.3. Практическое занятие №15 Тестирование программы.
|
1
|
Разработка
алгоритма решения задачи
|
|
|
|
|
|
32
|
Тема
2.2.3.4. Практическое занятие №16 Программная реализация несложного
алгоритма.
|
1
|
Плакат-схема
|
|
|
|
|
|
|
Тема
2.2.4.Компьютерные модели различных процессов.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Тема
2.2.4.1. Компьютерные модели различных процессов.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
34
|
Тема 2.2.4.2. Практическое занятие №17 Проведение
исследования на основе использования готовой компьютерной модели.
|
1
|
Сбор
информации «Компьютерные модели»
|
|
|
|
|
|
35
|
Тема 2.2.4.3. Практическое занятие №18
Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов различной
природы.
|
1
|
Ответы
на контрольные вопросы
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3.Основные информационные процессы и их
реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3.1 Хранение информационных объектов различных
видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей
информации. Архив информации.
|
5
|
|
|
|
|
|
|
36
|
Тема 2.3.1.1 Хранение информационных объектов
различных видов на разных цифровых носителях.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
37
|
Тема 2.3.1.2. Определение объемов различных
носителей информации. Архив информации.
|
1
|
Сбор
материала «Архиваторы»
|
|
|
|
|
|
38
|
Тема 2.3.1.3. Практическое занятие №19 Создание
архива данных.
|
1
|
Создание
простого архива
|
|
|
|
|
|
39
|
Тема
2.3.1.4. Практическое занятие №20 Извлечение данных из архива.
|
1
|
Создание
самораспаковывающегося архива
|
|
|
|
|
|
40
|
Тема
2.3.1.5. Практическое занятие №21 Запись информации на внешние носители
различных видов.
|
1
|
Создание
многотомного архива
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Средства информационных
и коммуникационных технологий
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1.Архитектура компьютеров. Основные
характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних
устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения
компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места (в
соответствии с целями его использования для различных направлений
профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической
профессиональной деятельности).
|
6
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Тема 3.1.1. Архитектура компьютеров. Основные
характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров.
|
1
|
Составление
схемы «Магистрально-модульный принцип ПК»
|
|
|
|
|
|
42
|
Тема 3.1.2. Многообразие внешних устройств,
подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.
|
1
|
Функциональная
схема компьютера
|
|
|
|
|
|
43
|
Тема 3.1.3. Примеры комплектации компьютерного
рабочего места (в соответствии с целями его использования для различных
направлений профессиональной деятельности).
|
1
|
Сбор
информации «Процессор»
|
|
|
|
|
|
44
|
Тема
3.1.4. Практическое занятие №22 Операционная система.
|
1
|
Анализ
«Процессор»
|
|
|
|
|
|
45
|
Тема
3.1.5. Практическое занятие №23 Графический интерфейс пользователя.
|
1
|
Сообщение
«Процессор»
|
|
|
|
|
|
46
|
Тема 3.1.6. Практическое занятие №24 Примеры
использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.
Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к
компьютеру и их настройка.
|
1
|
Сбор
информации «Память»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть.
Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
|
8
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Тема 3.2.1. Объединение компьютеров в локальную
сеть.
|
1
|
Анализ
«Процессор»
|
|
|
|
|
|
48
|
Тема
3.2.2. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
|
1
|
Сообщение
«Процессор»
|
|
|
|
|
|
49
|
Тема
3.2.3. Практическое занятие №25 Программное и аппаратное обеспечение
компьютерных сетей.
|
1
|
Составить
таблицу «Внутренняя память»
|
|
|
|
|
|
50
|
Тема 3.2.4. Практическое
занятие №26 Сервер. Сетевые операционные системы.
|
1
|
Составить
схему «Носители информации»
|
|
|
|
|
|
51
|
Тема
3.2.5. Практическое занятие №27 Понятие о системном администрировании.
|
1
|
Сбор
информации «Системное администрирование»
|
|
|
|
|
|
52
|
Тема
3.2.6. Практическое занятие №28 Разграничение прав доступа в сети.
|
1
|
Анализ
«Системное администрирование»
|
|
|
|
|
|
53
|
Тема
3.2.7. Практическое занятие №29 Подключение компьютера к сети.
|
1
|
Обобщение
«Системное администрирование»
|
|
|
|
|
|
54
|
Тема 3.2.8 Администрирование
локальной компьютерной сети.
|
1
|
Сообщение
«Системное администрирование»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
Защита информации, антивирусная защита.
|
5
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Тема 3.3.1. Безопасность, гигиена, эргономика,
ресурсосбережение.
|
1
|
Работа с
нормативными документами
|
|
|
|
|
|
56
|
Тема 3.3.2. Защита информации, антивирусная
защита.
|
1
|
Сбор
информации «Антивирусная защита»
|
|
|
|
|
|
57
|
Тема
3.3.3. Практическое занятие №30 Защита информации, антивирусная защита.
|
1
|
Сообщение
«Антивирусная защита»
|
|
|
|
|
|
58
|
Тема
3.3.4. Практическое занятие №31 Эксплуатационные требования к
компьютерному рабочему месту.
|
1
|
Анализ
«СанПиН 2.4.2.1178-02»
|
|
|
|
|
|
59
|
Тема 3.3.5. Практическое занятие №32 Комплекс
профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в
соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.
|
1
|
Тезирование
закона «СанПиН 2.4.2.1178-02»
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. Технологии создания и
преобразования информационных объектов
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1. Понятие об информационных системах и
автоматизации информационных процессов.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Тема 4.1.1 Понятие об информационных системах.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
61
|
Тема 4.1.2 Автоматизация информационных
процессов.
|
1
|
Сбор
материала «Информационная система»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1.1. Возможности настольных издательских
систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки)
текста.
|
5
|
|
|
|
|
|
|
62
|
Тема 4.1.1.1. Возможности настольных
издательских систем.
|
1
|
Анализ
материала «Информационная
система»
|
|
|
|
|
|
63
|
Тема 4.1.1.2. Создание, организация текста.
|
1
|
Обобщение
«Информационная система»
|
|
|
|
|
|
64
|
Тема 4.1.1.3. Основные способы преобразования
(верстки) текста.
|
1
|
Составление
таблицы «Информационная система»
|
|
|
|
|
|
65
|
Тема 4.1.1.4. Практическое занятие №33
Использование систем проверки орфографии и грамматики.
|
1
|
Сообщение
«Информационная система»
|
|
|
|
|
|
66
|
Тема 4.1.1.5. Практическое занятие №34 Создание
компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для
выполнения учебных заданий из различных предметных областей).
|
1
|
Сбор
материала «Аппаратная и программная часть ИС»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1.2. Возможности динамических (электронных)
таблиц. Математическая обработка числовых данных.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
67
|
Тема 4.1.2.1. Возможности динамических
(электронных) таблиц.
|
1
|
Анализ
материала «Аппаратная
и программная часть ИС»
|
|
|
|
|
|
68
|
Тема 4.1.2.2. Математическая обработка числовых
данных.
|
1
|
Обобщение
«Аппаратная и программная часть ИС»
|
|
|
|
|
|
69
|
Тема 4.1.2.3. Практическое занятие №35
Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц
для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
|
1
|
Составить
схему «Аппаратная и программная часть ИС»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1.3. Представление об организации баз данных
и системах управления ими. Структура данных и система запросов на примерах
баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых,
социальных, кадровых и др. Использование системы управления базами данных
для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
70
|
Тема 4.1.3.1. Представление об организации баз
данных.
|
1
|
Сообщение
«Аппаратная и программная часть ИС»
|
|
|
|
|
|
71
|
Тема 4.1.3.2. Система управления базами данных.
|
1
|
Составить
схему «Классификация ИС по архитектуре»
|
|
|
|
|
|
72
|
Тема 4.1.3.3. Структура данных.
|
1
|
Составить
схему «Классификация ИС по степени автоматизации»
|
|
|
|
|
|
73
|
Тема 4.1.3.4. Система запросов на примерах баз
данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых,
социальных, кадровых и др.
|
1
|
Составить
схему «Классификация ИС по характеру обработки данных»
|
|
|
|
|
|
74
|
Тема 4.1.3.5. Использование системы управления
базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных
областей
|
1
|
Составить
схему «Классификация ИС по сфере применения»
|
|
|
|
|
|
75
|
Тема 4.1.3.6. Практическое занятие №36
Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев,
книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
|
1
|
Составить
схему «Классификация ИС по охвату задач»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1.4. Представление о программных средах
компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Многообразие
специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для
создания графических и мультимедийных объектов.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
76
|
Тема
4.1.4.1.
Представление о программных средах компьютерной графики и черчения,
мультимедийных средах.
|
1
|
Сбор
информации «Ярмарка профессий»
|
|
|
|
|
|
77
|
Тема
4.1.4.2.
Многообразие
специализированного программного обеспечения.
|
1
|
Анализ
«Ярмарка профессий»
|
|
|
|
|
|
78
|
Тема
4.1.4.3.
Многообразие
цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.
|
1
|
Сообщение
«Ярмарка профессий»
|
|
|
|
|
|
79
|
Тема
4.1.4.4.
Практическое
занятие №37 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов
средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных
областей.
|
1
|
Составить
схему «Ярмарка профессий»
|
|
|
|
|
|
80
|
Тема
4.1.4.5. Практическое занятие №38 Использование
презентационного оборудования.
|
1
|
Плакат
«Ярмарка профессий»
|
|
|
|
|
|
81
|
Тема 4.1.4.6. Практическое занятие
№39 Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного
обеспечения.
|
1
|
Сбор
информации «Звуковая запись»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1.5. Демонстрация систем автоматизированного
проектирования и конструирования.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
82
|
Тема 4.1.5.1. Демонстрация систем
автоматизированного проектирования.
|
1
|
Сообщение
«Звуковая запись»
|
|
|
|
|
|
83
|
Тема 4.1.5.2. Демонстрация систем
конструирования.
|
1
|
Создать
музыкальную открытку
|
|
|
|
|
|
84
|
Тема 4.1.5.3. Практическое занятие №40 Компьютерное
черчение.
|
1
|
Создать
эскиз САПР
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Телекоммуникационные
технологии
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1. Представления о технических и программных
средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и
скоростные характеристики подключения, провайдер.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
85
|
Тема 5.1.1. Представления о технических и
программных средствах телекоммуникационных технологий.
|
1
|
Работа с
конспектом
|
|
|
|
|
|
86
|
Тема 5.1.2. Интернет-технологии, способы и
скоростные характеристики подключения, провайдер.
|
1
|
Сбор
информации «Поиск информации в Интернете»
|
|
|
|
|
|
87
|
Тема
5.1.3. Практическое занятие №41 Браузер.
|
1
|
Анализ
«Поиск информации в Интернете»
|
|
|
|
|
|
88
|
Тема 5.1.4. Практическое занятие №42 Примеры
работы с интернет -магазином, интернет - СМИ, интернет -турагентством,
интернет - библиотекой и пр.
|
1
|
Обобщение
«Поиск информации в Интернете»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1.1. Поиск информации с использованием
компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз
для поиска информации. Комбинации условия поиска.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
89
|
Тема 5.1.1.1. Поиск информации с использованием
компьютера. Программные поисковые сервисы.
|
1
|
Сообщение
«Поиск информации в Интернете»
|
|
|
|
|
|
90
|
Тема 5.1.1.2. Использование ключевых слов, фраз
для поиска информации. Комбинации условия поиска.
|
1
|
Сбор информации
«Поисковая система Google»
|
|
|
|
|
|
91
|
Тема
5.1.1.3. Практическое занятие №43 Поисковые системы.
|
1
|
Сбор
информации «Поисковая система Rambler»
|
|
|
|
|
|
92
|
Тема
5.1.1.4. Практическое занятие №44 Пример поиска информации на
государственных образовательных порталах.
|
1
|
Сбор
материала «Простые и расширенные поисковые запросы»
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1.2. Передача информации между компьютерами.
Проводная и беспроводная связь.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
93
|
Тема 5.1.2.1. Передача информации между
компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
|
1
|
Поиск
информации по заданной теме
|
|
|
|
|
|
94
|
Тема 5.1.2.2. Практическое занятие №45 Модем.
|
1
|
Составление
таблицы «Электронные библиотеки»
|
|
|
|
|
|
95
|
Тема
5.1.2.3. Практическое занятие №46 Единицы измерения скорости передачи
данных.
|
1
|
Составление
таблицы «ВУЗы и ССУЗы ЮФО»
|
|
|
|
|
|
96
|
Тема 5.1.2.4. Практическое занятие №47
Подключение модема.
|
1
|
Составление
резюме
|
|
|
|
|
|
97
|
Тема
5.1.2.5. Практическое занятие №48 Создание ящика электронной почты и
настройка его параметров.
|
1
|
Размещение
резюме на сайте
|
|
|
|
|
|
98
|
Тема
5.1.2.6. Практическое занятие №49 Формирование адресной книги.
|
1
|
Сбор
материала «Составление сайта»
|
|
|
|
|
|
|
Тема
5.1.3. Методы создания и сопровождения сайта.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
99
|
Тема
5.1.3.1. Методы создания и сопровождения сайта.
|
1
|
Составить
схему «Программы для создания сайта с нуля»
|
|
|
|
|
|
100
|
Тема
5.1.3.2. Практическое занятие №50 Средства создания и сопровождения сайта.
|
1
|
Наполнение
сайта контентом
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.2. Возможности сетевого программного
обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и
локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция,
интернет-телефония.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
101
|
Тема 5.2.1. Возможности сетевого программного
обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и
локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция,
интернет-телефония.
|
|
Сообщение
«Электронная
почта»
|
|
|
|
|
|
102
|
Тема 5.2.1. Практическое занятие №51 Организация
форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем
в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.
|
1
|
Сообщение
«Блог»
|
|
|
|
|
|
103
|
Тема
5.2.2. Практическое занятие №52 Настройка видео веб-сессий.
|
1
|
Установка
и регистрация программы
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.3.Управление процессами. Представление об
автоматических и автоматизированных системах управления. Представление о
робототехнических системах.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
104
|
Тема 5.3.1. Управление процессами.
Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.
Представление о робототехнических системах.
|
1
|
Работа с
конспектом лекции
|
|
|
|
|
|
105
|
Тема
5.3.2. Практическое занятие №53 АСУ различного назначения, примеры их
использования.
|
1
|
Сбор
материала «АСУ»
|
|
|
|
|
|
106
|
Тема
5.3.3. Практическое занятие №54 Примеры оборудования с программным
управлением.
|
1
|
Анализ
«АСУ»
|
|
|
|
|
|
107
|
Тема
5.3.4. Практическое занятие №55 Демонстрация использования различных видов
АСУ на практике.
|
1
|
Ответы
на контрольные вопросы «АСУ»
|
|
|
|
|
|
|
Дифференцированный
зачет.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
108
|
Дифференцированный
зачет.
|
1
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.