Календарно - тематическое планирование истории Средних веков. 6 класс. ФГОС.

Календарно – тематическое планирование

№ п/п

Раздел, глава ,тема

часы

Тип урока

Содержание ,    термины

УУД

Вид контроля

Дата проведения урока

д/з

План.

Факт.

1.        1

Введение. Живое Средневековье

1

Вводный. Урок изучения нового матер.

«Средние века», хронологические рамки средневековья.

Личностные, познавательные, коммуникативные

Фронтальный опрос

С.5-11

I. Становление средневековой Европы V- XI вв.

5

2.

Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII веках.

1

Урок изучения нового материала

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство. Термины: герцоги, знать.

Личностные,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой.

П.1

3.

Королевство франков и христианская церковь в VI-VIIIвв.

1

Комбинированный

Франки: расселение, занятия, хозяйственное и общественное устройство. Появление государства. Король Хлодвиг. Христианская церковь. Монастыри.Термины:династия,солид,аббат ,епископ, феодал

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Работа с текстом.

П.2контурные карты(к/к)

4.

Возникновение и распад империи Карла Великого.

1

Комбинированный

Карл Великий. Войны в Италии и Испании. Франкская империя и её распад.Термины :титул ,феодальная раздробленность, виконт, барон

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.3 к/к

5.

Феодальная раздробленность.

1

Комбинированный

Междоусобные войны. Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.3

6.

Западная Европа в IX-XI веках.

1

Комбинированный

Слабость королевской власти во Франции. Священная Римская империя. Англия в раннее средневековье; англосаксы и норманнское завоевание. Термины :домен, мадьяры ,миссионеры

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой.

П.4,5 к/к

II   Византийская империя и славяне в VI – XI вв.

3

7.

Византия при Юстиниане.

1

Урок изучения нового материала

Территория, хозяйство, государственное устройство Византии. Византийские императоры. Юстиниан и его реформы. Войны Юстиниана. Культура Византии. Вторжения славян и арабов. Термины:скипетр,

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом

П.6 к/к

8.

Культура Византии.

1

Комбинированный

: Территория, хозяйство, государственное устройство Византии. Византийские императоры. Термины: апсиды, алтарь, неф, канон,апостол

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом

П.7 к/к

9.

Образование славянских государств

1

Комбинированный

Расселение славян. Занятия и образ жизни славян. Болгарское государство. Великоморавская держава и создатели славянской письменности – Кирилл и Мефодий. Образование Чехии и Польши.Термины:печенеги

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом. Словарный диктант. Тестирование.

П.8 к/к

III   Арабы  вVI – XI вв.

2

10.

Возникновение ислама и объединение арабов.  Арабский халифат.

1

Комбинированный

Расселение, занятия арабских племен. Мухаммед и рождение ислама. Завоевания арабов в Азии, Северной Африке, Европе. Распространение ислама. Культура арабов Термины : бедуины, Мекка, Кааба ,ислам ,хиджра ,Коран ,халифы, эмиры ,султан.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой.

П.9 к/к

11.

Культура стран Халифата

1

Комбинированный

Черты культуры стран Халифата. Образование .Наука .Литература. Искусство.Термины :фарси, михраб, мулла ,минарет, арабески.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.10

IV   Феодалы и крестьяне

2

12.

Средневековая деревня и ее обитатели.

1

Урок изучения нового материала

Феодальное землевладение. Феодальная знать. Жизнь ,быт .труд крестьян. Крестьянское хозяйство .Феодальная зависимость и повинности .Крестьянская община. Термины :натуральное хозяйство

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальый опрос Т.Работа с текстом.

П.11

13.

В рыцарском замке

1

Комбинированный

Замок феодала. Снаряжение рыцаря. Развлечения рыцарей. Правила поведения рыцарей. Феодальное землевладение. Феодальная знать. Жизнь, быт, труд крестьян. Крестьянское хозяйство. Феодальная зависимость и повинности. Крестьянская община. Термины: монарх, замок ,донжон, забрало, кольчуга ,палица, турнир, герольд, герб, девиз

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Творческая работа

П.12

14.

Повторительно – обобщающий урок

1

Контрольный урок

Контроль знаний

V. Средневековый город в Западной и Центральной Европе

2

15.

Формирование средневековых городов.

1

Комбинированный

Возникновение городов. Города – центры ремесла, торговли, культурыТермины :коммуна ,шедевр ,цех.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Индивидуальная работа с текстом.

П.13

16.

.Горожане и их образ жизни.

1

Комбинированный

Цехи и гильдии. Городские сословия. Городское управление. Жизнь и быт горожан. Средневековые города – республики Термины :бюргеры, ратуша, мистерия

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.14

VI.Католическая церковь в XI-XIII вв. Крестовые походы

2

17.

Католическая церковь в XI – XIII вв.

1

Урок изучения нового материала

Разделение христианства на католицизм и православие. Светские правители и  церковь. Борьба народов Востока против крестоносцев. Термины: сословие ,десятина, индульгенция  , фанатизм, догмат, еретик, инквизиция

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой.

П.15 к/к

18.

Крестовые походы.

1

Комбинированный

Ереси и преследование еретиков. Крестовые походы феодалов, последстви-я. Крестовые походы бедноты. Духовно-рыцарские ордены. Термины :крестоносцы ,дож, орден, оброк, сословная монархия.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой.Тестирование

П.16 к/к

VII   Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XVвв.)

6

19.

Как происходило объединение Франции

1

Комбинированный

Усиление королевской власти. Сословно-представительная монархия; Генеральные Штаты. Первые успехи объединения. Нормандское завоевание. Генрих II и его реформы. Великая хартия вольностей. Парламент. Сословная монархия. Экономическое и социальное развитие страны .,

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.17 к/к

20.

Что англичане считают началом своих свобод

1

Комбинированный

Изменения в положении разных соц. групп (крестьян, государей, римских пап). Причины образования централизованного государства во Франции, Англии; Термины :баллада, шериф,  хартия, парламент

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом

П.18 к/к

21.

Столетняя война

1

Комбинированный

Причины войны и повод к ней. Итоги и последствия Столетней войны Термины: партизанская война

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой. Хронологический диктант.

П.19 к/к

22.

Усиление королевской власти во Франции и Англии. Крестьянские восстания.

1

Комбинированный

Завершение объединения Франции. Образование централизованного государства. Война Алой и Белой розы в Англии. Генрих VIII.

Личностные, познавательные, регулятивные

Самостоятельная работа

П.20 21 к/к

23.

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове

1

Комбинированный

Мусульманская Испания. Реконкиста. Образование Испанского королевства. Введение инквизиции в Испании. Термины: реконкиста, кортесы аутодафе.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.22 к/к

24.

Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV вв.

1

Комбинированный

. Особенности развития Германии и Италии;  Территориальные княжества в Германии. Натиск на Восток. Союзы городов. Городские республики в Италии. Гвельфы и гибеллины. Правление Медичи во Флоренции. Термины :курфюстры. гвельфы ,гиббелины, тирания

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом. Тестирование

П.23 ,24 к/к

VIII   Славянские государства и Византия в XIV-XVвв

2

25.

Гуситское движение в Чехии

1

Комбинированный

Чехия в XIV веке. Ян Гус. Гуситские войны, их значение. Народное войско.Термины сейм. :гуситы, табориты,

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.25

26.

Завоевание турками-османами Балканского полуострова

1

Комбинированный

Причины завоевания  турками-османами Балканского полуострова.  Балканские страны перед завоеванием. Завоевания турок-османов. Битва на Косовом поле. Гибель Византии.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.26 к/к

IX   Культура Западной Европы в Средние века

3

27.

Образование, научные открытия и изобретения

1

Комбинированный

Развитие науки и технике. Появление огнестрельного оружия. Развитие мореплавания и кораблестроения. Изобретение книгопечатания Термины :схоластика ,диспут ,рационализм, мистика

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.27, 30 презентации

28.

Средневековая литература и искусство

1

Комбинированный

культурные памятники .Рыцарская литература. Городская литература.Данте.Архитектура. Скульптура.Живопись .Осн .понятия: трубадуры,труверы, миннезингеры, ,готика, витражи.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Творческая работа

П.28 презентации

29.

Культура раннего Возрождения в Италии

1

Комбинированный

Возрождение античного наследия. Новое учение о человеке. Гуманизм. Искусство раннего Возрождения. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Наука и образование. Появление университетов. Развитие знаний и церковь.Термины :Возрождение, гуманизм ,портрет

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.29 презентации

X. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века

2

30.

Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония

1

Урок изучения нового материала

Особенности развития Китая и Индии .  Император и подданные. Крестьянская война. Китай под властью монголов. Борьба против завоевателей. Культура средневекового Китая. Индийские княжества. Вторжение мусульман. Делийский султанат. Культура Индии. Термины :раджа, каста ,мавзолей ,пагода

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Фронтальный и индивидуальный опрос. Работа с картой.

П.31, 32

31.

Государства и народы Африки и доколумбовой Америки

1

Комбинированный

Народы Америки. Государства. Культура. Государства и народы Африки.

Личностные ,познавательные коммуникативные, регулятивные

Индивидуальная работа.  Фронтальный опрос. Работа с текстом.

П.33, 34 Подгот к к/р

XIОбобщение по курсу

1

32.

Итоговый урок по истории средних веков.

Систематизации знаний

Основные понятия, события истории Средних веков.

Личностные ,познавательные, регулятивные

Контрольная работа.