№ п/п
|
Название
раздела
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
1
|
(Подготовка
к изучению чисел. Пространственные и временные представления.)
Числа и
величины.
|
Счет
предметов (с использованием количественных и порядковых числительных).
Порядок следования чисел при счёте.
|
1
|
|
2
|
Пространственные
отношения. Геометрические фигуры.
|
Взаимное
расположение предметов в пространстве и на плоскости: выше – ниже, слева –
справа, сверху – снизу, ближе - дальше, между и др.
Направления
движения: вверх, вниз, налево, направо.
|
1
|
|
3
|
Числа и
величины.
|
Сравнение
и упорядочение величин.
Сравнение
и упорядочение однородных величин. Временные представления: раньше, позже,
сначала, потом.
|
1
|
|
4
|
|
Сравнение
и упорядочение чисел. Отношения «столько же», «больше», « меньше»
|
1
|
|
5
|
|
Сравнение
и упорядочение чисел.
Отношения
«больше (меньше) на …»
|
1
|
|
6
|
|
Сравнение
и упорядочение чисел. Отношения « на сколько больше (меньше)?»
|
1
|
|
7
|
Работа с
информацией.
|
Составление
конечной последовательности (цепочки) предметов, геометрических фигур по
правилу.
|
1
|
|
8
|
Числа и
величины.
|
Проверочная
работа по разделу «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и
временные представления».
|
1
|
|
9
|
(Числа от
1до 10. Число 0. Нумерация) - 28 ч.
Числа и
величины.
|
Счёт
предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона.
Много.
Один. Письмо цифры 1.
|
1
|
|
10
|
|
Счёт
предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона.
Числа
1, 2. Письмо цифры 2.
|
1
|
|
11
|
|
Счёт
предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона.
Число 3.
Письмо цифры 3.
|
1
|
|
12
|
Арифметические
действия.
|
Сложение,
вычитание. Связь между сложением, вычитанием.
Знаки
действий.
Способы
проверки правильности вычислений: алгоритм.
|
1
|
|
13
|
Числа и
величины.
|
Счёт
предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона.
Число 4.
Письмо цифры 4.
|
1
|
|
14
|
Числа и
величины.
Работа с
информацией.
|
Сравнение
и упорядочение однородных величин. Отношения «длиннее», «короче»,
«одинаковые по длине».
Составление
конечной последовательности чисел по правилу.
|
1
|
|
15
|
|
Счёт
предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона.
Число 5.
Письмо цифры 5.
|
1
|
|
16
|
|
Чтение
и запись чисел от нуля до миллиона.
Сравнение
и упорядочение чисел.
Числа
от 1 до 5.
|
1
|
|
17
18
|
Работа с
информацией.
|
Составление
конечной последовательности предметов, геометрических фигур по правилу. Создание
простейшей информационной модели (таблица).
Проверочная
работа «Числа от 1 до 5. Нумерация».
|
1
1
|
|
19
|
Пространственные
отношения. Геометрические фигуры.
|
Распознавание
и изображение геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок,
луч.
Использование
чертёжных инструментов для выполнения построений.
|
1
|
|
20
|
|
Распознавание
и изображение геометрических фигур: ломаная. Звено ломаной, вершины.
Использование
чертёжных инструментов для выполнения построений.
|
1
|
|
21
|
Числа и
величины.
|
Чтение
и запись чисел от нуля до миллиона. Сравнение и упорядочение чисел. Знаки
сравнения.
|
1
|
|
22
|
|
Сравнение
и упорядочение чисел.
Понятия
«равенство»,
«неравенство»
|
1
|
|
23
|
Пространственные
отношения.
Геометрические
фигуры.
|
Распознавание
и изображение геометрических фигур: многоугольник, треугольник,
прямоугольник, квадрат.
Использование
чертёжных инструментов для выполнения построений. Геометрические фигуры в
окружающем мире.
|
1
|
|
24
|
Числа и
величины.
|
Чтение
и записи чисел от 1 до миллиона. Числа 6, 7.
Письмо
цифры 6.
|
1
|
|
25
|
|
Чтение
и записи чисел от 1 до миллиона. Числа 6,7. Письмо цифры 7.
Состав
чисел от 2 до 10 из двух слагаемых.
|
1
|
|
26
|
|
Чтение
и записи чисел от 1 до миллиона. Числа 8, 9.
Письмо
цифры 8.
|
1
|
|
27
|
|
Чтение
и записи чисел от 1 до миллиона. «Числа 8, 9 » Письмо цифры 9.
Состав
чисел от 2 до 10 из двух слагаемых.
|
1
|
|
28
|
|
Чтение
и записи чисел от 1 до миллиона. Число 10. Запись числа 10.
|
1
|
|
29
|
|
Чтение
и записи чисел от 1 до миллиона. «Числа от 1 до 10». Состав чисел от 2 до 10
из двух слагаемых.
|
1
|
|
30
|
Работа с
информацией.
|
Сбор
и представление информации, связанной со счётом (пересчётом)
Рекомендации
к осуществлению проектной деятельности «Математика вокруг нас. Числа в
загадках, пословицах и поговорках»
|
1
|
|
31
|
Геометрические
величины.
|
Геометрические
величины и их измерение. Измерение длины отрезка. Единицы длины (см).
|
1
|
|
32
|
Числа и
величины.
|
Сравнение
и упорядочение чисел. Нахождение числа, которое на несколько единиц больше
или меньше данного.
|
1
|
|
33
|
|
Чтение
и запись чисел от нуля до миллиона. Число «нуль». Письмо цифры 0.
|
1
|
|
34
|
|
Сложение,
вычитание. Сложение
с нулем. Вычитание нуля.
|
1
|
|
35
|
Работа с
информацией.
|
Создание
простейшей информационной модели (таблица).
Построение
простейших выражений с помощью логических связок и слов («если…то…»; «все»).
|
1
|
|
36
|
|
Проверочная
работа.
«Числа
от 1 до 10. Число 0. Нумерация»
|
1
|
|
37
|
(Числа
от 1 до 10) - 56 ч.
Арифметические
действия.
|
Сложение,
вычитание. Знаки действий. Таблица сложения. Связь между сложением,
вычитанием.
Сложение
и вычитание вида … + 1, …. – 1.
|
1
|
|
38
|
|
Сложение,
вычитание. Знаки действий. Таблица сложения. Связь между сложением,
вычитанием.
Сложение
и вычитание вида … + 1, …. – 1.
|
1
|
|
39
|
|
Сложение,
вычитание. Знаки действий. Таблица сложения. Связь между сложением,
вычитанием.
Сложение
и вычитание вида … + 2, – 2.
|
1
|
|
40
|
|
Сложение.
Название компонентов арифметических действий. Нахождение неизвестного
компонента арифметического действия. Слагаемые, сумма.
|
1
|
|
41
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом. Планирование хода решения задачи.
|
1
|
|
42
|
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
Представление
текста задачи (схема и другие модели).
|
1
|
|
43
|
Арифметические
действия.
|
Таблица
сложения. Таблица сложения с числом 2
|
1
|
|
44
|
|
Таблица
сложения. Присчитывание и отсчитывание по 2.
|
1
|
|
45
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Задачи,
содержащие отношения «больше (меньше) на…».
|
1
|
|
46
|
Работа с
информацией.
|
Создание
простейшей информационной модели (таблица).
Построение
простейших выражений с помощью логических связок и слов («если…то…»; «все»).
|
1
|
|
47
|
Арифметические
действия.
|
Связь
между сложением, вычитанием. Сложение и вычитание вида …+1, …-1, …+2, …-2
|
1
|
|
48
|
|
Связь
между сложением, вычитанием.
Проверочная
работа
«Числа
от 1 до 10».
Чтение
и заполнение таблицы.
|
1
|
|
49
|
Работа с
информацией.
|
Построение
простейших выражений с помощью логических связок и слов («если…то…»; «все»).
Истинность
утверждений.
|
1
|
|
50
|
Арифметические
действия.
|
Связь
между сложением и вычитанием.
Сложение
и вычитание вида …+3, … -3. Приемы вычислений.
|
1
|
|
51
|
|
Связь
между сложением, вычитанием.
Прибавление
3 к данному числу и вычитание из данного числа 3 .
|
1
|
|
52
|
Пространственные
отношения. Геометрические фигуры.
|
Распознавание
и изображение геометрических фигур: отрезок. Использование чертёжных
инструментов для выполнения построений.
|
1
|
|
53
|
Арифметические
действия.
|
Таблица
сложения. Таблица сложения с числом 3.
|
1
|
|
54
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом. Представление текста задачи (схема).
|
1
|
|
55
|
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом. Представление текста задачи (схема).
|
1
|
|
56
|
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
|
1
|
|
57
|
Работа с
информацией.
|
Составление,
запись и выполнение простого алгоритма.
|
1
|
|
58
|
Арифметические
действия.
|
Сложение
и вычитание. Числа от 1 до 10.
|
1
|
|
59
|
|
Сложение
и вычитание. Обобщение и повторение пройденного по теме «Числа от
1 до 10».
|
1
|
|
60
|
|
Проверочная
работа по теме «Сложение и вычитание. Числа от 1до 10». «Проверим себя и
оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов.
|
1
|
|
61
|
|
Презентация
проекта «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках»
|
1
|
|
62
|
|
Сложение
и вычитание. Повторение пройденного. Сложение и вычитание вида :…+1,…-1, …+2,
…-2, …+3, …-3
|
1
|
|
63
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Задачи,
содержащие отношения «меньше на…».
|
1
|
|
64
|
|
Задачи,
содержащие отношения «меньше на…».
|
1
|
|
65
|
Арифметические
действия.
|
Сложение,
вычитание вида □ ± 4. Приемы вычислений.
|
1
|
|
66
|
|
Сложение
и вычитание. Состав чисел в пределах 10.
|
1
|
|
67
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Задачи,
содержащие зависимость между величинами, характеризующими процессы купли –
продажи. Задачи на разностное сравнение чисел. Представление текста задачи
(схема).
|
1
|
|
68
|
|
Задачи,
содержащие зависимость между величинами, характеризующими процессы купли –
продажи. Задачи на разностное сравнение чисел. Представление текста задачи
(схема).
|
1
|
|
69
|
Арифметические
действия.
|
Таблица
сложения.
Сложение,
вычитание вида □ ± 4.
|
1
|
|
70
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
|
1
|
|
71
|
Арифметические
действия.
|
Использование
свойств арифметических действий в вычислениях (перестановка и группировка
слагаемых в сумме).
|
1
|
|
72
|
|
Использование
свойств арифметических действий в вычислениях (перестановка и группировка
слагаемых в сумме).
Случаи
вида
□
+ 5, 6, 7, 8, 9.
|
1
|
|
73
|
|
Таблица
сложения. Составление таблицы □ + 5,6, 7, 8, 9.
|
1
|
|
74
|
|
Сложение,
вычитание. Состав чисел в пределах 10.
|
|
|
75
|
|
Сложение,
вычитание. Состав чисел в пределах 10. Решение текстовых задач арифметическим
способом.
Проверочная работа.
|
1
|
|
76
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Задачи,
содержащие зависимости между величинами, характеризующими процессы работы.
|
1
|
|
77
|
Работа с
информацией.
|
Построение
простейших выражений с помощью логических связок и слов ( «все», «если… ,
то….»).
Истинность
утверждений.
|
1
|
|
78
|
|
Проверочная
работа по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание» Анализ результатов.
|
1
|
|
79
|
Арифметические
действия.
|
Сложение.
Нахождение неизвестного компонента арифметического действия.
|
1
|
|
80
|
|
Связь
между сложением и вычитанием.
|
1
|
|
81
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Задачи,
содержащие отношения «больше (меньше) на…».
|
1
|
|
82
|
Арифметические
действия.
|
Вычитание.
Нахождение
неизвестного компонента арифметического действия.
|
1
|
|
83
|
|
Вычитание.
Прием вычитания для случаев вида 6 - □, 7 - □. Состав чисел 6, 7.
|
1
|
|
84
|
|
Вычитание.
Закрепление приема вычитания вида 6 - □, 7 - □. Решение
текстовых задач арифметическим способом.
|
1
|
|
85
|
|
Вычитание.
Прием вычитания для случаев вида 8 - □, 9 - □. Состав чисел 8, 9.
|
1
|
|
86
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
Подготовка
к решению задач в 2 действия.
|
1
|
|
87
|
Арифметические
действия.
|
Вычитание.
Вычитание в случаях вида 10-…..
|
1
|
|
88
|
|
Таблица
сложения.
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
|
1
|
|
89
|
Числа и
величины.
|
Единицы
массы (килограмм).
Сравнение
и упорядочение величин.
|
1
|
|
90
|
|
Единица
вместимости (литр). Сравнение и упорядочение величин.
|
1
|
|
91
|
|
Повторение
и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10. Сложение, вычитание»
|
1
|
|
92
|
|
Проверочная
работа по теме «Сложение и вычитание. Числа от 1 до 10».
Анализ
результатов.
|
1
|
|
93
|
Числа и
величины.
|
Сравнение
и упорядочение чисел. Название и последовательность чисел от 11 до 20.
|
1
|
|
94
|
|
Сравнение
и упорядочение чисел. Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц
|
1
|
|
95
|
|
Чтение и
запись чисел от нуля до миллиона. Запись и чтение чисел от 11 до 20.
|
1
|
|
96
|
Геометрические
величины.
|
Единица
длины (дм).
|
1
|
|
97
|
Арифметические
действия.
|
Нахождение
значения числового выражения.
|
1
|
|
98
|
|
Нахождение
значения числового выражения. Способы проверки правильности вычислений
(обратное действие).
|
1
|
|
99
|
Работа с
информацией.
|
Сбор
и представление информации, связанной с измерением величин; фиксирование,
анализ полученной информации.
|
1
|
|
100
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом. Подготовка к введению задач в два
действия.
|
1
|
|
101
|
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом. Подготовка к введению задач в два
действия.
|
1
|
|
102
|
|
Планирование
хода решения задачи.
|
1
|
|
103
|
|
Задачи,
содержащие зависимость между величинами, характеризующими процессы купли –
продажи. Задачи на разностное сравнение чисел. Представление текста задачи
(схема).
|
1
|
|
104
|
Числа и
величины.
|
Сравнение
и упорядочение чисел.
|
1
|
|
105
|
Числа от
11 до 20- 22 ч.
Пространственные
отношения. Геометрические фигуры.
|
Ломаная.
Длина ломаной.
|
1
|
|
106
|
Арифметические
действия.
|
Сложение.
Прием сложения вида □ + 2, □ + 3.
|
1
|
|
107
|
|
Сложение.
Прием сложения вида □ + 4.
|
1
|
|
108
|
|
Сложение.
Прием сложения вида □ + 5.
|
1
|
|
109
|
|
Сложение.
Прием сложения вида □ + 6.
|
1
|
|
110
|
|
Сложение.
Прием сложения вида □ + 7.
|
1
|
|
111
|
|
Сложение.
Прием сложения вида □ + 8, □ + 9.
Таблица
сложения.
|
1
|
|
112
|
|
Таблица
сложения.
|
1
|
|
113
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
|
1
|
|
114
|
Работа с
информацией.
|
Создание
простейшей информационной модели (схема).
|
1
|
|
115
|
|
Проверочная
работа по теме: «Числа от 11 до 20. Сложение»
|
1
|
|
116
|
Арифметические
действия.
|
Вычитание.
Общие приемы вычитания с переходом через десяток.
|
1
|
|
117
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 11 - □.
|
1
|
|
118
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 12 - □.
|
1
|
|
119
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 13 - □.
|
1
|
|
120
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 14 - □.
|
1
|
|
121
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 15 - □.
|
1
|
|
122
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 16 - □.
|
1
|
|
123
|
|
Вычитание.
Вычитание вида 17 - □, 18 - □.
|
1
|
|
124
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Представление
текста задачи (рисунок).
|
1
|
|
125
|
Работа с
информацией.
|
Составление
конечной последовательности чисел по правилу. Создание простейшей
информационной модели (цепочка).
|
1
|
|
126
|
Арифметические
действия.
|
Проверочная
работа по теме: «Числа от 11 до 20. Сложение и вычитание»
|
1
|
|
127
|
Итоговое
повторение- 6 ч.
|
Сложение,
вычитание. Повторение знаний о нумерации. Числа от 1 до 20.
|
1
|
|
128
|
|
Комплексная
контрольная работа
|
1
|
|
129
|
|
Сложение,
вычитание. Повторение сложения и вычитания чисел в пределах 20.
|
1
|
|
130
|
Работа с
текстовыми задачами.
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
|
1
|
|
131
|
Пространственные
отношения. Геометрические фигуры.
|
Распознавание
и изображение геометрических фигур.
|
1
|
|
132
|
|
Рекомендации
к осуществлению проектной деятельности «Математика вокруг нас. Форма,
размер, цвет. Узоры и орнаменты».
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.