Календарно-тематическое планирование по математике в 4 дополнительном классе

Календарно-тематическое планирование по математике 4  дополнительный класс

№	Тема урока	Кол-во		Адаптированное	Методические комментарии				Требования
урока		часов		содержание					к полиграфии
				образования
	Повторение	8	часов
1	Повторение.	2		Добавление содержания учебника.
2				Добавить задания из рабочей тетради
				по математике ч.1.
				(М.И.Моро,С.И.Волкова,М:
				Просвещение, 2014):
				РТ с.34 №58, 59, 60, 61.	РТ:	с.34	№58.	Перед

⁵ Математика. 1 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон.носителе. В 2 ч. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. – 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - (Школа России).

					выполнением				задания
					вспомнить таблицу величин.
					с.34 №63. Перед выполнением
					задания		вспомнить		правило
					деления с остатком.
					с.34 №64.  Перед выполнением
					задания		вспомнить		таблицу
					умножения.
			с.35 №62, 63, 64. Устно.
			с.36 №65, 66, 67. Устно.		с.36 №65. Перед выполнением
					задания		вспомнить		правило
					сложения в столбик.
			с.37 №68, 69, 70. Устно.
3	Повторение.	4	РТ: с.38 №72.
4			с.38 №73.
5			Изменение задания.
6			Заменить   слово   «Подчеркни»	на
			«Выбери».
			с.38 №74.		Выполнение по заданию.
			с.39 №75, 76. Устно. №77.
			с.38 №78, 79. Устно.		РТ	с.38		№78.	Перед
					выполнением				задания
					вспомнить таблицу величин.
			с.40 №80, 81, 82, 83.		РТ	с.40		№81.	Перед
					выполнением				задания
					вспомнить, как находить долю
					от числа.

с.41 №84, 85, 86, 87. Устно.	РТ	с.41	№	85.	Перед
	выполнением				задания
	вспомнить таблицу величин.
с.42 №88, 89. Устно. № 90, 91. Устно. РТ		с.42		№88.	Перед
92.	выполнением				задания
	вспомнить таблицу величин.
с.43 №93, 94, 95.	РТ	с.43		№94.	Перед
	выполнением				задания
	вспомнить таблицу величин.
с.44 №97, 98, 99.	с.44 №98. Перед выполнением
	задания		вспомнить		правило
	деления с остатком.
с.45 №100, 101, 102.
с.46 №103, 104, 105.	с.46		№104.		Перед
	выполнением				задания
	вспомнить таблицу величин.
с.47 №107. Устно, 108. Устно,	с.47 №110. Перед выполнением
109, 110	задания		вспомнить		правило
	сложения в столбик.
с.48 №111, 112, 113
с.49 №114 115, 116, 117	с.49	№115.			Перед
	выполнением				задания
	вспомнить   алгоритм				записи
	уравнения,				правило
	нахождения			неизвестного
	уменьшаемого,			вычитаемого,
	делителя.
	с.49 № 117. Алгоритм работы с
	таблицей.
с.50 №118, 119, 120, 121
с.51 №122

Изменение задания.

Заменить слово «Раскрась» на

«Найди», с. 51. №123.

с.53 №5. Устно.

7

Входная

1

контрольная

работа.

8

Работа над

1

ошибками.

9

Устные и

2

с.60 – 61.

с.60. Новый материал.

Ко

всему

тексту

-

не

10

письменные

Изменение

последовательности

Целесообразно

вспомнить

соответствует

требованиям

к

приемы

задания.

правило записи в столбик.

учебникам для слабовидящих.

вычислений.

с.60 №262.

с.60 №262.

Ко

всему

учебнику:

убрать

Перед

выполнением

задания

рисунки с полей. Разместить их

целесообразно

вспомнить

после заданий или между ними.

правило проверки сложения и

Клетки

увеличить.

Рисунки

правило проверки вычитания.

увеличить.

с.61 №268.

с.61 №268.

Условные

обозначения

Перед

выполнением

задания

(пиктограммы)

изменить

целесообразно

вспомнить

рисунок, доработать размер.

таблицу величин.

с.60

№261.

Записи

к

этому

заданию

размещены

на

полях.

Переместить их на страницу.

с.61. Новый материал.

Образец

записи  надо  доработать,  т.к.  он

не полон!

с.61 №275.

с.61

№275.  Рисунок

к

этому

Изменение

последовательности

заданию

размещен

на

полях.

задания.

Переместить

его  на

страницу.

Заменить  цвет  на  более  яркий,

увеличить

толщину

линии,

выполнить  чертеж  на

крупной

клетке.

11

Нахождение

1

с.62.

с.62. Новый материал.

неизвестного

РТ: с.52 №1. Выборочно.

Алгоритм работы с таблицей.

слагаемого

Изменение

последовательности

задания.

с.62 №280.

с.62 №280.

Словарная работа.

Объясни,

как

ты  понимаешь

значение слова «укладчик».

с.62 №281.

с.62

№281.

Перед

выполнением

задания

целесообразно

вспомнить

таблицу величин.

12

Нахождение

1

с.63.

с.63. Новый материал.

неизвестного

РТ: с.53 №4.

Алгоритм работы с таблицей.

уменьшаемог

Изменение

последовательности

о,

задания.

вычитаемого

№285.

№285.

Перед

выполнением

задания

целесообразно

вспомнить

правило

проверки

сложения и правило проверки

вычитания.

№289.

№289.

Перед

выполнением

задания

целесообразно

вспомнить таблицу величин.

13

Нахождение

2

с.64. Новый материал.

с.64.  Новый

материал.  Чертеж

14

нескольких

переделать:

линии

более

долей целого.

жирные, заменить цвет.

с.64 №292.

№292 Рисунок  к этому заданию

Изменение

последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его  на  страницу.  Заменить  цвет

Изменение задания.

на   более

яркий,

увеличить

Вместо «Вырежи и разрежь»,

толщину линии, выполнить

«Подумай   и

ответь:   будут   ли

с.65.

чертеж на крупной клетке.

полученные треугольники  равными?

с.64.  Под  чертой.  Убрать  фон,

Почему ты так думаешь?»

заменить

цвет

линий

и

увеличить их толщину.

с.65

с.65. №296. Чертеж увеличить, в

№296.

№1 заменить голубой цвет.

Изменение

последовательности

№298. Рисунок  к этому заданию

задания.

размещен на полях. Переместить

№298.

его  на  страницу.  Убрать  фон.

Изменение

последовательности

Рисунок

увеличить.  Уменьшить

задания.

количество треугольников.

№300.

№300.

Словарная работа.

Объясни,

как  ты  понимаешь

значение слова «бульдозер».

№302.

№302.

Перед

выполнением

задания

вспомнить

правило

деления с остатком.

№304.

№304.

Перед

выполнением

задания

вспомнить

таблицу

величин.

РТ: с.54 №8 (устно), 9.

15

Нахождение

1

с.66.

суммы

№306.

№306. Рисунок увеличить.

нескольких

Изменение последовательности

слагаемых.

задания.

№310. Чертеж увеличить.

Решение

№310.

Выполнение по заданию.

задач.

№311.

№311.   Перед

выполнением

задания

вспомнить

таблицу

величин.

Задание на полях.

Изменение задания.

«Сравни площади фигур» изменить,

изобразить

более

простые  фигуры.

Например: квадрат и ромб.

РТ: с.55 №10, 11. Устно.

16

Сложение и

1

с.67.

с.67.

Новый

материал.

вычитание

Уточнить,

что

перед

величин

выполнением

действия,  надо

вспомнить  таблицу величин  и

правило записи в столбик.

№318.

№318. Рисунок  к этому заданию

Изменение последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его  на  страницу.  Убрать  фон.

Заменить цвет линий, увеличить

их толщину.

РТ: с.56 №16, с. 57 №19. Устно.

17

Решение

1

с.68.

с.68.

задач на

№321.

№321.

Перед

выполнением

увеличение

задания

вспомнить

таблицу

(уменьшение)

величин  и  правило  записи  в

числа на

столбик.

несколько

№323.

№323.

Увеличить

таблицу.

единиц,

Изменение последовательности

Убрать фон.

выраженных

задания.

в косвенной

Добавление содержания учебника.

форме

Добавить:

Волкова

С.И.

«Математика.

Проверочные  работы.  4  класс»,  М

«Просвещение»,2014  (далее ПР) :

с.40.

18

Повторение

2

ПР: с.41.

19

изученного

с.69

с.69

материала

№4.

	«Что узнали.		Изменение задания.
	Чему		Сократить,   убрать   два	последних
	научились».		столбика или один последний.
	Странички		№5.
	для		Изменение задания.
	любознательн		Сократить объем: оставить по первой
	ых.		строке каждого столбика.
			№6.
			Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по первой
			строке каждого столбика.
			с.70.		с.70.						с.70-71.  Все  рисунки  с  полей
			№2. Убрать.								убрать.
			с.71.		с.71.						с.71.
			№1.		№1.	Алгоритм			работы	с	№1.  Таблицу  увеличить,  убрать
					таблицей.						фон.
			с.72.		с.72						с.72.
											Цепочка  на  полях.  Увеличить
											шрифт, убрать агрессивный фон,
											переместить на страницу.
			№14.		№14.	Перед		выполнением
					задания		вспомнить  таблицу
					величин.
			№15.		№15.	Алгоритм			работы	с	№15.Таблицу  увеличить,  убрать
					таблицей.						фон.
			№17.								№17.  Чертеж и толщину линий
											увеличить.
			№19.		№19.
					Словарная работа.
					Объясни,		как	ты	понимаешь
					значение		слова		«ателье»,
					«ситец».
					№21.	Перед		выполнением

				задания	вспомнить		правило
				(или   алгоритм)		построения		с.73
				диаграмм.
			с.73.	с.73.
			№24.	№24.	Перед	выполнением
				задания	вспомнить		таблицу
				величин.
			№75.	с.73
			Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по первой
			строке каждого столбика.
			№27.					№27. Рисунок  к этому заданию
			Изменение последовательности					размещен на полях. Переместить
			задания.					его  на  страницу.  Выполнить  на
			Изменение задания.					крупной	клетке,	увеличить
			Сократить  объем:  оставить  только					толщину линий.
			чертеж 1.
			РТ: с.61 №33. Устно.
20	Контрольная	1	с.74.					Тест (шрифт) увеличить. Фон
	работа  по		с.75.					убрать.
	теме
	«Сложение и
	вычитание
	многозначных
	чисел».
21	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
	Умножение и	89
	деление.

	Умножение
	на
	однозначное
	число.
22	Умножение и	1	с.76.	с.76.			с.76.
	его свойства.		№325.				№325. Записи		к этому заданию
	Умножение на						размещены		на	полях.
	1 и 0						Переместить их на страницу.
			№326.	№326.   Алгоритм	работы	с	№326.	Таблицу		увеличить,
				таблицей.			убрать фон.
			№329.	№329.
				Словарная работа.
				Объясни,  как  ты	понимаешь
				значение слова «парник».
			№332.				№332. Рисунок		к этому заданию
			Изменение последовательности				размещен на полях. Переместить
			задания.				его  на  страницу.  Выполнить  на
							крупной	клетке,		увеличить
							толщину линий, убрать фон.
			РТ: с.66 №1, 2. Устно.
23	Письменные	2	с.77 – 78.	с.77. Новый материал.			с.77.	Новый		материал.
24	приемы		Изменение последовательности				Выполнить  запись			на  крупной
	умножения		задания.				клетке.
			№333.
			Изменение задания.
			Сократить объем: убрать по одному
			примеру в каждой строке.
			№334.	№334. Словарная работа.
				Объясни,  как  ты	понимаешь
				значение слова «полотно».
			№338.Изменение				№338. Рисунок		к этому заданию
			последовательности задания.				размещен на полях. Переместить

			№341.					его  на  страницу.  Выполнить  на
			Изменение задания.					крупной	клетке,		увеличить
			Сократить объем: оставить по первой					толщину	линий,	изменить  цвет
			строке каждого столбика.					линий.
			№343.	№343. Словарная работа.
				Объясни,		как  ты  понимаешь
				значение		слова	«комбайнер»,
				«пшеница»
			№344.	№344. Словарная работа.
				Объясни,		как  ты  понимаешь
				значение слова «ячмень».
			№346.					№346. Рисунок  к этому заданию
			Изменение последовательности					размещен на полях. Переместить
			задания.					его на страницу. Увеличить сам
								чертеж,	убрать	фон,	увеличить
								толщину	линий,	изменить  цвет
								линий.
			№349.					№349.	Карточки		увеличить,
			Изменение последовательности					убрать фон.
			задания.
25	Умножение	1	с.79.	с.79.				с.79.
	чисел, запись		Изменение последовательности	Новый материал.				Новый материал. Выполнить
	которых		задания.					запись на крупной клетке.
	оканчивается		№350.
	нулями		Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по первой
			строке каждого столбика.
			№354.	№354.	Перед		выполнением
				задания		вспомнить  правило
				деления с остатком.
			№355.	№355.	Перед		выполнением
				задания		вспомнить  таблицу
				величин.

№356.

№356. Словарная работа.

Объясни,  как

ты

понимаешь

значение слова «саженцы».

РТ: с.67 №6. Устно. № 8. Устно.

26

Нахождение

1

с.80.

с.80.

с.80.

неизвестного

Изменение

последовательности

Новый материал.

Таблицу увеличить, убрать фон.

множителя,

задания.

Алгоритм работы с таблицей.

неизвестного

№357.

делимого,

Изменение задания.

неизвестного

Сократить

объем:

последнее

делителя.

уравнение убрать.

№358.

№358.

Словарная работа.

Объясни,  как

ты

понимаешь

значение слова «столяр»

№362.

№362.

Рисунок

к

этому

Изменение последовательности

заданию

размещен

на

полях.

задания.

Переместить  его  на

страницу.

Выполнить  на  крупной

клетке,

увеличить

толщину

линий,

убрать фон, упростить фигуры.

РТ: с.68 №10, 11.

Деление   на

однозначное

число.

27

Деление как

2

с.81.

с.81.

с.81.

28

арифметическ

№363,

№364,

№369,

№370.

Выполнение

по

заданию

Записи переместить на страницу,

ое действие.

Изменение заданий.

учебника.

убрать фон.

Деление нуля,

Сократить объем.

на 1.

29

Деление

2

с.82.

с.82.

с.82.

30	трехзначного			Изменение последовательности			Новый материал.		Новый	материал.	Выполнить
	числа на			задания.					запись на крупной клетке.
	однозначное.			№374.			№374. Словарная работа.
							Объясни,  как  ты	понимаешь
							значение слова «пшено».
				№375.
				Изменение задания.
				Сократить объем: оставить по первой
				строке каждого столбика.
				РТ: с.72 №23, 24.
				РТ: с.73 №28. Устно.
31	Письменные	2		с.83.			с.83.		с.83.
32	приемы			Изменение последовательности			Новый материал.		Новый	материал.	Выполнить
	деления.			задания.					запись на крупной клетке.
				№378.			№378.   Алгоритм	работы   с	№378.	Таблицу	увеличить,
							таблицей.		убрать фон.
				№379.			№379.
							Словарная работа.
							Объясни,  как  ты	понимаешь
							значение слова «повесть».
				РТ: с.74 №30, 31. Устно.
33	Решение	1		с.84.			с.84.		с.84.
	задач.			№383.
				Изменение задания.
				Сократить объем: оставить по первой
				строке каждого столбика.
				РТ: с.75 №33. Устно. №34.
34	Закрепление.	1		с.85.			с.85.		с.85.
				№388.					№388.	Выполнить	запись   на
				Изменение	последовательности				крупной клетке.
				задания.
				№394.

			Изменение задания.
			Сократить	объем:	последнее
			уравнение убрать.
			Задание под чертой.			Словарная работа.
						Объясни,	как	ты  понимаешь
						значение		выражения
						«таксомоторный парк».
			РТ: с.75 №35, 79. Выборочно задачи.
35	Контрольная	1
	работа  по
	теме
	«Умножение
	и деление
	многозначных
	чисел».
36	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
37	Решение	1	с.86.			с.86.
	задач на		№397.
	пропорционал		Изменение задания.
	ьное деление		Сократить объем: оставить по одной
			строке каждого столбика.
			№399.			№399.   Перед		выполнением
			Изменение задания.			задания	вспомнить  таблицу
			Сократить	объем:   один	столбик	величин, перевод единиц.
			убрать.
			№400.			№400.Перед		выполнением

				задания	вспомнить		правило
				выполнения		действий		с
				величинами.
			Задание под чертой.	Перед   выполнением			задания
				вспомнить	таблицу		величин,
				перевод единиц.
38	Письменные	1	с.87.					с.87.
	приемы		№408.					Новый материал. Выполнить
	деления.		Изменение задания.					запись на крупной клетке.
			Сократить объем: оставить по одной
			строке каждого столбика.
39	Решение	3	с.88 – 89.
40	задач.		№411.	№411.
41				Словарная работа.
				Объясни,	как	ты  понимаешь
				значение	выражения			«кадр
				мультфильма»
			№413.
			Изменение задания.
			Сократить объем по выбору учителя.
			№146.
			Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по одной
			строке каждого столбика.
			№419.

Изменение задания.

Сократить объем: оставить по одной строке каждого столбика.

№423.                                                       №423. Перед выполнением задания вспомнить таблицу величин.

№424.

			Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по одной
			строке каждого столбика.				№425. Рисунок  к этому
			№425.				заданию размещен на полях.
			Изменение задания.				Переместить его на страницу.
			Чертежи фигур упростить.				Выполнить на крупной клетке,
			№435.				увеличить толщину линий.
			Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по одной
			строке каждого столбика.				№436. Рисунок  к этому заданию
			с.90 №436.				размещен на полях. Переместить
			Конкретизация задания.				его  на  страницу.  Выполнить  на
			Рисунки доработать: изобразить				крупной	клетке,	увеличить
			более простые фигуры.				толщину линий.
			ПР: 50,51.
42	Повторение	2	с.91.
43	изученного		с №2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11.
	материала		Изменение задания.
	«Что узнали.		Сократить объем: оставить по одной
	Чему		строке каждого столбика.
	научились».		с.92.	с.92.
	Странички		№16.	№16.Перед		выполнением
	для			задания	вспомнить  таблицу
	любознательн			величин.
	ых.		№21.
			Изменение задания.
			Сократить объем: оставить по одной
			строке каждого столбика.
			с.93.	с.93.			с.93.
			№23.	№23.
				Словарная работа.
				Объясни,	как	ты  понимаешь

				значение		выражения
				«ориентирование		на
				местности»
			№28. Изменение				№28. Рисунок  к этому заданию
			последовательности задания.				размещен на полях. Переместить
			№31.				его на страницу. Увеличить сам
			Изменение задания.				чертеж,	убрать	фон,	увеличить
			Сократить  объем:  оставить  только				толщину	линий,	изменить  цвет
			один столбик.				линий.
			с.94 №36, 37, 39, 42, 43.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			с.95 №44, 45, 48, 49.	№49.	Перед	выполнением
			Изменение задания.	задания	вспомнить  таблицу
			Сократить объем.	величин, перевод единиц.
			с.94 №34.
			Изменение задания.
			Убрать из текста задачи слово
			«тонкорунных».
			с.95.				с.  95.  №50.  Рисунок			к	этому
							заданию	размещен		на	полях.
							Переместить  его  на			страницу.
							Увеличить  сам		чертеж,		убрать
							фон, увеличить толщину линий,
							изменить цвет линий.
44	Самостоятельная	1	с.96				Тест (шрифт) увеличить. Фон
	работа  по		с.97				убрать.
	теме
	«Сложение и
	вычитание
	многозначных
	чисел».

45

Анализ

1

работы.

Работа над

ошибками.

46

Решение

1

Учебник Математика 4 класс 2

с.4.

с.4.

задач,

часть.

Ко

всему

тексту

-

не

нахождение

с.4.

соответствует

требованиям

к

периметра

№1.

№1.

Перед

выполнением

учебникам для слабовидящих.

прямоугольни

задания

вспомнить

Ко

всему   учебнику:

убрать

ка.

определение

периметра

и

рисунки с полей. Разместить их

правило его нахождения.

после заданий или между ними.

№3.

№3.

Клеткиувеличить.

Рисунки

Словарная работа.

увеличить.

Объясни,  как  ты  понимаешь

Условные

обозначения

значение слова «элеватор».

(пиктограммы)

изменить

№5,6.

рисунок, доработать размер.

Изменение задания.

Сократить объем.

№7. Рисунок  к этому заданию

№7.

размещен на полях. Переместить

Изменение последовательности

его на страницу. Увеличить сам

задания.

рисунок.

47

Скорость.

1

с.5.

с.5.

с.5.

Время.

Стоит сразу ввести  буквенное

Расстояние.

обозначение величин:

Единицы

скорость- v

скорости.

время- t

расстояние- S.

Сразу

учить

оформлять

условие задачи в виде таблицы.

№9(3). Изменить последовательность

№9(3).

Алгоритм   работы

с

№9(3). Таблицу увеличить.

предъявления заданий.

таблицей.

№11.

Изменение задания.

Сократить объем.

Рабочая тетрадь №2, далее РТ.

РТ: с.3 №1. Устно. №3. Устно.

48

Взаимосвязь

3

с.6.

с.6. Новый материал.

с.6. Новый материал.

49

между

Изменение последовательности

Алгоритм работы с таблицей.

Таблицу увеличить.

50

скоростью,

заданий.

временем и

№19.

расстоянием

Изменение задания.

Сократить  объем:  оставить  вторую

строку каждого столбика.

№20. Изменение задания.

Задание упростить.

Доработать.

с.7.

с.7.

с.7.

№21. Изменение

№21.

Алгоритм

работы

с

№21. Таблицу увеличить.

последовательности задания.

таблицей.

№22.

№22.

Словарная работа.

Уточнить

значение

слов

«теплоход», «моторная лодка».

№24.

№24.

Перед

выполнением

задания

вспомнить

таблицу

величин, перевод единиц.

№25.Сократить  объем:  оставить

одну  строку  каждого  столбика,  так

как примеры все однотипные.

Задача под чертой.

Словарная работа.

Задача под чертой.   Рисунок   к

Изменение последовательности

Уточнить

значение

слова

этому

заданию   размещен

на

задания.

«плот».

полях.

Переместить

его

на

страницу.

Увеличить

сам

рисунок.

Доработать,

убрать

					лишние детали.
с.8.		с.8.			с.8.
№27.					№27. Таблицу увеличить.
Изменение	последовательности
задания.
№29 (3).					№29   (3).   Чертеж   увеличить,
Изменение	последовательности				толщину линий.
задания.
№32.	Изменение				№32. Рисунок  к этому заданию
последовательности задания.					размещен на полях. Переместить
№33, 34.					его на страницу. Увеличить сам
Изменение задания.					рисунок.  Доработать,		увеличить
Сократить объем.					точки.
с.9.		с.9.			с.9.
№3.		№3.	Алгоритм	работы	с №3.	Таблицу увеличить, убрать
Изменение последовательности		таблицей.			фон.
задания.
с.10.		с.10.			с.10-11. Все рисунки доработать,
					они не отвечают требованиям к
					изобразительным  средствам  для
					слабовидящих.
№2 (1).		№2  (1).  Алгоритм  работы			с №2	(1).   Таблицу	увеличить,
Изменение последовательности		таблицей.			убрать фон.
задания.
с.11.		с.11.
№3.		№3.	Алгоритм	работы	с
Изменение последовательности		таблицей.
задания.
ПР: с.54-55.

51    Самостоятельная	1
работа по
теме «Задачи
на движение»

52

Анализ

1

работы,

работа над

ошибками.

Умножение

на числа,

оканчивающ

иеся нулями.

53

Умножение

1

с.12.

с.12. Новый материал.

числа на

Изменение

последовательности

произведение.

задания.

РТ: с.8 №15 (устно), с.9 №20 (устно)

№39.

Изменение задания.

Сократить объем.

54

Письменное

2

с.13 – 14.

с.13. Новый материал.

с.13.

Новый

материал.

55

умножение на

Изменение последовательности

Выполнить  запись

на  крупной

числа,

задания.

клетке.

оканчивающи

№40.

еся нулями.

Изменение задания.

Сократить

объем:   оставить   одну

строку каждого столбика.

№41.

№41.

Словарная работа.

Уточнить

значение

слов

«пасека», «улей».

№43.

№43.

Чертеж

увеличить,

Изменение

последовательности

толщину линий.

задания.

№46.

Изменение задания.

Сократить

объем:

оставить

одну

строку каждого столбика.

с.14.

с.14.

с.14.

№47.

Изменение задания.

Сократить

объем:

оставить

одну

строку каждого столбика.

№48.

№48.

Словарная работа.

Уточнить

значение

слова

«овощевод».

№51.

№51.

Чертеж

увеличить,

Изменение

последовательности

толщину линий.

задания.

№52.

№52. Чертеж   к этому заданию

размещен на полях. Переместить

его на страницу. Увеличить сам

чертеж,

толщину

линий,

заменить

цвет

линий,

убрать

фон.

56

Письменное

1

с.15.

с.15. Новый материал.

с.15. Новый материал.

умножение

Изменение последовательности

Выполнить запись на крупной

двух чисел,

задания.

клетке.

оканчивающи

№54.

хся нулями.

Изменение задания.

Сократить объем.

№56.

№56.

Словарная работа.

Уточнить

значение

слова

«пристань».

№60.

№60.Передвыполнением

задания

вспомнить

таблицу

величин, перевод единиц.

Цепочка на полях.

Цепочка на полях.

Увеличить

шрифт,

убрать

агрессивный

фон,

переместить

РТ: с.12 №5.

на страницу.

57

Решение

1

с.16.

с.16.

задач.

№61.

№61. Увеличить чертеж и

Задачи на движение.

толщину линий.

Изменение последовательности

задания.

Цепочка на полях.

Цепочка на полях.

Увеличить

шрифт,

убрать

агрессивный

фон,

переместить

РТ: с.13 №6.

на страницу.

58

Перестановка

1

с.17.

с.17.

и

№70.

Передвыполнением

группировка

задания

вспомнить,    как

множителей.

чертить прямой угол.

№71. Изменение задания.

Сократить объем.

РТ: с.14 №12.

59

Повторение

2

с.18.

с.18

с.18

60

изученного

№1.

№1.

Рисунок

увеличить,

материала

Изменение последовательности

доработать.

«Что узнали.

задания.

Чему

№2.

№2.

Рисунок

увеличить,

научились».

Изменение последовательности

доработать.

Странички

задания.

для

с.19.

с.19.

с.19

любознательн

№4.

№4.

Рисунок

увеличить,

ых.

Изменение

последовательности

доработать.

			задания.
			№5.						№5.	Рисунок	увеличить,
			Изменение последовательности						доработать.
			задания.
			с.20.	с.20
			№2(2), 3, 6.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			№7.
			Изменение последовательности	Алгоритм работы с таблицей.
			задания.
			№8.	№8.	Перед		выполнением
				задания		вспомнить  правило
				деления с остатком.
			№9.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			с.21.	с.21.
			№10.	№10.		Перед	выполнением
				задания		вспомнить,		как
				работать с циркулем.
			№16.	№16. Словарная работа.
				Уточнить		значение		слов
				«зимовка», «аэросани»
			№17, 18.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			с.22.	с.22.
			№21, 22.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			№27.	№27.
				Словарная работа.					№30.Треугольники		увеличить,

				Уточнить	значение	слова		доработать.
			№30.	«подписчики»
			Изменение последовательности
			задания.
			№24.
			Изменение задания.
			Заменить выражение «студенческое
			общежитие» на слово «дом».
			с.24.	с.24.
			№6.	№6.
				Словарная работа.
				Уточнить  значение  выражения
				«грузоподъемность прицепа».
61	Контрольная	1
	работа  по
	теме
	«Сложение и
	вычитание
	многозначных
	чисел».
62	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
	Деление на
	числа,
	оканчивающ
	иеся нулями.
63	Деление	2	с.25.	с.25.				с.25. Новый материал. Увеличить
64	числа на		Изменение последовательности	Новый материал.				чертеж и толщину линий.

	произведение.		задания.
			№77.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			с.26.
			№81.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			№82.			№82. Увеличить чертеж и
			Изменение последовательности			толщину линий.
			задания
			№83.	№83.
				Словарная работа.
			№85.	Уточнить значение выражения
			Изменение задания.	«спальный мешок».
			Сократить объем.
			№87.			№87. Чертеж	к этому заданию
			Изменение содержания задания:			размещен на полях. Переместить
			Заменить «Начерти и вырежи» на			его  на  страницу,  выполнить  на
			«Рассмотри».			крупнойклетке.		Увеличить
						толщину линий, заменить цвет.
65	Деление с	2	с.27.	с.27.		с.27.
66	остатком		№88.
	на 10, 100,		Изменение задания.
	1000.		Сократить объем.
	Решение			№93.   Алгоритм   работы	с
	задач			таблицей.
			Цепочка на полях.			Цепочка на полях.
						Увеличить	шрифт,	убрать
						агрессивный	фон,  переместить
						на страницу.

			с.28.
			№95.
			Изменение последовательности
			задания.
			№100.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			Повторение. РТ: с.18 №21, 23
67	Письменное	4	Повторение. РТ: с.19 №25, с.20 №28
68	деление на		с.29.	с.29. Новый материал.	с.29.	Новый		материал.
69	числа,		Изменение последовательности		Выполнить  запись		на	крупной
70	оканчивающи		задания.		клетке.
	еся нулями		№108.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			с.30.		с.30.	Новый		материал.
			№ 110.		Выполнить  запись		на	крупной
			Изменение задания.		клетке.
			Сократить объем.
			с.31.	с.31.
			№114, 115.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			№116.	№116.
				Словарная работа.
			№118.	Уточнить значение слова
			Изменение задания.	«кирпич».
			Сократить объем.
			с.32 №120.
			Изменение задания.
			Сократить объем.
			РТ: с.27 №4, с.29 №12

71	Решение	1	РТ: с.31 №16.			с.33.
	задач		с.33.	с.33.
			№125.			№125. Увеличить чертеж и
			Изменение последовательности			толщину линий.
			задания.
			№228.	№128. Перед выполнением
				задания  вспомнить порядок
				действий в выражении.
72	Закрепление	1	с.34.	с.34.
			№137, 138.	№138.	Перед  выполнением
			Изменение задания.	задания	вспомнить  таблицу
			Сократить объем.	величин и правило выполнения
				действий с величинами.
			Повторение. РТ: с.32 №18 (2).
73	Повторение	2	с.35.
74	изученного		№1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10.
	материала		Изменение задания.
	«Что узнали.		Сократить объем.
	Чему		с.36.	с.36.		с.36.
	научились».		№13.
	Странички		Изменение задания.
	для		Сократить объем.
	любознательн		№14.	№14. Алгоритм работы с		№14. Таблицу увеличить, убрать
	ых.			таблицей.		фон.
			с.37.			с.37.
			№23.			№23.	Увеличить    чертеж	и
			Изменение последовательности			толщину линий.
			задания.
			РТ: с.37 №36. Устно.
75	Контрольная	1	с.38 – 39.			Тест	(шрифт)  увеличить.	Фон
	работа  по					убрать.
	теме

	«Деление на
	числа,
	оканчивающи
	еся нулями».
76	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
	Умножение
	на
	двузначное и
	трехзначное
	число.
77	Умножение	2		с.42.			с.42. Новый материал.			с.42. Новый материал. Рисунки
78	числа на			Изменение	последовательности					увеличить.
	сумму			задания.
							№142.
							Словарная работа.
							Уточнить	значение	слова
							«фермер».
				№145.
				Изменение задания.
				Сократить объем.
				Цепочка на полях.						Цепочка на полях. Увеличить
										шрифт, убрать агрессивный фон,
										переместить на страницу.
				с.43.			с.43   №151,	152.	Перед
							выполнением		задания
							вспомнить таблицу величин.
				№154.
				Изменение	последовательности					с.43 №154. Рисунок  к этому

задания.

заданию размещен на полях.

Переместить его на страницу.

Увеличить сам рисунок, толщину

линий и т.д.

РТ: с.39 №7. Устно.

79

Письменное

4

с.44.

с.44. Новый материал.

с.44.

Новый

материал.

80

умножение на

Изменение

последовательности

Выполнить  запись  на

крупной

81

двузначное

задания.

клетке.

82

число

с.45.

с.45  №165.  Рисунок

к  этому

№165.

заданию

размещен

на

полях.

Изменение

последовательности

Переместить  его  на

страницу.

задания.

Увеличить сам рисунок, толщину

линий и т.д.

РТ: с.40 (2), с.41 №11,12.

РТ: с.42 №13.

83

Решение

2

с.46.

с.46.

с.46.

84

задач

№169.

Изменение

последовательности

задания.

№172.

№172. Рисунок  к этому заданию

Изменение

последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его на страницу. Увеличить сам

рисунок, толщину линий и т.д.

с.47.

с.47.

№174.

№174. Чертеж к этому заданию

Изменение

последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его на страницу. Увеличить сам

№177.

№177.

Перед   выполнением

рисунок, толщину линий и т.д.

Изменение задания.

задания

вспомнить

таблицу

Сократить объем.

величин и правило выполнения

действий с величинами.

№179, 180.

Изменение задания.

Сократить объем.

Задание под чертой.

Алгоритм работы с таблицей.

Задание  под  чертой.    Таблицу

увеличить, убрать фон.

85

Письменное

5

с.48.

с.48.

с.48.

86

умножение на

Изменение

последовательности

Новый материал.

Новый материал. Выполнить

87

трехзначное

задания.

запись на крупной клетке.

88

число

№183.

№183. Увеличить чертеж и

89

Изменение

последовательности

толщину линий.

задания.

с.49.

с.49.

с.49.

Изменение

последовательности

Новый материал.

Новый материал. Выполнить

задания.

запись на крупной клетке.

№186.

Изменение задания.

Сократить объем.

РТ: с.51 №41 (2), с.52 №44, 45, 46,

с.53 №48, 49.

90

Закрепление

2

с.50.

91

№191.

Изменение задания.

Сократить объем.

№197.

Изменение задания.

Изменить

содержание

задания,

фигуры упростить. Вместо «Вырежи

и разрежь», вставить «Подумай, как

….».

с.51   №200.

Заменить

выражение

с.51.

с.51.

«опытный участок», на «участок».

№201. Таблицу увеличить,

№201.

№201.   Алгоритм   работы

с

убрать фон.

Изменение

последовательности

таблицей.

задания.

№204.

№204.

Перед   выполнением

задания

вспомнить  таблицу

величин.

92

Повторение

2

с.52.

с.52.

93

изученного

№1.

№1. Рисунок не отвечает

материала

Изменение

последовательности

требованиям к изобразительным

«Что узнали.

задания.

средствам для слабовидящих.

Чему

Доработать.

научились».

№2.

№2.

Рисунок

не

отвечает

Странички

Изменение

последовательности

требованиям к изобразительным

для

задания.

средствам

для

слабовидящих.

любознательн

с.53.

Доработать.

ых.

№3.  Изменение задания.

Изменить

содержание

задания,

упростить  его.  Вместо  «Вырежи  и

разрежь»,

вставить  «Подумай,  как

….» (либо убрать задание совсем).

№4. Аналогично №3.

№5. Изменение задания.

Упростить задание, либо убрать

задание совсем.

с.54.

№5, 7, 8, 9, 10.

Изменение задания.

Сократить объем.

с.55.

с.55

№20.

Рисунок

к

этому

№14,15, 18.

заданию   размещен

на

полях.

Изменение задания.

Переместить  его

на

страницу.

Сократить объем.

Увеличить сам рисунок, толщину

№20.

линий и т.д.

Изменение

последовательности

задания.

				с.56.			с.56.	с.56  №25.  Таблицу			увеличить,
				№25.			№25. Алгоритм работы с	убрать фон.
				Изменение	последовательности		таблицей.
				задания.
94	Контрольная	1
	работа  по
	теме
	«Умножение
	на
	двузначное и
	трехзначное
	число.».
95	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
	Деление на
	двузначное и
	трехзначное
	число
96	Письменное	2		с.57.			с.57. Новый материал.	с.57.	Новый		материал.
97	деление на			Изменение	последовательности			Выполнить		запись	на  крупной
	двузначное			задания.				клетке.
	число.			№210.			№210. Алгоритм работы с	№210.	Таблицу		увеличить,
							таблицей.	убрать фон.
				Цепочка на полях.				Цепочка	на	полях.	Увеличить
								шрифт, убрать агрессивный фон,
								переместить на страницу.
98	Письменное	1		с.58.			с.58.	с.58.
	деление с			№214.			№214.

остатком на

Словарная работа.

двузначное

Уточнить

значение

слова

число.

«экипаж».

№218.

№218. Рисунок  к этому заданию

Изменение

последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его на страницу. Увеличить сам

рисунок, толщину линий и т.д.

99

Письменное

4

с.59.

с.59.

с.59.

100

деление на

№224.

№224. Алгоритм работы с

№224.

Таблицу

увеличить,

101

двузначное

таблицей.

убрать фон.

102

число

с.60.

с.60.

Цепочка

на  полях.

Увеличить

шрифт, убрать агрессивный фон,

переместить на страницу.

с. 61.

с.61.

с.61.

№235. Алгоритм работы с

№235.

Таблицу

увеличить,

таблицей.

убрать фон.

РТ: с.54 №1, с.55 №3.

103

Решение

2

с.62.

с.62.

с.62.

104

задач.

№242.

Словарная работа.

Уточнить значение слова

«овощехранилище»

№246.

№246. Алгоритм работы с

№246. Таблицу увеличить,

таблицей.

убрать фон.

РТ: с.54 №2, с.56 №5.

106

Решение

2

С.63.

с.63.

с.63.

107

задач.

№249.

№249. Увеличить чертеж и

Изменение

последовательности

толщину линий.

задания.

585

№254.

Изменение задания.

Сократить объем.

с.64.

с.64.

с.64.

№256.

Изменение задания.

Сократить объем.

№259.

№259.

Перед   выполнением

Сократить объем.

задания

вспомнить  таблицу

величин и правило выполнения

действий с величинами.

№262.

№262. Рисунок  к этому заданию

Изменение

последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его на страницу. Увеличить сам

РТ: с.57 №8, с.59 №14, 15.

рисунок, толщину линий и т.д.

108

Закрепление.

3

с.65.

109

с.66.

110

РТ: с.61 №18, 20, 21, с.62 №22

ПР: с.76-77

Повторение

26

111

Повторение

2

с.67.

с.67.

с.67.

112

изученного

№1, 3, 4, 6, 7, 9, 10.

№8. Алгоритм работы с

№8. Таблицу увеличить, убрать

материала

Изменение задания.

таблицей.

фон.

«Что узнали.

Сократить объем.

Чему

с.68.

научились».

с.69.

с.69 №3. Рисунок увеличить.

Странички

№3.

для

Изменение

последовательности

любознательн

задания.

ых.

с.70.

с.70.

№16.

№11.

Изменение задания.

Изменение задания.

Заменить выражение «опытный

Сократить объем.

				участок», на «участок».			№14. Перед выполнением
							задания  вспомнить таблицу
							величин.
				с.71.
				№18.
				Изменение задания.
				Сократить объем.
113	Контрольная	1
	работа по
	теме
	«Деление на
	двузначное
	число»
114	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
115	Деление на	5		с.72.				с.72.
116	трехзначное			№282.				№282. Увеличить чертеж и
117	число.			Изменение	последовательности			толщину линий.
118	Комплексная контрольная работа			задания.
119				с.73.			с.73. Новый материал.	с.73. Новый материал.
				Изменение	последовательности			Выполнить запись на крупной
				задания.				клетке.
				№288.			№288. Алгоритм работы с	№288.	Таблицу	увеличить,
							таблицей.	убрать фон.
				с.74.			с.74.	с.74.
				№296.			№296. Алгоритм работы с
				Изменение	последовательности		таблицей.
				задания.
				Цепочка на полях.				Цепочка на полях. Увеличить

									шрифт, убрать агрессивный фон,
									переместить на страницу.
				РТ: с.71 №53,56, с.73 №60, с.74 №63,
				64,65, с.75 №67.
120	Проверка	1		с.75.			с.75.		с.75.
	умножения.			№303.			№303. Алгоритм работы с		№303.Таблицу увеличить, убрать
				Изменение	последовательности		таблицей.		фон.
				задания.
				№305.			№305. Перед выполнением
				Изменение задания.			задания  вспомнить таблицу
				Сократить объем.			величин и правило выполнения
							действий с величинами.
				Цепочка на полях.					Цепочка на полях. Увеличить
									шрифт, убрать агрессивный фон,
									переместить на страницу.
121	Деление с	1		с.76.
	остатком.			№313, 314.
				Изменение задания.
				Сократить объем.
122	Решение	1		с.77.			с.77.		с.77.
	задач.			№316.
	Странички			Изменение задания.
	для			Сократить объем.
	любознательн			№322.					№322. Рисунок  к этому заданию
	ых.			Изменение	последовательности				размещен на полях. Переместить
				задания.					его на страницу. Увеличить сам
									рисунок, толщину линий и т.д.
				с.78.			с.78.		с.78 №3. Таблицу увеличить,
				№3.			№3.    Алгоритм    работы	с	убрать фон.
				Изменение	последовательности		таблицей.
				задания.
				№5.

Изменение

последовательности

задания.

с.79.

с.79.

с.79.

№7.

№7. Увеличить чертеж и

Изменение

последовательности

толщину линий.

задания.

с.80.

с.81.

123

Повторение

3

с.82.

с.82.

124

изученного

№1, 2, 3, 4, 6, 8.

№9. Рисунок

к  этому заданию

125

материала

Изменение задания.

размещен на полях. Переместить

«Что узнали.

Сократить объем.

его на страницу. Увеличить сам

Чему

№9.

рисунок, толщину линий и т.д.

научились».

Изменение

последовательности

Странички

задания.

для

с.83.

любознательн

№12, 13, 14, 16.

ых.

Изменение задания.

Сократить объем.

с.84.

с.84.

№20, 23, 25.

Изменение задания.

Сократить

объем

или

решать

выборочно.

№22.

№22.   Алгоритм   работы

с

№22. Таблицу увеличить, убрать

таблицей.

фон.

с.85.

с.85.

№28.

№28. Рисунок

к этому заданию

Изменение

последовательности

размещен на полях. Переместить

задания.

его на страницу. Увеличить сам

№33.

рисунок, толщину линий и т.д.

Изменение задания.

Сократить

объем

или

решать

				выборочно.
				№37.							№37. Рисунок  к этому заданию
				Изменение	последовательности						размещен на полях. Переместить
				задания.							его на страницу. Увеличить сам
											рисунок, толщину линий и т.д.
126	Контрольная	1
	работа.
127	Анализ	1
	контрольной
	работы.
	Работа над
	ошибками.
128	Итоговое	9		с.86.
129	повторение.			с.87.
130				с.88.
131				с.89.							с.89 Схемы увеличить,
132				с.90.							доработать.
133
134				с.91.			с.91.	Алгоритм	работы	с	с.91. Таблицу увеличить, убрать
135							таблицей.				фон.
136				с.92.
				с.93.			с.93.	Алгоритм	работы	с	с.93. Таблицу увеличить, убрать
							таблицей.				фон.
				с.94.			с.94.	Алгоритм	работы	с	с.94. Таблицу увеличить, убрать
							таблицей.				фон.
				с.95.			с.95. №6. Перед выполнением
							задания вспомнить  таблицу
							величин и правило выполнения
							действий с величинами.
				с.96.			с.96.				с.96 №5. Рисунок  к этому
				№5.							заданию размещен на полях.
				Изменение	последовательности						Переместить его на страницу.

				задания.					Увеличить сам рисунок, толщину
									линий и т.д.
				№9.					с.96 №9. Рисунок  к этому
				последовательности задания.					заданию размещен на полях.
				с.97.					Переместить его на страницу.
									Увеличить сам рисунок, толщину
									линий и т.д.
				с.98.			с.98.		с.98.
				№4.			№4.   Алгоритм   работы	с	№4. Таблицу увеличить, убрать
				Изменение	последовательности		таблицей.		фон.
				задания.
				с.99.
				с.100.			с.100.		с.100.
				№18.			№18.		№18.
				Изменение	последовательности		Алгоритм работы с таблицей.		Таблицу увеличить, убрать фон.
				задания.
				с.101.
				с.102.			с.102.		с.102.
				№37.			№37.		№37. Таблицу увеличить, убрать
							Алгоритм работы с таблицей.		фон.

Краткое описание документа:

Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться.

Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а такжеявляются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся, формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться.