Календарно тематическое планирование по окружающему миру 1 полугодие

• 1 слайд

  МБОУ СОШ №1 Петренко Н.Н. Славова Е.П. Верхотурова В.П. Приобщение детей к исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС

• 2 слайд

• 3 слайд

  Исследование как метод обучения может быть использовано практически на каждом уроке. Проблема состоит в том, что у школьников не всегда возникает тяга к самостоятельной исследовательской работе. Здесь необходимо учителю организовать работу таким образом, чтобы у учащихся появилось желание провести исследование по возникшей проблеме.

• 4 слайд

  Приобщение детей к исследовательской деятельности должно быть нацелено не на результат, а на процесс. Главное – заинтересовать ребёнка, вовлечь его в атмосферу поиска.

• 5 слайд

  Процесс обучения началам научного исследования представляет собой поэтапное, целенаправленное формирование всех компонентов исследовательской культуры учащихся: •мыслительных умений и навыков; •анализ и выделение главного; •сравнение, обобщение и систематизация; •определение и объяснение понятий; •конкретизация; доказательства и опровержения; •умения видеть противоречия; •умений и навыков работы с книгой и другими источниками информации; •умений и навыков, связанных с культурой устной и письменной речи младшего школьника.

• 6 слайд

  Выделяют несколько важных моментов, необходимых для успешной исследовательской работы. Необходимо развивать в детях творческое мышление. Для развития творческого мышления можно использовать вербальные и невербальные задания, предложенные Савенковым А.И. и учителями, работающими по данной теме.

• 7 слайд

  Невербальные задания. Склеивание (агглютинация). Детям предлагается сделать аппликацию из разноцветных геометрических фигур, изобразив то, что придумать кроме него не может никто. Назвать получившегося героя и исследовать его возможности. Нарисуйте несуществующее животное, с новыми необычными свойствами, соединяя различные части животных. Аналогии. Нарисуйте предмет, похожий на жука. Расскажите о его свойствах. На что похожи эти кляксы? Сконструируй дом, который мы бы построили в пустыне, в горах, на море и т.д. Акцентирование. Отметь отличительные черты старинных автомобилей. Что можно увидеть в круге? Типизация (внимание). Сложи в несколько раз листок и вырежи из него снежинку. Какая из них больше похожа на настоящую – т.е. более типична? Этот прием является основным в художественном творчестве.

• 8 слайд

  Вербальные задания. Сочини про любой предмет сказочную историю. Придумай сказку с новыми сказочными героями. Придумай предложения со словами: вечер; книга; мир; свет; стол; облака. Составь рассказ, продолжив первое предложение или используя последнее. Найди как можно больше способов использования предметов. (Например, газета.) Придумай свои небылицы.

• 9 слайд

  Наиболее адаптирован для проектной деятельности предмет «Технология», где деятельность учащихся представлена этапами, напоминающими работу над проектом в сфере производства: выбор модели и конструкция изделия, разработка технологии изготовления, дизайн-анализ, экологическое и экономическое обоснование и др.

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Посещение музея

• 17 слайд

• 18 слайд

  Экскурсия в военкомат

• 19 слайд

  Работа с детьми уже дала результаты: Школьный уровень № п/п Наименование мероприятия Наименование проекта Результаты Ф.И.О. педагога 1. «Россия – Родина моя» «Моя малая Родина» 1-2 место Малахова М.В.     «Моя малая Родина» 3 место Масленникова В.М.     Россия – Родина моя   Титова Л.И.     Герои войны – города и люди 2 место Гайдай И.В.     Россия – Родина моя 1 место Шумейко М.Н.

• 20 слайд

  Районный уровень 1 Научно-практическая конференция «В науку первые шаги»   2 место Шумейко М.Н.     Герои войны – города и люди 1 место Гайдай И.В.         Коблова О.Н.         Верхотурова В.П. 2 Районная краеведческая конференция Акулы приморского края   Малахова М.В.         СлавоваЕ.П.

• 21 слайд

  Краевой уровень 1 Краевая конференция «От дня Земли к веку Земли»     Шумейко М.Н. 2 Дальневосточная конференция «Человек и биосфера»   1 место (Дидин С.) Шумейко М.Н.

• 22 слайд