Календарно-тематическое планирование 2015-2016год Школа России

№ п/п	Наименование раздела, темы урока	Содержание урока	Часов по теме	Дата проведения		Коррекция
				план	факт
	Введение в искусство Представления о музыке		1ч
1	Мелодия. Лирические образы в музыке.	Мелодия. Песенность. Симфония. Лирический образ. П.Чайковский.  Симфония № 4.2-я часть.	1	05.09
	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание музыки		2ч
2	Природа и музыка. Знакомство с романсом.	Романс. Певец-солист. Мелодия. Аккомпанемент. Музыка и поэзия. Пейзаж. Лирика. П.Чайковский.  Благословляю вас, леса. Н.Римский-Корсаков. Звонче жаворонка пенье.	1	12.09
3	Лирические образы: романс, живописная картина.	Г.Свиридов. Романс. Из муз. иллюстр. «Метель».	1	19.09
	Введение в искусство Представления о музыке		1ч
4	Кантата. Образы защитников Отечества в музыкальных произведениях.	Кант. Песенность. Маршевость. Интонации музыки и речи. Хор. Куплет. Неизвестный автор. Радуйся, Росско земле Неизвестный автор. Орле Российский. Марш Лейб-гвардии Преображенского полка.	1	26.09
	Опыт музыкально-творческой деятельности Пение		1ч
5	Солдатская песня-марш.	Неизвестный автор. Радуйся, Росско земле Неизвестный автор. Орле Российский. Марш Лейб-гвардии Преображенского полка.	1	03.10
	Введение в искусство Представления о музыке		5ч
6	Канты, русские народные песни, кантаты – особенности жанров музыки.	Величание святому князю Александру Невскому. С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский».	1	10.10
7	Кантата. Набат. Вступление. Трёхчастная форма.	. Кантата, опера – особенности жанров музыки.	1	17.10
8	Опера. Хоровая сцена. Певец-солист.	М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Интродукция. Ответ Сусанина полякам. Речитатив и ария Сусанина	1	24.10
9	Ария. Эпилог. Благовест.	М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Хор «Славься».	1	07.11
10	Образы природы.  Музыка утра.	Песенность. Развитие. Повтор. Лад. Тембр. Выразительность. Изобразительность. П.Чайковский. «Детский альбом». Утренняя молитва. Э.Григ. Утро. С.Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и волк».	1	14.11
	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание музыки		1ч
11	Портрет в музыке.	Выразительность. Изобразительность. Контраст. Скороговорка. С.Прокофьев. Болтунья. Балет «Ромео и Джульетта». Джульетта-девочка. С.Прокофьев. Балет «Золушка». Вступление. Па-де-шаль. Урок танца. Вальс и полночь.	1	21.11
	Введение в искусство Представления о музыке		1ч
12	Детские образы в музыке. Песенность. Маршевость. Танцевальность.	Мелодия. Речитатив. Соло. Интонационная выразительность. Песенность. Маршевость. Танцевальность. Фортепиано. Солист. Аккомпанемент. М.Мусоргский. Вок. цикл «Детская». С няней. С куклой. М.Мусоргский. «Картинки с выставки». Тюрильский сад.	1	28.11
	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание музыки		1ч
13	Образ матери в музыке, поэзии,  изобразительном искусстве.	Прелюдия. Тропарь. Куплет. Припев  Ф.Шуберт. Ave, Maria. И.-С.Бах. Прелюдия № 1 (c-dur). С.Рахманинов. Богородице Дево, радуйся Современные песни о маме.	1	05.12
	Опыт музыкально-творческой деятельности Пение		2ч
14	Образ матери в музыке, поэзии,  изобразительном искусстве.	Современные песни о маме.	1	12.12
15	Образ матери в музыке, поэзии,  изобразительном искусстве( обобщение)	Современные песни о маме.	1	19.12
	Введение в искусство Представления о музыке		1ч
16	Народные праздники России: Вербное воскресенье. Хор. Величания.	Хор. Величания. Э.Ллойд Уэббер. Осанна. А.Гречанинов. Вербочки. Р.Глиэр. Вербочки.	1	09.01
	Опыт музыкально-творческой деятельности Пение		2ч
17	Народные праздники России: Вербное воскресенье. Традиции.	Э.Ллойд Уэббер. Осанна. А.Гречанинов. Вербочки. .	1	16.01
18	Народные праздники России: Вербное воскресенье. Хор	Э.Ллойд Уэббер. Осанна. Р.Глиэр. Вербочки.	1	23.01
	Введение в искусство Представления о музыке		2ч
19	Святые земли Русской: образы княгини Ольги, князя Владимира в музыкальных произведениях	Молитва. Величание. Баллада.	1	30.01		10.02
20	Былины. Певцы русской старины: Баян. Садко.	Былина. Певец-сказитель. Гусли. Былинный напев. Подражание гуслям. Повтор. Распевы.	1	06.02
	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание		1ч
21	Былины. Певцы русской старины: образы Баяна и  Садко в музыке.	М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Первая песня Баяна. Вторая песня Баяна. Н.Римский-Корсаков. Песня Садко «Ой ты, тёмная дубравушка», «Заиграйте, мои гусельки», «Высота ль, высота поднебесная»	1	13.02
	Введение в искусство Представления о музыке		1ч
22	Сказочные образы в музыке: Лель.	Песня. Куплет. Меццо-сопрано. Кларнет. Литавры. Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Третья песня Леля.	1	20.02
	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание		1ч
23	Праздники русского народа: Масленица.	Народные традиции. Повтор. Контраст. Сопоставление. Мелодии в народном стиле. Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Хор «Проводы Масленицы».	1	27.03
	Опыт музыкально-творческой деятельности Драматизация музыкальных произведений		1ч
24	Праздники русского народа: Масленица. Встреча весны. Масленичные и весенние песенки-заклички.	Песенки-заклички.	1	06.03
	Введение в искусство Представления о музыке		7ч
25	Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.	Сцена из оперы. Ария. Баритон. Каватина. Сопрано. Рондо. Бас. Контраст. Увертюра. Симфонический оркестр. Опера. Миф. Лира. Сцена из оперы. Ария. Сопрано. Шествие. Каватина. Тенор. М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Речитатив и ария Руслана. Каватина Людмилы. Сцена из 2-го действия. Увертюра. К. Глюк. Опера «Орфей и Эвридика». Хор фурий. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Ария Снегурочки. Сцена таяния Снегурочки. Каватина Берендея «Шествие царя Берендея»	1	13.03
26	Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.	Зерно-интонация. Развитие. Трёхчастная форма. Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Пляска скоморохов. Заключительный хор. Н.Римский-Корсаков. Опера «Садко». «Океан-море синее».	1	20.03
27	Балет: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.	Контрастные образы. Сцена из балета. Интонация. Развитие. П.Чайковский. Балет «Спящая красавица». Вступление. Вальс. Финал 1-го действия.	1	03.04
28	Мюзикл: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.	Современные интонации и ритмы. Мюзикл. А. Рыбников. Волк и семеро козлят на новый лад. Р. Роджерс. «Звуки музыки».	1	10.04
29	Жанр инструментального концерта.	Композитор. Исполнитель. Слушатель. Концерт. Вариационное развитие. П.Чайковский. 1-ый концерт для ф-но с оркестром. 3 часть.	1	17.04
30	Музыкальные инструменты: флейта, скрипка.	Деревянные духовые инструменты. Старинная и современная музыка. Скрипач. Виртуоз. И.-С.Бах. Шутка. П.Чайковский. Мелодия. Н.Паганини. «Каприс».	1	24.04
31	Жанры музыки: симфоническая сюита, симфония. Формы музыки.	Сюита. Тема. Вариационное развитие. Песенность. Танцевальность. Маршевость. Симфония. Дирижёр. Маршевость. Песенность. Контраст. Финал. Тема. Вариации. Э.Григ. Муз. к драме «Пер Гюнт». Утро. В пещере горного короля. Танец Анитры. Смерть Озе. Песня Сольвейг Л.Бетховен. Симфония № 3. «Героическая».	1	15.05
	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание		1ч
32	Мир композитора – Л. Бетховен.	Выразительность. Изобразительность. Мелодия. Аккомпанемент. Лад. Л.Бетховен. Лунная соната. К Элизе. Сурок.	1	15.05
	Введение в искусство Представления о музыке		3ч
33	Сходство и различие музыкальных образов, языка разных композиторов.	Песенность. Танцевальность. Куплетная форма. Лад. Хор. Музыкальные иллюстрации. Кантата. Симфонический оркестр. Фортепианная, вокальная, симфоническая музыка. Музыкальная речь. Г.Свиридов. Снег идет. С.Прокофьев. «Шествие солнца». В.А.Моцарт. Симфония №40. Финал.	1	22.05
34	Джаз – музыка ХХ века, её особенности. Известные исполнители Обобщение музыкальных впечатлений	Импровизация. Ритм. Джаз-оркестр. Известные исполнители Ода. Кант. Гимн. Симфония. Опера. Дж. Гершвин. Колыбельная из оперы «Порги и Бесс». Л.Бетховен. «Ода к радости».	1	22.05

«Рекомендовано» Руководитель МО _____ /______________ / ФИО Протокол №____ от «___» _________ 2016г.

«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МБОУ СШ  №5 _____ /______________ / ФИО «___» ________2016г.

                                                 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО   музыке в 3 – в классе.

Учитель: Пиголицына Л.А.

Количество часов

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

2016 – 2017 учебный год

Календарно-тематический план.

№п/п	Содержание	Количество часов
1.	Введение в искусство Музыкальное искусство в жизни страны.	3 часа
2.	Введение в искусство Представления о музыке	19 часов
3.	Опыт музыкально-творческой деятельности Пение	1 час
4.	Опыт музыкально-творческой деятельности Слушание музыки	10 часов
5.	Опыт музыкально-творческой деятельности Драматизация музыкальных произведений	1 час
ИТОГО		34 часа