Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование. Группа кратковремнного пребывания дошкольников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Только сейчас скидка для учителей и воспитателей - 70%.


Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование. Группа кратковремнного пребывания дошкольников

библиотека
материалов

Календарно - тематическое планирование

к программе предшкольная подготовка.

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте

(пособие « По дороге к азбуке» комплект Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, Т.Р.Кислова;

«Наши прописи» комплект Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина)

6 занятий в неделю. 198 занятий в год.


Тема занятия


Часы

Дата

1.

Введение. Урок-знакомство с героями.

1


2-3

Звуки и буквы.

2


4

Звуки и буквы. Дифференциация понятий «звук» и «буква».

1


5-6

Слова. Звуки.

2


7

Звуки, их условное обозначение. Ориентировка в тетради по письму.

1


8-9

Звук [А]. Рассказ по сюжетной картине.

2


10

Звук [А], буква А. Штриховка.

1


11-12

Звук [О]. Рассказ по сюжетной картине.

2


13

Звук [О], буква О. Обведение буквы по контуру.

1


14-15

Звук [Э]. Рассказ по сюжетной картине.

2


16

Звук [Э], буква Э. Штриховка.

1


17-18

Звук [И]. Рассказ по сюжетной картине.

2


19

Звук [И], буква И. Срисовывание рисунков, узоров, раскраска заданных контуров.

1


20-21

Звук Ы. Рассказ по сюжетной картине.

2


22

Звук [Ы], буква Ы. Штриховка, раскраска заданных контуров.

1


23-24

Дифференциация звуков И- Ы.

2


25

Звуки [И], [Ы]. Буквы Ы, И, А, О, Э. Выделение в слове гласных звуков.

1


26-27

Звук У.

2


28

Звук [У], буква У. Развитие мелкой моторики рук.

1


29-30

Гласные звуки их дифференциация.

2


31

Гласные звуки и буквы. Буквы Ы, И, А, О, Э. Выделение звука в начале, конце и середине слова.

1


32-33

Звук М. Согласные звуки. Слоги. Рассказ по сюжетной картине

2


34

Звук [М], буква М. Классификация звуков: согласные и гласные звуки.

1


35-36

Звук[М] . Твёрдые и мягкие согласные.

2


37

Твердые и мягкие согласные звуки. Звук [М'].

1


38-39

Звук [Н]

2


40

Звуки [Н], [Н']. Буква Н. Штриховка в разных направлениях.

1


41-42

Звук [Н']..

2


43

Буквы Н, М. Употребление новых слов в речи.

1


44-45

Звук [П].

2


46

Звук [П], буква П. Срисовывание рисунков, узоров, раскраска заданных контуров.

1


47

Звук [П], буква П. Обведение узоров и штриховка в разных направлениях.

1


48-49

Звук [П'].. Рассказ по сюжетной картине.

2


50

Звук [П']. Буквы П, Н, М, гласные буквы. Ответы на вопросы, диалог.

1


51

Звук Т.

1


52

Звук [Т'].

1


53

Звуки [Т], [Т']. Буква Т. Обведение по контуру.

1


54

Звуки [Т], [Т']. Буква Т. Раскраска заданных контуров, штриховка в разных направлениях.

1


55

Гласные и согласные звуки и буквы. Буквы Т, П, Н, М.

1


56

Буквы Т, П, Н, М. Развитие связной речи.

1


57-58

Звук [К].

2


59

Звуки [К], [К']. Буквы К, Т. Штриховка в разных направлениях.

1


60-61

Звук [К']..

2


62

Звуки [К], [К']. Буквы К, Т. Срисовывание рисунков.

1


63

Слоги с буквами К, Т. Обведение по контуру.

1


64

Слоги с буквами К, Т. Развитие связной речи.

1


65

Звук [Х]. Пересказ текста

1


66

Звук [Х']. Пересказ текста

1


67

Звуки [Х], [Х']. Буква Х.Развитие связной речи.

1


68

Буквы Х, К, Н, Т, П, М. Развитие связной речи, диалог.

1


69

Буквы Х, К, Н, Т, П, М. Звуковой анализ состава слогов и слов.

1


70-71

Дифференциация звуков [К] - [Х], [К'] - [Х']

2


72

Звуки [К] - [Х], [К'] - [Х']. Слоги с буквами К, Х, звуковой анализ.

1


73

Звук [Ф].

1


74-75

Звук [Ф']. Пересказ текста

2


76

Звуки [Ф], [Ф']. Буква Ф. Срисовывание рисунков, узоров, раскраска заданных контуров.

1


77

Слоги с буквой Ф. Конструирование словосочетаний и предложений.

1


78

Слоги и слова с буквой Ф. Звуковой анализ.

1


79-80

Звук [Й']. Комбинированный рассказ

2


81

Звук [Й']. Буквы Й и И. Штриховка в разных направлениях.

1


82

Звук [Й']. Буквы Й и И. Срисовывание рисунков, обведение по контуру.

1


83-84

Звуки [Й'О]. Дружные звуки.

2


85

Звук [Й'О]. Буква Ё. Обведение и раскраска заданных контуров.

1


86-87

Звуки [Й'У].

2


88

Звук [Й'У]. Буква Ю. Развитие мелкой моторики руки.

1


89-90

Звуки [Й'А]. Пересказ текста

2


91

Звук [Й'А]. Буква Я. Конструирование словосочетаний и предложений.

1


92-93

Звуки [Й'Э].

2


94

Звук [Й'Э]. Буква Е. Обведение и раскраска заданных контуров.

1


95-96

Дифференциация звуков [Й'Э], [Й'О], [Й'У], [Й'А].

2


97

Звуки [Й'Э], [Й'О], [Й'У], [Й'А]. Буквы Е, Ё, Ю, Я.

1


98

Буквы Е,Ё,Ю,Я. Слова с буквами Е,Ё,Ю,Я. Конструирование словосочетаний и предложений.

1


99-100

Звук [Л]. Комбинированный рассказ

2


101

Звук [Л]. Буква Л. Срисовывание рисунков, узоров.

1


102

Звук [Л]. Буква Л. Раскраска заданных контуров, штриховка в разных направлениях

1


103-104

Звук [Л'].

2


105

Звук [Л']. Буквы Л, Й. Упражнение для развития мелкой моторики руки.

1


106

Дифференциация звуков [Л] - [Й'].

1


107

Звуки [Л] - [Й']. Слоги и слова с изученными буквами, звуковой анализ.

1


108

Дифференциация звуков [Л'] - [Й'].

1


109-110

Звуки [В], [В']. Рассказ по сюжетной картине.

2


111

Звуки [В], [В']. Буква В. Штриховка в разных направлениях.

1


112

Звуки [В], [В']. Буква В. Упражнения для развития мелкой моторики руки.

1


113

Дифференциация звуков [В] - [Ф], [В'] - [Ф'].

1


114

Дифференциация звуков [В] - [Ф], [В'] - [Ф']. Звонкие и глухие согласные.

1


115

Звонкие и глухие согласные звуки [В] - [Ф], [В'] - [Ф']. Буквы В, Ф.

1


116

Буквы В,Ф. Развитие связной речи.

1


117-118

Звук [Ч'].

2


119

Звук [Ч']. Буква Ч. Обведение по контуру, штриховка.

1


120-121

Звук [Щ']. Рассказ по сюжетной картине.

2


122

Звук [Щ']. Буква Щ. Обведение по контуру.

1


123

Дифференциация звуков [Ч'] -[Щ'].

1


124

Дифференциация звуков [Ч'] -[Щ'].

1


125

Звуки [Ч'] -[Щ']. Звуковой анализ состава слогов и слов.

1


126-127

Звуки [Б], [Б'].

2


128

Звуки [Б], [Б']. Буква Б. Обведение и раскраска заданных контуров.

1


129-130

Дифференциация звуков [Б] - [П], [Б'] - [П'].

2


131

Звуки [Б] - [П], [Б'] - [П']. Буквы Б, П. Развитие мелкой моторики руки.

1


132-133

Дифференциация звуков [Б] - [П], [Б'] - [П'].

2


134-135

Звуки [Д], [Д']. Рассказ по сюжетной картине.

2


136

Звуки [Д], [Д']. Буква Д. Штриховка в разных направлениях.

1


137-138

Дифференциация звуков [Д] - [Т], [Д'] - [Т'].

2


139

Звуки [Д] - [Т], [Д'] - [Т']. Буквы Д, Т.

1


140-141

Звук [С].

2


142

Звук [С]. Буква С. Упражнение для развития мелкой моторики руки.

1


143

Звук [С]. Буква С. Срисовывание узоров, штриховка в разных направлениях.

1


144-145

Звук [С']. Рассказ по сюжетной картине.

2


146

Звук [С']. Буквы С, Э, О. Обогащение словарного запаса детей.

1


147-148

Звук [Ц].

2


149

Звук [Ц]. Буква Ц. Штриховка в разных направлениях.

1


150-151

Дифференциация звуков Ц-С, Ц*-Ч*.

2


152

Звуки [Ц] - [С] - [Ч']. Буквы Ч, Щ, С. Развитие мелкой моторики руки.

1


154

Дифференциация звуков [Ц] - [С] - [Ч'].

1


155-156

Звуки [Г], [Г'].

2


157

Звуки [Г], [Г']. Буква Г. Обведение и раскраска заданных контуров.

1


158-159

Дифференциация звуков [Г] - [К], [Г'] - [К'].

2


160

Звуки [Г] - [К], [Г'] - [К']. Буквы Г, К. Развитие мелкой моторики руки.

1


161-162

Дифференциация звуков [Г] - [К], [Г'] - [К'].

2


163-164

Звук[З]. Комбинированный рассказ

2


165

Звук [З]. Буква З. Штриховка в разных направлениях.

1


166

Звук [З]. Буква З. Срисовывание рисунков, обведение узоров.

1


167

Звук [З']. Звуковой анализ состава слогов и слов с изученными буквами.

1


168

Дифференциация звуков [З] - [С], [З'] - [С']. Свистящие согласные звуки.

1


169

Свистящие согласные звуки [З] - [С], [З'] - [С']. Буквы З, С, В.

1


170

Буквы З, С, В. Срисовывание узоров. Штриховка в разном направлении.

1


171

Буквы З,С, В. Развитие связной речи.

1


172-173

Звук [Ш].

2


174

Звук [Ш]. Буква Ш. Конструирование словосочетаний и предложений.

1


175

Дифференциация звуков Ш-С, Ш-Щ*.

1


176

Звуки [Ш] - [С] - [Щ']. Буквы Ш, Щ, С, Ц. Обведение по контуру.

1


177

Звуки [Ш] - [С] - [Щ']. Буквы Ш, Щ, С, Ц. Упражнения для развития мелкой моторики руки.

1


178

Звук [Ж]. Пересказ текста

1


179

Звук [Ж]. Буква Ж. Упражнение для развития мелкой моторики руки.

1


180

Звук [Ж]. Буква Ж. Срисовывание и обведение узоров.

1


181-182

Дифференциация звуков [Ж] - [Ш]. [Ж] - [З]. Шипящие согласные звуки.

2


183

Шипящие согласные звуки [Ж] - [З] - [Ш].Буквы Ж, Ш, З. Диалог.

1


184-185

Звук [Р].

2


186

Звуки [Р], [Р']. Буква Р. Развитие мелкой моторики руки.

1


187

Буквы Р, Я. Упражнение для развития мелкой моторики руки.

1


188

Буквы Р, Я. Звуковой анализ слогов и слов.

1


189

Дифференциация звуков [Р] - [Л], [Р'] - [Л'].

1


190-191

Звуки [Р] - [Л], [Р'] - [Л']. Буквы Р, Л. Составление рассказа-описания

2


192

Срисовывание рисунков, узоров, раскраска заданных контуров.

1


193

Срисовывание полуовалов, волнистых линий. Воспроизведение рисунков, узоров по памяти.

1


194

Срисовывание полуовалов, волнистых линий. Воспроизведение рисунков, узоров по памяти.

1


195

Штриховка в разных направлениях.

1


196

Штриховка в разных направлениях. Развитие мелкой моторики.

1


197

Страна Азбука.

1


198

Страна Азбука (обобщающее занятие).

1


















Календарно - тематическое планирование

к программе предшкольная подготовка.

Практический курс математики «Раз ступенька, два – ступенька»



4


21-24

Удаление части из целого (вычитание). Представление о действии вычитания (на наглядном материале)


4


25-28

Пространственные отношения: между, посередине. Взаимосвязь между целым и частью. Представление: один - много

4


29-32

Число 1 и цифра 1. Пространственные отношения: внутри, снаружи.

4


33-36

Число 2 и цифра 2. Пара

4


37-40

Представление о точке и линии. Представления об отрезке и луче.

4


41-44

Число 3 и цифра 3. Представление о замкнутой и незамкнутой линиях

4


45-48

Представление о ломаной линии и многоугольнике. Упражнения по выбору детей.

4


49-52

Выявление математических представлений. Управления по выбору детей.

4


53-56

Число 4 и цифра 4. Представления об углах и видах углов.

4


57-60

Представления о числовом отрезке. Число 5 и цифра 5.

4


61-64

Пространственные отношения: впереди, сзади. Сравнение групп предметов по количеству на наглядной основе.

4


65-68

Обозначение отношений: больше-меньше. Временные отношения: раньше-позже.

4


69-72

Число 6 и цифра 6. Пространственные отношения: длиннее, короче.

4


73-76

Сравнение длины (непосредственное и опосредованное с помощью мерки). Зависимость результата сравнения от величины мерки.

4


77-80

Число 7 и цифра 7. Отношения: тяжелее, легче

4


81-84

Сравнение массы (непосредственное и опосредованное с помощью мерки). Зависимость результата сравнения от величины мерки

4


85-88

Число 8 и цифра 8. Представления об объёме (вместимости)

4


89-92

Сравнение объёма (непосредственное и опосредованное с помощью мерки). Зависимость результата сравнения от величины мерки.

4


93-96

Число 9 и цифра 9. Представления о площади.

4


97-100

Сравнение площади (непосредственное и опосредованное с помощью мерки). Зависимость результата сравнения от величины мерки.

4


101-104

Число 0 и цифра 0. Занимательные упражнения с 0.

4


105-108

Число 10. Представления о сложении и вычитании в пределах 10 на наглядной основе.

4


109-112

Знакомство с пространственными фигурами – шар, куб, параллелепипед. Их распознавание.

4


113-116

Знакомство с пространственными фигурами – пирамида, конус, цилиндр. Их распознавание.

4


117-120

Работа с таблицами

4


124-128

Упражнения по выбору детей

4


129-132

Упражнения по выбору детей.

4


133-136

Праздник математики

4

















Календарно-тематическое планирование к программе предшкольная подгототовка.

Ознакомление с окружающим миром

(пособие «Здравствуй мир!» Окружающий мир для дошкольников, комплект А.А. Вахрушев, Е.Е.Кочемасова, И.В.Маслова, Ю.И.Наумова)

1 занятие в неделю, 33 занятия в год.


Календарно-тематическое планирование к программе предшкольная подгототовка.

Информатика «Всё по полочкам»


П/П


Тема урока


Часы


Дата

1

Сравнение предметов по свойству

1


2

Подготовка к знакомству с отрицанием

1


3

Подготовка к введению понятий «истина» и «ложь»

1


4

Отрицание по аналогии. Поиск закономерностей.

1


5

Подмножества с общим свойством. Часть и целое.

1


6

Описание последовательности действий.

1


7

Функции (назначения) предметов. Логическая операция «И».

1


8

Элементы кодирования. Симметрия по образцу.

1


9

Обобщение по признаку.

1


10

Выделение главных свойств предметов.

1


11

Разбиение множеств на подмножества с общим свойством.

1


12

Повторение тем о свойствах, обобщении по признакам.

1


13

Вложенность множеств предметов с общими свойствами.

1


14

Действия при наличии разрешающих и запрещающих знаков.

1


15

Подготовка к введению понятия «Алгоритм».

1


16

Закономерность в расположении фигур и предметов.

1


17

Логическая операция «И».

1


18

Упорядочение серии предметов по разным признакам.

1


19

Последовательность событий.

1


20

Расстановки и перестановки.

1


21

Задачи – шутки (на внимание и логические рассуждения)

1


22

Упражнения на развития воображения

1


23

Повторение тем: упорядочение, последовательность действий. Логические операции

1


24

Части - целое

1


25

Сравнивание объектов. Отличия.

1


26

Объединение множеств, задаваемых свойством.

1


27

Вложенность множеств, характеризуемых свойствами.

1


28

Элементы кодирования



29

Простейшие алгоритмы расстановки



30

Функции (назначение)

предметов

1


31

Отображение множеств

1


32

Выделение свойств

1


33

Обобщение и повторение пройденного.

1











































Календарно-тематическое планирование к программе предшкольная подготовка.

Художественный труд и изо «Путешествие в прекрасное»

2 занятие в неделю, 66 занятий в год.


Всего:

66
















Календарно-тематическое планирование к программе предшкольная подготовка

Физкультура (33ч.)


Тема урока


Часы


Дата

1

Построение в колонну. ОРУ. Подвижные игры на воздухе. Игра «Ловишки»

1


2

ОРУ. Подвижные игры на воздухе.

1


3

ОРУ, Построение в шеренгу. Игра «Наседка и цыплята»

1


4

Ходьба в колонне. Перестроение в пары. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. ОРУ.

1


5

Подлезание на ступнях без опоры рук. ОРУ.

1


6

Ходьба по наклонной плоскости. Подвижная игра «У
медведя во бору»

1


7

Подвижная игра «Наседка и цыплята»

1


8

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Перестроение из одной шеренги в две

1


9

Чередование бега широким и семенящим шагом.

1


10

Упражнения на равновесие.

1


11

Способы подлезания в зависимости от высоты

препятствия. ОРУ

1


12

Обучение прыжкам в длину с места. ОРУ.

1


13

Отработка прыжков в длину с места. ОРУ

Подвижная игра « Лиса в курятнике»

1


14

Ходьба и бег в колонне по извилистым дорожкам

1


15

Ходьба в колонне. Перестроение в круг. ОРУ.

1


16

Упражнения в прыжках с разбега через гимнастическую скамейку. Игра «Стой - беги!»

1


17

Бег из разных исходных положений. Отработка навыков бега приставным шагом (галоп)

1


18

Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. ОРУ

1


19

Прыжки из обруча в обруч на одной ноге. Игра «Два Мороза»

1


20

Упражнение в ползании на четвереньках по

гимнастической скамейке с мешочком на спине. Прыжки из обруча в обруч на одной ноге.

1


21

Упражнения в скольжении по скамейке на животе,
подтягиваясь на руках.

1


22

Зимние развлечения на воздухе.

1


23

Упражнения в ползании на предплечьях и коленях по - пластунски. ОРУ. Игра «У медведя во бору»

1


24

Ходьба и бег между предметами. Перестроение из

колонны в круг

1


25

Ходьба «змейкой». Перестроение в круг

1


26

Упражнения в равновесии. ОРУ с мячом.

1


27

Отработка навыков «челночного» бега. Подвижная игра «Самолеты»

1


28

Ходьба по гимнастической скамейке с хлопками под

прямыми ногами. Продвижение вперед прыжками с ноги на ногу.



29

Упражнение в прыжках через длинную скакалку. ОРУ.

Подвижная игра «Дракон кусает свой хвост»



30

Упражнять в лазаний по гимнастической стенке, в прыжках через скакалку

1


31

ОРУ на воздухе. Правила игры «Городки»

1


32

Веселые старты.

1


33

Игры на воздухе.

1





Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров137
Номер материала ДБ-106470
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх