Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование "Химия 10 класс" по учебнику Г.Е.Рудзитис

Календарно-тематическое планирование "Химия 10 класс" по учебнику Г.Е.Рудзитис

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:



Календарно-тематическое планирование

10 класс

2ч в неделю, всего 68 ч, из них 1ч - резервное время

2015-2016 уч.год

п/п

Дата

По плану/ по факту

урока в теме

Тема урока

Содержание программы

Требования к уровню подготовки учащихся

Электронный ресурс

Примечание

Органическая химия


Тема 1. Теоретические основы органической химии (4 ч)


1


1

Вводный инструктаж по ТБ.

Предмет органической химии. Теория строения органических соединений.

Дем 1. Ознакомление с образцами органических веществ и материалов.

Дем 2. Модели молекул органических веществ.

Дем 2. Растворимость органических веществ в воде и неводных растворителях.

Дем 3. Плавление, обугливание, горение.

Формирование органической химии как науки. Органические вещества. Органическая химия. Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд. Гомологи.

Знать особенности органических веществ. Называть основные положения теории химического строения органических веществ, объяснять их сущность.

Презентация «Теория химического строения ор­ганических веществ А.М. Бутлерова».


2


2

Структурная изомерия . Значение теории химического стро­ения. Основные направления ее развития.


Структурная изомерия. Номенклатура. Значение теории строения органических соединений

Объяснять причины многообразия органических веществ.

Презентация «Теория химического строения ор­ганических веществ А.М. Бутлерова».


3


3

Электронная природа химических связей в органических соединениях..

Способы разрыва связей в молекулах органических веществ. Электрофилы. Нуклеофилы

Знать виды химической связи и способы разрыва ковалентной связи.

Уметь определять σ-связь и π-связь и схематично изображать радикальный и ионный разрыв ковалентной связи.



4


4

Классификация органических соединений РРЗ Вывод формулы по массовым долям элемента.

Классификация органических соединений

Знать признаки классификации органических соединений, определение функциональной группы.

Уметь по структурным формулам органических веществ определять принадлежность вещества к конкретному классу органических соединений.




УГЛЕВОДОРОДЫ (23 ч)

Тема 2. Предельные углеводороды –алканы. (8 ч)


5


1

Алканы.

Лабораторный опыт № 1 Изготовление моделей углеводородов и их галогенопроизводных


Электронное и пространственное строение алканов. Гомологический ряд. Номенклатура и изомерия.

Знать общую формулу алканов, характер химической связи алканов. Уметь объяснять тетраэдрическое строение молекулы метана, зигзагообразное строение предельных углеводородов. Уметь составлять формулы изомеров, отличать гомологи от изомеров, называть вещества по международной номенклатуре, составлять структурные формулы веществ по названиям.

Презентация «Алканы»


6


2

Свойства алканов

Дем 4.. Отношение алканов к кислотам, щелочам, растворам KMnO4 и Br2 воды.

Лабораторный опыт №2

Определение хлора в винилхлориде

Физические и химические свойства алканов. Реакция замещения

Уметь устанавливать для алканов зависимость физических свойств от Mr, зависимость химических свойств от строения. Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства предельных углеводородов (горение, термическое разложение, хлорирование, изомеризация).

Презентация «Алканы. Метан», «Геометрия молекул» Презентация «Химические свойства алканов»


7


3

Получение и применение алканов.


Получение и применение алканов.

Знать области практического применения алканов. Уметь устанавливать зависимость между свойствами алканов и их применением.



8


4

Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода по массе (объему) продуктов сгорания.


Уметь находить молекулярную формулу вещества на основе его плотности, относительной плотности и массовой доли химических элементов в этом веществе.

Презентация «Решение задач на вывод формул органических веществ»


9


5

Циклоалканы.


Циклоалканы. Строение молекул, гомологический ряд. Нахождение в природе. Физические и химические свойства.

Иметь представление о циклоалканах (нафтенах). Знать области практического применения циклоалканов.




10


6

Практическая работа№1. Качественное оп­ределение углерода, водорода и хлора в орга­нических веществах.

Правила ТБ при работе с хим. реактивами, оборудованием, приемы первой помощи.

Уметь практически определять наличие углерода, водорода и хлора в органических веществах, соблюдать правила ТБ при работе в химическом кабинете.



11


7

Повторение и обобщение материала темы: «Алканы».





12


8

Контрольная работа№1 по теме: « Предельные углеводороды- алканы».






Тема 3. Непредельные углеводороды(алкены,алкадиены и алкины) (6 ч)


13


1

Анализ контрольной работы №1


Алкены



Электронное и пространственное строение алкенов. Гомологический ряд. Номенклатура. Изомерия: углеродной цепи, положения кратной связи, цис-, транс-изомерия.

Уметь объяснять образование σ- и π-связей и их особенности. Знать общую формулу углеводородов этиленового ряда. Знать изомерию углеродного скелета, изомерию положения двойной связи, геометрическую изомерию. Уметь изображать формулы структурных и пространственных изомеров, называть алкены по международной номенклатуре и записывать формулы алкенов по их названиям.

Презентация «Алкены»


14


2

Свойства, получение и применение алкенов.

Дем 5. Получение этилена и изучение его свойств.

Дем 6. Разложение каучука при нагревании и испытания продуктов нагревания


Химические свойства: реакция окисления, присоединения, полимеризации. Правило Марковникова. Получение и применение алкенов.

Знать способы получения алкенов и области их применения. Уметь составлять уравнения химических реакций, характеризующих химические свойства алкенов.



15


3

Практическая работа №2. Получение этиле­на и изучение его свойств.



Уметь проводить опыты по получению этилена и изучению его свойств, соблюдать правила безопасности при работе с веществами, оборудованием и химической посудой и составлять отчет о практической работе



16


4

Алкадиены.



Строение. Свойства, применение. Природный каучук.

Знать общую формулу алкадиенов. Уметь составлять структурные формулы алкадиенов и уравнения химических реакций, характеризующих непредельный характер алкадиенов. Знать строение, свойства и применение натурального каучука.

Презентация «Диеновые УВ. Каучуки.»


17


5

Алкины.


Ацетилен и его гомологи Электронное и пространственное строение ацетилена. Гомологи и изомеры. Номенклатура.

Знать общую формулу алкинов. Уметь объяснять sp-гибридизацию и пространственное строение молекулы ацетилена. Уметь составлять структурные формулы гомологов ацетилена и называть алкины по международной номенклатуре.

Презентация «Алкины. Ацетилен»


18


6

Свойства ацетилена Получение и применение

Дем 7: Получение ацетилена карбидным способом.

Дем 8: Взаимодействие ацетилена с раствором KMnO4 и Br2 водой.

Дем 9. Горение ацетилена..


Физические и химические свойства. Реакции присоединения и замещения. Получение.

Применение.

Знать химические свойства алкинов. Уметь составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства алкинов, объяснять зависимость свойств алкинов от вида химической связи..

Знать способы получения ацетилена и области его практического применения





Тема 4. Аре­ны ( ароматические углеводороды) (4 ч)


19


1

Арены.

Дем 10. Бензол как растворитель, горение бен­зола.

Дем 11. Отношение бензола к бромной воде и раствору пер­манганата калия.


Арены. Электронное и пространственное строение бензола. Изомерия и номенклатура Физические и химические свойства бензола. Гомологи бензола..

Знать электронное и пространственное строением молекулы бензола, виды гибридизации электронных орбиталей.

Объяснять особенности химических свойств гомологов бензола как результат взаимного влияния атомов в молекулах, расширить представления о гомологии и изомерии.

Презентация «Бензол и его свойства».


20


2

Особенности химических свойств гомологов бензола

Дем12: Окисление толуола.

Физические и химические свойства гомологов бензола.

Особенности хи­мических свойств гомологов бензола на примере толуола. Получение и применение бензола и его гомологов.


Уметь объяснять свойства бензола на основе строения его молекулы, уметь составлять уравнения реакций замещения (бромирование и нитрование) и реакций присоединения (взаимодействие с водородом и хлором). Знать способы получения бензола и его гомологов, и области их практического применения

Презентация «Бензол и его свойства».


21-22


3-4

Генетическая связь ароматических углеводо­родов с другими классами углеводородов.

Генетическая связь ароматических углеводородов с другими классами углеводородов.

Уметь приводить примеры и составлять уравнения химических реакций, раскрывающих генетические связи между углеводородами разных классов.

Презентация «Углеводороды»



Тема 5. Природные источники углеводоро­дов (5 ч)


23


1

Природный газ.

. Природный и попутные нефтяные газы, их состав и использование.

Уметь характеризовать состав природного газа и попутных нефтяных газов, составлять уравнения реакций превращения углеводородов. Знать области применения природного газа и попутных нефтяных газов



24


2

Нефть и нефтепродукты. Перегонка нефти. Крекинг нефти.

Лабораторный опыт №3: Ознакомление с образцами про­дуктов нефтепереработки.

Нефть и нефтепродукты. Физические свойства. Способы переработки нефти. Перегонка. Крекинг термический и каталитический Коксохимическое производство.

Знать состав и свойства нефти, нефтепродуктов, сущность перегонки нефти.

Знать сущность термического и каталитического крекинга, риформинга. Уметь составлять уравнения реакций, отвечающие крекинг-процессу.

Презентация «Нефть» Презентации учащихся


25


3

Решение задач на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.


Уметь решать задачи на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.



26


4

Повторение и обобщение материала темы: «Углеводороды».





27


5

Контрольная работа№2 по теме «Углеводороды».






КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (26 ч)


Тема 6. Спирты и фенолы (7 ч)


28


1

Анализ контрольной работы №2


Одноатомные предельные спирты.


Строение молекул, функциональная группа. Водородная связь. Изомерия и номенклатура

Знать состав и строение предельных одноатомных спиртов, их определение, функциональную группу спиртов, общую формулу одноатомных спиртов Знать сущность водородной связи и ее влияние на физические свойства спиртов..

Уметь составлять структурные формулы спиртов и их изомеров, называть спирты по международной номенклатуре.

Презентация «Предельные одноатомные спирты»


29


2

Свойства метанола (этанола),

Свойства метанола (этанола). Водородная связь.


Уметь объяснять зависимость свойств спиртов от строения функциональной группы, составлять уравнения реакций, подтверждающие свойства спиртов.



30


3

Получение спиртов. Применение.

Физиологическое действие спиртов на организм человека







Получение и применение.

Физиологическое действие спиртов на организм человека.

Знать области применения метанола и этанола, обусловленные их свойствами. Уметь составлять уравнения реакций, лежащих в основе промышленного получения метанола и этанола Характеризовать свойства и физиологическое действие метанола и этанола..

Презентация «Влияние этанола на организм человека» Презентация «Спирт-друг или враг?»


31


4

Генетическая связь предельных одноатомных спиртов с углеводородами.





Уметь приводить примеры и составлять уравнения химических реакций, раскрывающих генетические связи между углеводородами, спиртами



32


5

Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в из­бытке.


Уметь производить расчеты по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ взято в избытке.



33


6

Многоатомные спирты
Лабораторные опыты: №4: Растворение глицерина в воде.

5: Реакция глицерина с гидроксидом меди(II).


Многоатомные спирты. Этиленгликоль, глицерин. Свойства, применение.

Знать строение, свойства и практическое применение этиленгликоля и глицерина. Уметь составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства многоатомных спиртов; объяснять зависимость свойств спиртов от числа гидроксогрупп. Уметь проводить качественную реакцию на многоатомные спирты.

Презентации


«Предельные многоатомные спирты»,



34


7

Фенол и ароматические спирты.

Дем13. Взаимодействие фенола с бромной во­дой и раствором гидроксида натрия.

Строение, свойства и применение фенола. Взаимное влия­ние атомов в молекуле на примере молекулы фенола. Токсичность фенола и его соединений.


Знать определение, строение, свойства и применение фенола. Уметь объяснять зависимость свойств фенола от строения его молекулы, взаимное влияние атомов в молекуле фенола. Уметь составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства фенола.




Тема 7. Альдегиды и кетоны (3 ч)


35


1

Альдегиды


Альдегиды. Строение молекулы формальдегида. Функциональная группа. Изомерия и номенклатура.

Знать определение альдегидов и строение их молекул. Уметь составлять структурные формулы альдегидов и называть их по международной номенклатуре.

Презентация «Альдегиды и кетоны»


36


2

Свойства альдегидов. Получение и примене­ние

Дем 14. Взаимодействие метаналя (этаналя) с аммиачным раствором оксида серебра(1) и гидроксида меди(П).

Лабораторные опыты: №6:Получение этаналя окислением этанола.

7 Окисление метаналя (этаналя) аммиачным раствором оксида серебра (I).

8. Окисление метаналя (этаналя) гидроксидом меди (П).


Свойства альдегидов. Формальдегид и ацетальдегид: получение и применение.


Знать физические и химические свойства альдегидов. Уметь составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства альдегидов, объяснять зависимость свойств альдегидов от строения функциональной группы.

Презентация «Альдегиды и кетоны»


Вред, наносимый здоровью человека при использовании им мебели из ДСП.


37


3

Ацетон

Дем 15. Растворение в ацетоне различных органических ве­ществ.


Ацетон представитель кетонов. Строе­ние молекулы. Применение


Иметь общее представление о кетонах. Уметь составлять структурные формулы кетонов, давать им названия по международной номенклатуре.





Тема 8. Карбоновые кислоты (7 ч)


38


1

Одноосновные предельные карбоновые кисло­ты.


Одноосновные предельные карбоновые кислоты. Строение молекул. Функциональная группа. Изомерия и номенклатура

Знать определение одноосновных предельных карбоновых кислот, строение их молекул, гомологию и изомерию. Уметь называть карбоновые кислоты по международной номенклатуре.

Презентация: «Карбоновые кислоты»


39


2

Свойства карбоновых кислот. Получение и применение


Свойства карбоновых кислот. Реакция этерификации. Получение карбоновых кислот и применение.

Знать химические свойства карбоновых кислот, особые свойства муравьиной кислоты. Уметь записывать уравнения реакций, подтверждающих свойства карбоновых кислот, объяснять зависимость свойств карбоновых кислот от строения функциональной группы.

Презентация: «Карбоновые кислоты»


40


3

Краткие сведения о непредельных карбоно­вых кислотах.

Краткие сведения о непредельных карбоно­вых кислотах. Генетическая связь карбоно­вых кислот с другими классами органичес­ких соединений


Знать строение олеиновой кислоты, уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства непредельных одноосновных карбоновых кислот, уравнения реакций получения мыла.

Уметь приводить примеры и составлять уравнения химических реакций, раскрывающих генетические связи между карбоновыми кислотами веществами других классов органических соединений.



41


4

Практическая работа№3. Получение и свой­ства карбоновых кислот


Правила ТБ при работе с хим. реактивами, оборудованием, приемы первой помощи.

Уметь выполнять химические опыты, соблюдая требования ТБ



42


5

Практическая работа№4. Решение экспери­ментальных задач на распознавание органи­ческих веществ


Правила ТБ при работе с хим. реактивами, оборудованием, приемы первой помощи.

Уметь выполнять химические опыты, соблюдая требования ТБ



43


6

Повторение и обобщение материала тем: «Спирты и фенолы Альдегиды и кетоны Карбоновые кислоты».

Генетическая связь карбоновых кислот с другими классами органических соединений.

Уметь приводить примеры и составлять уравнения химических реакций, раскрывающих генетические связи



44


7

Контрольная работа №3 по темам: «Спирты и фенолы. Альдегиды и кетоны. Карбоновые кислоты».







Тема 9. Сложные эфиры. Жиры (3 ч)


45


1

Анализ результатов к/р №3.

Сложные эфиры

Строение и свойства сложных эфиров, их применение


Знать строение и области применения сложных эфиров. Уметь составлять формулы сложных эфиров, уравнения реакций этерификации и гидролиза.

Презентация: «Сложные эфиры»


46


2

Жиры

Лабораторные опыты: №9:Растворимость жиров, доказа­тельство их непредельного характера, омыление жиров.


Жиры. Строение жиров. Жиры в природе. Свойства. Применение.


Знать определение жиров, строение их молекул, свойства, биологическую роль и практическое значение.

Уметь составлять уравнения реакций, подтверждающие свойства жиров.

Презентация: «Жиры»


47


3

Моющие средства Лабораторные опыты:№10 Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств.

11:Знакомство с образцами моющих средств. Изучение их со­става и инструкций по применению.


Понятие о синтетических моющих сред­ствах. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии

Знать процессы переработки жиров в технике. Иметь представление о замене в технике пищевых жиров непищевым сырьем, о синтетических моющих средствах и защите природы от загрязнения ими.

Уметь соблюдать правила безопасного обращения со средствами бытовой химии.

Презентация: «Моющие средства для посуды, их свойства»



Тема 10. Углеводы (6 ч)


48


1

Углеводы. Глюкоза

Глюкоза. Строение молекулы. Оптическая (зеркальная) изомерия. Фруктоза — изомер глюкозы..

Знать строение молекулы глюкозы.

Уметь доказывать наличие функциональных групп в молекулах углеводов. Иметь представление о рибозе и дезоксирибозе.

Презентация: «Углеводы. Глюкоза»


49


2

Химические свойства глюкозы. Применение.

Лабораторные опыты. №12:Взаимодействие глюкозы с гид­роксидом меди(П) при обычных условиях и при нагревании.

Дем13:Взаимодействие глюкозы с аммиачным раствором оксида серебра(1).


Свойства глюкозы. Применение

Знать свойства глюкозы и области ее применения.

Уметь составлять уравнения реакций окисления, восстановления, брожения глюкозы, характеризовать химические свойства рибозы и дезоксирибозы на основе знаний о глюкозе.

Презентация: «Углеводы. Глюкоза»


50


3

Сахароза.

Лабораторный опыт №14:Взаимодействие сахарозы с гидроксидом кальция.


Сахароза. Строение молекулы. Свойства, применение. . Нахождение в природе.


Знать химические свойства сахарозы.

Уметь составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства сахарозы, объяснять зависимость свойств сахарозы от строения функциональных групп, называть области применения сахарозы.



51


4

Крахмал.

Лабораторный опыт №15: Взаимодействие крахмала с иодом.


Крахмал и целлюлоза — представители природных полимеров. Реакция поликонденсации. Физические и химические свойства. Нахождение в природе. Применение.

Знать строение и свойства крахмала, качественную реакцию на крахмал, превращение крахмала в организме.

Уметь составлять уравнение реакции гидролиза крахмала и уравнение реакции поликонденсации.

Презентация: «Крахмал»


52


5

Целлюлоза

Лабораторный опыт № 16: Ознакомление с образцами природ­ных и искусственных волокон.


Целлюлоза, ее строение и химические свой­ства. Применение целлюлозы. Ацетатное волокно.

Знать строение и свойства целлюлозы. Знать области применения целлюлозы. Иметь представление о получении ацетатного волокна и классификации волокон.

Уметь составлять уравнения реакций гидролиза целлюлозы и образования сложных эфиров целлюлозы и азотной кислоты, целлюлозы и уксусной кислоты

Презентация: «Целлюлоза»


53


6

Практическая работа №5. Решение экспери­ментальных задач на получение и распозна­вание органических веществ.


Уметь применять знания о химических свойствах органических веществ для решения экспериментальных задач.



АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (7 ч)


Тема 11. Амины и аминокислоты (3ч)


54


1

Амины.

Дем 16 Окраска ткани анилиновым красителем

Амины. Строение и свойства аминов предель­ного ряда. Анилин как представитель арома­тических аминов

Вза­имное влияние атомов в молекуле на примере молекулы анилина. Свойства анилина. Применение.


Знать определение аминов, строение их молекул и свойства. Уметь называть изомеры и гомологи аминов, составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства аминов, объяснять взаимное влияние атомов в молекуле на примере анилина.

Презентация: «Амины»


55


2

Аминокислоты

Дем 17.

Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот.

Аминокислоты. Изомерия и номенклатура. Свойства. Аминокислоты как амфотерные органические соединения. Применение

Знать строение молекул аминокислот, их изомерию. Уметь давать название аминокислотам по международной номенклатуре, составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства аминокислот, объяснять зависимость свойств аминокислот от строения функциональных групп.

Презентация: «Аминокислоты»


56


3

Генетическая связь аминокислот с другими классами органических соединений.



Генетическая связь аминокислот с другими классами органических соединений.

Знать строение и свойства аминов и аминокислот. Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства аминов и аминокислот, объяснять зависимость свойств органических веществ от наличия тех или иных функциональных групп.




Тема 12. Белки (2ч)


57


1

Белки — природные полимеры.


Белки — природные полимеры. Состав и строение.

Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях. Пиридин. Пиррол. Пиримидиновые и пуриновые основания. Нуклеиновые кислоты: cостав, строение.


Уметь характеризовать структуру молекул белков: первичную, вторичную, третичную и четвертичную. Уметь объяснять роль нуклеиновых кислот в биосинтезе белков.



58


2

Свойства белков. Лабораторный опыт № 17: Цветные реакции на белки (биуретовая и ксантопротеиновая).

Физические и химические свойства. Превращение белков в орга­низме. Успехи в изучении и синтезе белков Химия и здоровье человека.


Знать свойства белков. Уметь проделывать цветные реакции на белки. Иметь представление о превращениях белков в организме, о химическом и биологическом синтезе белков.

Презентация: «Белки»


ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

Тема 13. Синтетические полимеры (8ч )


59


1

Понятие о высокомолекулярных соединениях.

Дем20 . Образцы пластмасс, синтетических каучуков и синтетических волокон.

Полимеры, получаемые в реакциях полимеризации. Строение молекул. Стереонерегулярное и стереорегулярное строение полимеров. Полиэтилен. Полипропилен. Термопластичность. Полимеры, получаемые в реакциях поликонденсации. Фенолформальдегидные смолы. Термореактивность.

Знать строение полимеров и зависимость свойств полимеров от их строения, сущность реакций полимеризации и поликонденсации. . Знать строение, свойства, и применение полиэтилена и полипропилена.

Уметь определять мономер, полимер, структурное звено, степень полимеризации, записывать уравнения полимеризации и поликонденсации



60


2

Синтетические каучуки

17. Знакомство с образцами пластмасс, каучуков

Синтетические каучуки. Строение, свойства, получение и применение

Знать строение и свойства стереорегулярных синтетических каучуков.



61


3

Синтетические волокна. Лабораторный опыт 18.

Изучение свойств синтетических волокон


Синтетические волокна. Капрон. Лавсан.


Иметь представление о строении, свойствах, применении и получении лавсана и капрона.



62


4

Практическая работа №6. Распознавание пластмасс и волокон



Уметь распознавать наиболее распространенные пластмассы и волокна.



63-64


5-6

Решение расчетных задач. Определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.


Уметь решать задачи на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного



65


7

Обобщение и повторение материала тем: «Сложные эфиры. Жиры. Углеводы. Амины и аминокислоты. Белки. ВМС».






66


8

Итоговая контрольная работа №4 по те­мам: «Кислородсодержащие органичес­кие соединения», «Азотсодержащие ор­ганические соединения».







Тема 14 Химия и жизнь 2ч


67


1

Анализ контрольной работы №4


Химия и здоровье.

Лекарства, ферменты, витамины, гормоны

Химия и здоровье человека. Лекарства. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.



Уметь пользоваться инструкцией к лекарственным препаратам



68


2

Органическая химия, человек и природа.




. Знать причины экологического кризиса. Уметь объяснять причины загрязнения окружающей среды.





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров326
Номер материала ДВ-088678
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх