№
|
Тема
урока
|
Кол
часов
|
Тип
урока
|
|
Содержание
урока
|
виды
контроля
|
Д\З
|
Дата
проведения
|
|
план
|
факт
|
1
|
Вводный урок
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Обзорное повторение
|
Текущий
|
У.1-3,с.9
РТ
|
|
|
|
2
|
Жизнь
в городе и за городом
|
1
|
Комбинированный
|
Present Simple, Present Continuous
Составление микромонологов
по
опорам
|
У.4,с.9
РТ
Word List
|
|
|
|
3
|
Словообразование. Практика чтения.
|
1
|
Комбинирован
ный
|
Суффикс
–ly
Фразовый
глагол run
Глагол
should
Чтение
диалога
|
У. 1-5,
с. 6 РТ
|
|
|
|
4
|
На досуге. Написание короткой статьи.
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение предлогов on, for,from,at,about,to.
Составление
микродиалогов, изучение правил написания статьи.
|
У. 1-3,с.7 РТ
|
|
|
|
5
|
Главные
достопримечательности
Британских
островов.
|
1
|
Комбинированный
|
Лексика
по теме
«Великобритания», чтение текстов, составление микродиалогов.
|
У.1-3,с.6 РТ
|
|
|
|
6
|
Подростки
в России. Практика чтения.
|
1
|
Комбинированный
|
Чтение и анализ текстов.
Составление монологического высказывания.
|
У. 5-6,с.10 РТ
|
|
|
|
7
|
Покупка билета в метро.
|
1
|
Комбинированный
|
Лексика по теме, чтение и составление диалогов, фонетические
упражнения.
|
У.7,с.10 РТ
|
|
|
|
8
|
Мехико. Практика перевода.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучающее чтение, составление рассказа по плану.
|
У.8,с.10 РТ
|
|
|
|
9
|
Урок
самоконтроля. Подготовка к
тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и системати
зации
знаний
|
Изученный лексико-грамматический материал.
|
|
У.9,
с.10 РТ
|
|
|
|
10
|
Тест
1
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль
изученного.
|
промежуточный
|
Word List
|
|
|
|
11
|
Книголюбы. Формы прошедшего времени.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее чтение. Составление монологического высказывания.
Past Simple.
|
текущий
|
У.1-3,с.11
РТ
У.9, с.17
|
|
|
|
12
|
Читаем классику.
Составление предложений.
|
|
Комбиниро
ванный
|
Ознакомительное поисковое чтение.
Конструкция used to. Предлоги.
|
У.1-4,с.12РТ
У.7 с.19
|
|
|
|
13
|
Практика чтения и письма. Работа с лексикой.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее чтение.
Cообщение
на основе прочитанного; оценочные суждения. Письменная работа с
лексическими единицами по теме.
|
У.3,с.20
|
|
|
|
14
|
Дар рассказчика. Анализ текста.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение. Поисковое чтение. Анализ лексических и грамматических
единиц
в тексте.
|
У.5,с.21
|
|
|
|
15
|
Литература. А.П.Чехов
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее чтение. Выполнение
грамматических упражнений. Past Simple.
|
Теку
щий
|
У.2,3,
с.15 РТ
|
|
|
16
|
Рассказ
о событиях в
прошлом.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Диалог-обмен
мнениями. Фонетические упражнения. Грамматические упражнения. Past Simple.
|
У.6,с.16
|
|
|
|
17
|
Кентервилльское привидение.
Практика чтения и перевода.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Поисковое чтение.
Составление
диалогов на основе
Прочитанного.
Выполнение заданий на перевод.
|
У.7,с.16РТ
|
|
|
|
18
|
Урок
самоконтроля. Подготовка к
тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.6,с.23РТ
|
|
|
|
19
|
Тест 2
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль изученного.
|
Итого
вый
|
Word List
|
|
|
|
20
|
Подростки в
Америке. Относительные местоимения и наречия.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Работа с лексикой. Описание, сообщение на основе прочитанного.
Правила употребления относительных местоимений и наречий.
|
Теку
щий
|
У.1-4,
с.17 РТ
|
|
|
|
21
|
Описание внешности и характера. Причастия.
|
1
|
Урок формир. речевых
навыков
|
Изучающее чтение – диалог. Восприятие текста на слух. Лексика по теме. Употребление
причастий настоящего и прошедшего времени.
|
У.1-4,
с.18 РТ
|
|
|
|
22
|
Известные личности.
Практика чтения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее чтение. Фразовый глагол give.
|
Текущий
|
У.1-3,
с.19 РТ
|
|
|
|
23
|
Стражники
Тауэра. Лексико-грамматические упражнения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее и
поисковое чтение. Правила написания статьи. Относительные местоимения и
наречия.
|
У.1-2,
с.20
РТ
|
|
|
|
24
|
Хобби. Практика устной речи.
|
1
|
Урок развития
речевых умений
|
Составление
диалогов. Монологическая речь с опорой на план. Фонетические упражнения.
|
У.1-3,
с.21
РТ
|
|
|
|
25
|
Разговор об увлечениях.
|
1
|
Урок развития
речевых умений
|
Диалог-расспрос. Лексика по теме. Повторение правил
словообразования.
|
У.6,
с.22
РТ
|
|
|
|
26
|
Дети
во времена королевы
Виктории.
|
1
|
|
Составление высказываний по теме текста.
|
У.7,
с.22
РТ
|
|
|
|
27
|
Урок
самоконтроля. Подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.4-5,
с.22
РТ
|
|
|
|
28
|
Тест 3.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль
изученного.
|
Проме
жуточ
ный
|
Word List
|
|
|
|
29
|
Заметки в
газету. Введение лексики. Past Continuous.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Составление
тезисов по
прочитанному. Cоставление
предложений в Past Continuous.
|
Текущий
|
У.1-4,
с.23 РТ
|
|
|
|
30
|
Интервью. Формы
прошедшего времени.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Интервью о событии. Past Simple
vs. Past
Continuous.
Фразовый глагол go.
|
У.1-4,
с.24
РТ
|
|
|
|
31
|
Анализ статьи.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение. Правила написания статьи.
|
У.1-4,
с.25
РТ
|
|
|
|
32
|
Журналы
для подростков в
Великобритании.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение. Полилог на основе
gрочитанного.
Past Simple vs. Past
Continuous.
|
У.1-2,
с.26
РТ
|
|
|
|
33
|
Школьный журнал. Практика чтения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение.
Cообщение
на основе прочитанного
|
У.1-3,
с.27
РТ
|
|
|
|
34
|
Практика речи. Словообразование.
|
1
|
Урок развития
речевых умений
|
Диалог-побуждение
к действию. Cуффиксы
–able, -ible, -ent. Past Simple vs.
Past
Continuous.
|
У.4,
с.27
РТ
|
|
|
|
35
|
Радио. Работа с лексикой.
|
1
|
Урок
формир. речевых
навыков
|
Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и поисковое
чтение
|
У.5-6,
с.28
РТ
|
|
|
|
36
|
Самоконтроль, подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.8,
с.28 РТ
|
|
|
|
37
|
Тест 4.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль
изученного.
|
Текущий
|
Word List
|
|
|
|
38
|
Взгляд в будущее. Грамматические
упражнения.
|
1
|
Грамматически-ориентированный
|
Future
Simple.
Ознакомительное, просмотровое, чтение – тексты детей о будущем. Обсуждение
текста. Диалог-расспрос на базе Future
Simple
|
У.1-5,
с.29
РТ
|
|
|
|
39
|
Электроника. Условные предложения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Формы для выражения будущего времени. Изучающее чтение – диалог
об электронной игрушке. Выражение согласия/ несогласия. Рекламное
объявление
|
У.1-4,
с.30 РТ
|
|
|
|
40
|
Дистанционное
обучение: за и против.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Поисковое, изучающее чтение – статья о дистанционном обучении. Выражение
мнения по проблеме. Эссе «Компьютеры: за и против».
|
У.1-2,
с.31 РТ
|
|
|
|
41
|
Поколение
высоких технологий.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Ознакомительное и поисковое чтение. Изложение содержания
прочитанного (с опорой на диаграмму). Составление анкеты-опросника по
проблеме «Техника в моей жизни»; составление диаграммы по итогам опроса.
|
У.1-3,
с.33 РТ
|
|
|
|
42
|
Музей
космоса. Грамматические упражнения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение – статья . Обсуждение
прочитанного.
|
У.4-5,
с.33-34 РТ
|
|
|
|
43
|
Инструкции. Практика речи.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое
чтение. Диалог-побуждение к действию.
|
|
У.6-7,
с. 34 РТ
|
|
|
|
44
|
Симуляторы
реальности. Словообразование.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Словообразование:
прилагательные от существительных с суффиксами -ous,
-y, -al,
-ful.
Сообщение в
связи с прочитанным (на основе эмоциональных и оценочных суждений).
|
У.9,
с. 34
РТ
|
|
|
|
45
|
Самоконтроль– подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
|
У.8,
с. 34 РТ
|
|
|
46
|
Тест
5.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль
изученного.
|
итоговый
|
Word List
|
|
|
47
|
Развлечения. Грамматические упражнения.
|
1
|
Грамматически-ориентированный
|
Present Perfect.
Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, просмотровое, чтение –
тексты с Интернет-сайты парков развлечений. Высказывания на ассоциативной
основе.
|
Текущий
|
У.1-4,
с. 35 РТ
|
|
|
48
|
Лагерь отдыха для подростков.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение – диалог о предстоящих каникулах в детском лагере. Приглашение;
принятие/отказ от приглашения.
|
У.1-3,
с. 36 РТ
|
|
|
49
|
Написание
открытки.
|
1
|
Урок развитие речевых умений
|
Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – открытка
другу с отдыха.
|
У.1-2,
с. 37 РТ
|
|
|
50
|
Парки
развлечений. Словообразование.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Словообразование: прилагательные с
отрицательным значением с приставками un-,
il-, im-,
in-, ir-.
Диалог (по телефону) – на основе прочитанного.
|
У.1-3,
с. 39 РТ
|
|
|
51
|
В компьютерном лагере.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее
чтение – статья. Сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста.
|
У.4-5,
с. 39-40 РТ
|
|
|
52
|
Бронирование
места в летнем лагере.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Прогнозирование
содержания текста; изучающее чтение. Диалоги этикетного характера.
|
У.6-7,
с. 40 РТ
|
|
|
53
|
Правила
поведения в бассейне.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Прогнозирование содержания
текста (по вербальным и невербальным опорам); ознакомительное и поисковое
чтение. Ролевая игра – беседа спасателя/инструктора по плаванию о
безопасности в бассейне.
|
Текущий
|
У.8,
с. 40 РТ
|
|
|
54
|
Самоконтроль– подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.9,
с. 40 РТ
|
|
|
55
|
Тест 6.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль
изученного.
|
Word List
|
|
|
56
|
Дорога славы. Сравнения.
|
1
|
Комбинированный
|
Степени
сравнения прилагательных и наречий. Чтение и ответы на вопросы викторины о
знаменитостях. Диалог с элементами описания человека (внешность, характер).
|
У.1-4,
с.
41 РТ
|
|
|
57
|
Отзыв о фильме. Грамматические
упражнения.
|
1
|
Комбинированный
|
Present
Perfect vs. Past Simple. Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение –
диалог о фильмах. Выражение предпочтений.
|
У.1-4,
с.
42 РТ
|
|
|
58
|
На вершине рейтингов популярности.
Словообразование.
|
1
|
Комбинированный
|
Прилагательные: синонимы и антонимы.
Словообразование: прилагательные от существительных с суффиксами -ful/-less.
Беспереводная семантизация новой лексики
(музыкальные стили и направления. Высказывания о любимом музыкальном стиле и
музыкальных вкусах.
|
У.1,2,4,
с.
43 РТ
|
|
|
59
|
Национальный вид спорта в Англии.
|
1
|
Комбинированный
|
Просмотровое и поисковое чтение.
Заполнение пропусков в тексте. Составление тезисов, изложение содержания
прочитанного по тезисам.
|
У.1-2,
с. 44 РТ
|
|
|
60
|
Телевидение в России.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучающее
чтение – статья о ТВ программах в России. Обсуждение, высказывания на
основе.
|
У.1-3,
с. 45 РТ
|
|
|
61
|
Приобретение билетов в кино.
|
1
|
Комбинированный
|
Прогнозирование содержания, текста поисковое и изучающее
чтение. Этикетные диалоги на основе прочитанного.
|
Текущий
|
У.4-5,
с. 46 РТ
|
|
|
62
|
Музыка. Практика чтения.
|
1
|
Комбинированный
|
Прогнозирование содержания
текста; ознакомительное и поисковое чтение. Высказывания на ассоциативной
основе (музыкальные фрагменты, иллюстрации.
|
У.6,
с. 46 РТ
|
|
|
63
|
Самоконтроль– подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.7,
с. 46 РТ
|
|
|
64
|
Тест 7.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль
изученного.
|
Промежуточ
ный
|
Word List
|
|
|
65
|
Проблемы
экологии. Грамматические упражнения.
|
1
|
Комбинированный
|
Present Perfect Continuous. Прогнозирование
содержания текста; ознакомительное, изучающее чтение (множественный выбор):
статья о кислотном дожде.
|
Теку
щий
|
У.1-3,
с. 47 РТ
|
|
|
66
|
Помощники природы. Практика речи.
|
1
|
Комбинированный
|
Question
tags, don’t have to. Прогнозирование
содержания текста; поисковое, изучающее чтение – диалог о работе в
экологическом клубе. Предложение помощи/ принятие/ отказ от помощи.
|
У.1-5,
с. 48 РТ
|
|
|
67
|
Животные. Практика чтения.
|
1
|
Комбинированный
|
Прогнозирование
содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение – эссе. Полилог-обмен
мнениями. Микромонологи – подбор аргументов к мнению. Эссе «Дикие животные
дома: за и против».
|
У.1,
с. 49 РТ
У.6,
с. 80
|
|
|
68
|
Мир природы в Шотландии.
|
1
|
Комбинированный
|
Прогнозирование содержания текста;
просмотровое и поисковое чтение. Составление тезисов; изложение содержания
прочитанного. Статья о природных заповедниках России.
|
Теку
щий
|
У.1-3,
с. 50 РТ
|
|
|
69
|
В
экологическом лагере.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучающее чтение – текст об
экологическом лагере. Сообщение на основе прочитанного.
|
У.1-3,
с. 51 РТ
|
|
|
70
|
Денежные пожертвования.
|
1
|
Комбинированный
|
Словообразование:
глаголы от прилагательных с суффиксом –en. Диалоги этикетного
характера на основе прочитанного.
|
У.4-5,
с. 51 РТ
|
|
|
71
|
Пищевая цепь. Практика перевода.
|
1
|
Комбинированный
|
Ознакомительное
и изучающее чтение – текст научно-популярного характера. Сообщение на основе
прочитанного (с опорой на схему).
|
Текущий
|
У.6-7,
с. 51 РТ
|
|
|
72
|
Самоконтроль–
подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.8,
с. 51 РТ
|
|
|
73
|
Тест 8.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
|
|
|
|
Контроль изученного.
|
Промежуточ
ный
|
Word List
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74
|
Рацион
питания. Практика
чтения.
|
1
|
Комбинированный
|
Выражение
значения количества. Изучающее чтение – тест о здоровом питании.
Микродиалоги по образцу.
|
Теку
щий
|
|
|
|
У.1-6,
с. 53 РТ
|
75
|
Сборы в лагерь.
|
1
|
Комбинированный
|
Present Perfect vs. Present Perfect Continuous. Прогнозирование
содержания текста; поисковое чтение. Диалог-расспрос, этикетные диалоги по
теме.
|
У.1-4,
с. 54 РТ
|
|
|
76
|
Подарки.
Работа с лексикой.
|
1
|
Ур форм-ния речевых навыков
|
Прогнозирование
содержания текста; поисковое и изучающее чтение. Диалог (по телефону) на
основе прочитанного. Письмо (email)другу с отдыха (по плану).
|
У.1,
с. 55 РТ
У.4,
с. 90
|
|
|
77
|
Поговорим
о еде. Идиомы.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучающее
чтение – словарные статьи об идиомах и поговорках. Высказывания на основе
прочитанного. Тест с использованием идиом и поговорок о еде.
|
У.1-3,
с. 56 РТ
|
|
|
78
|
Прощальная
вечеринка. Практика чтения.
|
1
|
Комбинированный
|
Изучающее чтение – текст о прощальной вечеринке. Сообщение на
основе прочитанного.
|
|
У.1-4,
с. 57 РТ
|
|
|
79
|
Выражение
благодарности восхищения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее
чтение. Диалоги этикетного характера.
|
Текущий
|
У.5-6,
с. 58 РТ
|
|
|
80
|
Выбор
покупок. Практика устной речи.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Прогнозирование
содержания текста; ознакомительное и изучающее чтение. Сообщение на основе
прочитанного. Опрос о покупках и их необходимости.
|
У.7-8,
с. 58 РТ
|
|
|
81
|
Самоконтроль–
подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
У.9,
с. 58 РТ
|
|
|
82
|
Тест 9
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль изученного.
|
Итого
вый
|
Word List
|
|
|
83
|
Жизнь
без стрессов. Грамматические упражнения.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Should/ shouldn’t, unless. Микромонологи;обсуждение
в парах. Фразовый глагол fall.
|
Теку
щий
|
У.1-5,
с. 59 РТ
|
|
|
84
|
Возвратные
местоимения. Практика речи.
|
1
|
Урок формир. речевых навыков
|
Возвратные
местоимения. Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – комикс – несчастный
случай. Диалог-расспрос о здоровье, этикетные диалоги по теме. Рассказ о
несчастном случае.
|
У.1-4,
с. 60 РТ
|
|
|
85
|
Практика чтения. Правила написания
письма-совета.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Oзнакомительное, поисковое
чтение – письмо-совет по вопросам здоровья. Высказывание на основе
прочитанного.
|
У.1-3,
с. 61 РТ
|
|
|
86
|
Королевская
воздушная медицинская служба Австралии.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Словообразование:
прилагательные от глаголов с суффиксами -ive, -ative. Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое
чтение. Ролевая игра (интервью), монологическое высказывание на основе
прочитанного.
|
Теку
щий
|
У.1-4,
с. 62 РТ
|
|
|
87
|
Вопросы здоровья.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Изучающее чтение – текст о рецептах народной медицины.
Обсуждение текста, сообщение на основе прочитанного.
|
У.1-4,
с. 63 РТ
|
|
|
88
|
У школьного врача. Диалоги.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и изучающее
чтение. Диалог-расспрос.
|
У.5-6,
с. 64 РТ
|
|
|
89
|
Д. Дефо. Робинзон Крузо.
|
1
|
Комбиниро
ванный
|
Рассказ о приключениях на необитаемом острове.
|
У.7,
с. 64 РТ
|
|
|
90
|
Промежуточная аттестация.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль изученного.
|
|
Word List
|
|
|
91
|
Самоконтроль– подготовка к тесту.
|
1
|
Урок
обобщения и
систематизации
знаний
|
Изученный
ЛГ
материал.
|
|
У.8-9,
с. 64 РТ
|
|
|
92
|
Тест 10.
|
1
|
Урок
контроля
знаний,
умений и
навыков
|
Контроль изученного.
|
|
Word List
|
|
|
93-105-
Резерв (планирование по усмотрению учителя): доработка недостаточно освоенных
тем.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.