Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по биологии (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по биологии (7 класс)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

план


факт


Тема 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯО МИРЕ ЖИВОТНЫХ


5




1.

Зоология – наука о животных.

§ 1



5-9 сент.


2.

Животные и окружающая среда

§ 2



5-9 сент.


3.

Классификация животных. Основные систематические группы.

§3



12-18


4

Влияние человека на животных.

§4



12-18


5

Краткая история развития зоологии. Обобщение знаний по теме: «Общие сведения о мире животных»

§5



19-25



Тема 2. СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЖИВОТНЫХ


3




6

Клетка.

§6



19-25



Ткани.

§7



26-2 окт.


7

Органы и системы органов. Обобщение знаний по теме «Строение тела животных»

§7, стр.29


Сам. работа

26-2 окт.



Тема 3. ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ (ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ) ЖИВОТНЫЕ.


5




8

Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс Саркодовые.

§8



3-9


9

Класс Жгутиконосцы.

§9



3-9


10

Тип Инфузории (Ресничные) Л.р. № 1. Строение инфузории-туфельки.

§10


.

10-16


11

Значение простейших.

§11



10-16


12

Обобщение знаний по теме «Подцарство Простейшие (Одноклеточные) животные».

Повт. п. 8-10



17-23



Тема 4. Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные.


2




13

Строение и жизнедеятельность кишечнополостных

§12



17-23


14

Разнообразие кишечнополостные. Обобщение знаний по теме «Подцарство Многоклеточные животные»

§13


Проверочная работа

24-30



Тема 5. ТИПЫ: ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ, КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ


6




15

Тип Плоские черви. Белая планария.

§14



24-30


16

Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни.

§15



7-13 нояб


17

Тип Круглые черви. Класс Нематоды.

§16


Тестовая проверка

7-13 нояб


18

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.

§17


14-20


19

Класс Малощетинковые черви. Л.р. № 2. «Внешнее строение дождевого червя».

Л.р. № 3. Изучение внутреннего строения дождевого червя.

§18


14-20


20

Обобщение знаний по теме «Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви»



Сам. работа

21-27



Тема 6. ТИП МОЛЛЮСКИ.


4




21

Общая характеристика типа Моллюски

§19



21-27


22

Класс Брюхоногие моллюски.

§20


28-4 дек.


23

Класс Двустворчатые моллюски. Л.р. № 4«Внешнее строение раковин морских моллюсков.

§21


.

28-4 дек.


24

Класс Головоногие моллюски. Обобщение знаний по теме «Тип Моллюски».

§22



5-11



Тема 7. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ


7




25

Класс Ракообразные

§23



5-11


26

Класс Паукообразные.

§24



12-18


27

Класс Насекомые. Л.р. № 5. «Внешнее строение насекомого»

§25



12-18


28

Типы развития насекомых.

§26



19-25


29.

Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых.

§27



19-25


30

Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.

§28


9-15 янв.


31

Обобщение знаний по теме «Тип Членистоногие» по разделу «Подцарство Многоклеточные».

Повт. п. 23-26



9-15 янв.



Тема 8. ТИП ХОРДОВЫЕ.

ПОДТИП БЕСЧЕРЕПНЫЕ.


29


Сам. работа



32

Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные.

§29

1


16-22



Тема 8.1. ПОДТИП ЧЕРЕПНЫЕ. НАДКЛАСС РЫБЫ.


5


16-22


33

Черепные. Внешнее строение рыб.

Л.р. № 6. «Внешнее строение рыбы»

§30


23-29


34

Внутреннее строение рыб Л.р. № 7 «Внутреннее строение рыбы»

§31


23-29


35

Особенности размножения рыб.

§32



30-5 февр.


36

Основные систематические группы рыб.

§33



30-5 февр.


37

Промысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана. Обобщение знаний по теме «Надкласс рыбы»

§34



6-12



Тема 8.2. КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ (АМФИБИИ)


4




38

Среда битания и строение тела земноводных.

§35



6-12


39

Строение и функции внутренних органов земноводных

§36


13-19


40

Годовой цикл жизни земноводных. Происхождение земноводных.

§37



13-19


41

Разнообразие и значение земноводных. Обобщение знаний по теме «Класс Земноводные (Амфибии)».

§38


Сам. работа

27-4 март



Тема 8.3. Класс Пресмыкающиеся (Рептилии)


4




42

Внешнее строение и скелет пресмыкающихся

§39



27-4 март


43

Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся.

§40



8-11


44

Многообразие пресмыкающихся.

§41



8-11


45

Происхождение и значение пресмыкающихся. Обобщение знаний по теме «Класс Пресмыкающиеся (Рептилии)»

§42


12-18



Тема 8.4. КЛАСС ПТИЦЫ


8




46

Внешнее строение птиц. Л.р. № 8 Внешнее строение птицы. Строение перьев

§43



12-18


47

Опорно-двигательная система птиц. Л.р. № 9 Строение скелета птицы

§44



19-25


48

Внутреннее строение птиц

§45



19-25


49

Размножение и развитие птиц.

§46



2-8 апр.


50

Годовой жизненный цикл. и сезонные явления в жизни птиц

§47



2-8 апр.


51

Разнообразие птиц.


§48



9-15


52

Значение и охрана птиц. Происхождение птиц

§49



9-15


53

Обобщение знаний по теме «Класс Птицы».

Повт п. 43-46


Тест. работа

16-22



Тема 8.5. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (ЗВЕРИ)


10




54

Общая характеристика. Внешнее строение млекопитающих.

§50


16-22,


55

Внутреннее строение млекопитающих: Л.р. № 10.Строения скелета млекопитающих

§51


.

23-29


56

Размножение и развитие млекопитающих.

§52



23-29


57

Происхождение и многообразие млекопитающих.

§53



30-6 май


58

Высшие, или плацентарные, звери: насекомоядные, рукокрылые, грызуны, зайцеобразные, хищные.

§54



30-6 май


59

Высшие, или плацентарные, звери: ластоногие, китообразные, парнокопытные, непарнокопытные, хоботные.

§55



7-13


60

Высшие, или плацентарные, звери: приматы.

§56



7-13


61

Экологические группы млекопитающих.

§57



14-20


62

Значение млекопитающих для человека.

§58



14-20


63

Обобщение знаний по теме «Класс Млекопитающие (Звери)»

Повт. п. 50-52, 56


Сам. работа

21-25



Тема 9. РАЗВИТИЕ ЖИВОТНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ.


3




64

Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина об эволюции

§59



21-25


65

Развитие животного мира на Земле. Современный животный мир

§60



26-27


66

Обобщение, систематизация и контроль знаний по разделу «Животные». Экскурсия № 1. Многообразие животных в природе. Обитание в сообществах.




26-27



4 часа резервное время











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-249021

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"