Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по химии 11 класс.Фельдман Ф.Г., Рудзитис Г.Е.

Календарно-тематическое планирование по химии 11 класс.Фельдман Ф.Г., Рудзитис Г.Е.


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора по УВР Директор ГБОУ «Школа № 1692»

__________ Золотенкова Н.М. ______________ Ясинова А.В.

01.09.2015 г. 01.09.2015 г.


Календарно – тематическое планирование по химии

на 2015 – 2016 учебный год


Класс (классы): 11 «а», 11 «б»

Учитель: Дёмина С.К.

Уровень (базовый):

Количество часов в неделю:1 час

Количество часов за год: 34 часа

Количество часов по полугодиям:

1 полугодие

2 полугодие

16 часов

18 часов

Программа: Гара Н.Н. «Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень 1ч/неделю)», Москва, Просвещение, 2009

Учебник: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. «Химия – 11» (Москва, Просвещение, 2009

Дополнительная учебная литература: 1.Радецкий А.М. Химия. Дидактические материал.
10–11 классы: пособие для учителей образовательных учреждений / А.М. Радецкий. – М.: Просвещение, 2012.

2.Гара Н.Н. Химия. Уроки в 11 классе: пособие для учителя / Н. Н. Гара. – М.: Просвещение, 2009.

3.Гара Н.Н. Химия. Задачник с «помощником». 10-11 классы / Н.Н. Гара, Н.И. Габрусева. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013



Тематическое планирование по химии.
11 класс

Всего часов по программе: 34 часа Количество часов в неделю: 1 час.






урока


ТЕМА УРОКА

Демонстрационные и лабораторные опыты /

мультимедиа


Тип урока


Основные понятия


Требования к уровню

подготовки


Контроль за ЗУН учащихся

Т е м а 1. ВАЖНЕЙШИЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ ХИМИИ (3 часа)

1.

















2.

Атом. Химический элемент. Изотопы.












Закон сохранения массы веществ, закон сохранения превращения энергии при химических реакциях.

Демонстрации:

Периодическая система химических
элементов Д. И. Менделеева;

таблицы по строению атомов











Демонстрации:

Периодическая система химических
элементов Д. И. Менделеева;

таблицы по строению атомов


обобщение и систематизация знаний










комбинированный урок








Химический элемент, изотопы, простое и сложное вещество, молекула, ион. Радикал ,валентность, степень .окисления.









Закон сохранения массы и энергии, закон постоянства состава, закон Авогадро.


Знать

определение закона сохранения массы веществ и закона постоянства состава, их практическое значение; взаимосвязь закона сохранения массы веществ и закона превращения энергии, классификацию неорганических веществ.

Уметь

различать понятия «химический элемент» и «простое вещество»



Знать

определение закона сохранения массы веществ и закона постоянства состава, их практическое значение; взаимосвязь закона сохранения массы веществ и закона превращения энергии, классификацию неорганических веществ.

Уметь

различать понятия «химический элемент» и «простое вещество»

Фронтальная беседа

















Фронтальная беседа

3.

Закон постоянства состава веществ. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Демонстрации:

Периодическая система химических
элементов Д. И. Менделеева;

таблицы по строению атомов

комбинированный урок


Закон постоянства состава. Химическая формула.

Знать

определение закона постоянства состава, их практическое значение; взаимосвязь закона сохранения массы веществ и закона превращения энергии, классификацию

неорганических веществ.

Уметь

различать понятия «химический элемент» и «простое вещество»


Т е м а 2. ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА

В СВЕТЕ УЧЕНИЯ О СТРОЕНИИ АТОМА (4 часа)



1-2












3

















4.

Структура Периодической системы. Периодический закон. Строение электронных оболочек атомов элементов малых и больших периодов.






Валентность и валентные возможности атомов













Изменение свойств соединений в периодах и группах.













Демонстрации:

Периодическая система химических
элементов Д. И. Менделеева;

таблицы по строению атомов







Демонстрация: - комплект таблиц «Электронные оболочки атомов»
Электронное приложение к учебнику.



обобщение и систематизация знаний









изучение и первичного закрепления новых знаний и умений












обобщение и систематизация знаний


Структура Периодической системы, периодический закон, орбиталь, энергетические уровни, подуровни, s-, р- d-элементы, электронные и графические, структура П. главные и побочные подгруппы, малые и большие периоды


Валентность, валентные возможности атомов, атом в возбуждённом состоянии, различные механизмы образования ковалентной связи, свободная орбиталь, неподелённая электронная пара, периодическое изменение радиусов атомов химических элементов с возрастанием зарядов их ядер.




\Кислотные и основные свойства. Классы соединений. Периодичность.

Знать структуру ПС, определение периодического закона, строение электронных оболочек атомов химических элементов, расположение электронов на уровнях и подуровнях, значение периодического закона.

Уметь различать понятия «электронное облако» и «орбиталь», характеризовать s-, р-, d-электроны.


Знать определение валентности в свете строения атомов, валентные возможности атомов элементов 2-го периода.

Уметь объяснять причину высшей валентности атомов, определять валентность элементов при образовании химической связи по донорно-акцепторному механизму, составлять графические схемы строения внешних электронных слоев атомов химических элементов в возбуждённом и невозбуждённом состоянии.


Знать закономерность изменения свойств в периодах и группах кислотных и основных свойств..

Уметь объяснять причину изменения свойств


Проверка д/з.

Текущий опрос.









Проверка д/з.

Текущий опрос.









Проверка д/з.

Текущий опрос.




Проверка д/з.

Текущий опрос.



Тем а 3. СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА (5 уроков)


1

Основные виды химической связи, механизмы их образования. Ковалентная и ионная.

Демонстрации:

таблицы «Химическая связь» ;транспаранты
«Виды химической
связи»
Презентации, Электронное приложение к учебнику.

обобщение и систематизация знаний


Виды химической связи: ковалентная (неполярная, полярная), водородная, ионная, металлическая, общие электронные пары, донор, акцептор.

Знать определение химической связи, виды химической связи, механизмы их образования.

Уметь определять вид химической связи в простых и сложных веществах, составлять схемы образования веществ с различными видами связи, объяснять механизм образования донорно-акцепторной, ковалентной связи, особенности водородной связи

. Проверка д/з.

Текущий опрос.

2.

Металлическая и водородная связи..

Опорные схемы.

ИНТЕРНЕТ

. обобщение и систематизация знаний


Строение атомов металлов, электроотрицательность

.

Знать строение атомов металлов, особенности водородной связи


Проверка д/з.

Текущий опрос.


3.










4.

Кристаллические решётки и свойства веществ.








Причины многообразия веществ. Рещение задач.

Электронное приложение к учебнику.

Демонстрация: - модели кристаллических решёток








Модели молекул изомеров и гомологов, модификации серы и фосфора.


комбинированный урок










обобщение и систематизация знаний











Длина, энергия, направленность, насыщаемость химической связи, виды кристаллических решёток: атомная, молекулярная, ионная, металлическая




Изомерия, гомология, аллотропия.

Задачи: вычисление массы продукта реакции (количества вещества, объема) если для его получения дан раствор с определенной массовой долей.

Знать основные характеристики химической связи, типы кристаллических решёток.

Уметь доказывать зависимость характеристик химической связи от различных факторов, определять тип кристаллической решётки


Знать: понятия аллотропия, изомерия, гомология, функциональная группа, углеродный скелет

Уметь: решать задачи по уравнению реакции с применением формул по теме «Растворы»


Проверка д/з.

Текущий опрос.






Проверка д/з.

Текущий опрос.


5.











Дисперсные системы.



Растворение окрашенных

веществ в воде

(сульфата меди(II), перманганата калия, Хлорида железа (III).

изучение и первичного закрепления новых знаний и умений







Явления, происходящие при растворении веществ, способы разделения смесей, истинные растворы.Способы выражения концентрации растворов












Знать: классификацию

дисперсных систем, правила ТБ, способы выражении концентрации: массовая доля, молярная концентрация.

Уметь: применять правила ТБ, использовать приобретенные знания в практической деятельности.

Проверка д/з.

Текущий опрос.









Т е м а 4. ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ (6 уроков)


1.

Сущность и классификация химических реакций.

Демонстрация: -

реакции экзо -и эндотермические

Электронное приложение к учебнику.

обобщение и систематизация знаний


Классификация химических реакций по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции, по изменению степени окисления, обратимости, участию катализатора, тепловому эффекту, наличию поверхности раздела фаз, термохимические уравнения

Знать признаки и классификации химических реакций. Уметь классифицировать предложенные химические реакции или приводить примеры различных типов химических реакций, решать задачи на тепловой эффект

Проверка д/з.

Текущий опрос.

2.

Скорость химической реакции. Факторы, влияющие на скорость

Демонстрация:

- влияние на ско
рость химической
реакции:

- концентрации;

- поверхности со
прикосновения реа
гирующих веществ;

- температуры;

катализатора

изучение и первичного закрепления новых знаний и умений


Скорость гомогенных реакций, скорость гетерогенных реакций, закон действия масс, катализ, активные молекулы, катализатор, ингибитор

Знать понятие скорости для гомогенной и гетерогенной реакции, факторы, влияющие на скорость реакции, сущность катализа, применение катализаторов и ингибиторов.

Уметь объяснять действие каждого фактора, влияющего на скорость реакции на конкретных примерах

. Проверка д/з.

Текущий опрос.


3.

Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье


Демонстрация: - видеофильм «Основы молекулярно-кинетической теории»

Электронное приложение к учебнику.


изучение и первичного закрепления новых знаний и умений


Химическое равновесие, обратимые и необратимые реакции, условия, влияющие на смещение химического равновесия (принцип Ле-Шателье), константа равновесия

Знать определение состояния химического равновесия, факторы, влияющие на смещение химического равновесия, определение принципа Ле Шателье, определение обратимых и необратимых реакций.

Уметь объяснять на конкретных примерах способы смещения химического равновесия, применяя принцип Ле Шателье, записывать константу равновесия для гомогенных и гетерогенных реакций

Проверка д/з.

Текущий опрос.



4.


Электролитическая диссоциация. Водородный показатель.


Лабораторный опыт Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролита

Д. Слайд - презентация «ТЭД», видеофильм



закрепление знаний и умений

.

Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Водородный показатель (рН)..


Знать:

-понятия: «электролиты» и «неэлектролиты»;

-основные положения ТЭД.

Уметь определять характер среды раствора неорганических соединений



Проверка д/з.

Текущий опрос.





5.

Обобщение и повторение.


Электронное приложение к учебнику

Презентация

Исследование растворов солей индикаторами

закрепление знаний и умений

Слабые и сильные электролиты ,реакции обмена . виды среды растворов., Гидролиз неорганических (солей) и органических (сложных эфиров, углеводов, белков)

Знать: определение гидролиза, вещества, для которых характерен этот процесс; продукты гидролиза органических соединений.

Уметь: записывать уравнения гидролиза солей, определять рН среды

Проверка д/з.

Текущий опрос.

6.




Контрольная работа № 2



Закрепление и контроль ЗУН, полученных при изучении тем

Уметь применять ЗУН, полученные при изучении тем 1-4, в ходе выполнения к/р


Тема 5. Металлы (7ч)




1.

Общая характеристика металлов: положение в периодической таблице , особенности строения атомов, общие физические и химические свойства.

Демонстрация образцов металлов, их оксидов, некоторых солей

Электронное приложение к учебнику.

обобщение и систематизация знаний


Металлы, s-, р-, d- эле-менты, металлическая связь, металлическая кристаллическая решётка

Знать строение, свойства, способы получения и применение простых веществ металлов.

Уметь характеризовать химические элементы металлы по положению в ПС и строению атомов, характеризовать химические свойства металлов, записывать уравнения реакций в молекулярном и окислительно-восстановительном виде


.фронтальный опрос


2.


Общие способы получения металлов.


Демонстрации:

Образцы сплавов, изделия из сплавов, электролиз раствора сульфата меди

Электронное приложение к учебнику

изучение и первичного закрепления новых знаний и умений


Металлургия, пирометаллургия, алюмотермия, электролиз.

Уметь записывать уравнения реакций, подтверждающие основные способы получения металлов, записывать уравнения реакций электролиза растворов и расплавов.

Проверка д/з.

Текущий опрос.


3.

Электролиз..

Демонстрации:

Образцы сплавов, изделия из сплавов, электролиз раствора сульфата меди

Электронное приложение к учебнику

изучение и первичного закрепления новых знаний и умений


электролиз., электроды, окислительно-восстановительные реакции

Уметь записывать уравнения реакций электролиза растворов и расплавов на катоде и аноде.

Проверка д/з.

Текущий опрос.


4.


Коррозия металлов и её предупреждение.


Д. Опыты по коррозии металлов и защите от нее

Электронное приложение к учебнику.


. изучение и первичного закрепления новых знаний и умений


Коррозия , ингибиторы.

Знать причины коррозии, основные типы и способы защиты от коррозии.

Проверка д/з.

Текущий опрос.


5.


Металлы главных подгрупп.


Презентации учеников

Демонстрации:

- образцы металлов,
их оксидов, некото
рых солей;

- взаимодействие
металлов с кислоро
дом, кислотами, во
дой;

-доказательство ам-
фотерности алюми
ния и его гидроксида


обобщение и систематизация знаний



Металлы главных подгрупп, соединения металлов (оксиды, основания, соли), амфотерность алюминия и его соединений















Знать характеристику металлов главных подгрупп ПС, исходя из положения в ПС и строения атомов. Уметь объяснять изменение свойств простых веществ металлов, а также их соединений (оксидов, гидрокси-дов, гидридов) в пределах одного периода и главной подгруппы ПС, характеризовать химические свойства. простых веществ металлов (главных подгрупп 1-Ш групп), свойства их соединений (оксидов, гидроксидов), записывать уравнения реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

фронтальный опрос


6.

Металлы побочных подгрупп ПС

Д. И. Менделеева.

Свойства оксидов и гидрксидов железа,

меди, хрома.


Демонстрации:

- образцы меди, железа, хрома, их соединении, взаимодействие

меди и железа с кислородом;

- взаимодействие меди и железа с кислотами (серная, соляная);

- получение гидроксидов меди, хрома,
оксида меди;взаимодействие
оксидов и гидроксидов металлов с кислотами.

Электронное приложение к учебнику.


комбинированный урок


Металлы побочных подгрупп

Уметь характеризовать физические и химические свойства металлов в сравнении с металлами главных подгрупп, записывать уравнения реакций в молекулярном и окислительно-восстановительном виде, прогнозировать химические свойства соединений металлов (железа, меди, хрома) по степени окисления и характеризовать на примере записи уравнений реакций в молекулярном и ионном виде

фронтальный опрос


7.


Оксиды и гидроксиды.


Демонстрация взаимодействия оксидов кальция с водой , кислотами.

Электронное приложение к учебнику


комбинированный урок



Классификация неорганических соединений. Химические свойства основных классов неорганических соединений

Уметь: называть изученные вещества, определять принадлежность веществ к различным классам, объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения..

Проверка д/з.

Текущий опрос.


Т е м а 6. НЕМЕТАЛЛЫ (5 часов)


1..

Общая характеристика неметаллов

Демонстрации:

- образцы неметаллов;

-модели кристаллических решёток йода,
алмаза, графита.

Электронное приложение к учебнику

Презентации

обобщение и систематизация знаний


Неметаллы, характеристика элементов и простых веществ, ковалентная связь, кристаллические решётки (атомная, молекулярная), физические и химические свойства простых веществ неметаллов

Знать строение, свойства и применение простых веществ неметаллов. Уметь характеризовать химические элементы неметаллы по положению в ПС и строению атомов, определять вид химической связи,

Проверка д/з.

Текущий опрос.


2.


Оксиды неметаллов.



Демонстрации:

- сжигание угля и серы в кислороде;

-определение химических свойств продуктов сгорания.

Электронное приложение к учебнику



комбинированный урок




Оксиды неметаллов: соле-образующие и несолеобра-зующие, кислотные; физические и химические свойства оксидов



Знать классификацию оксидов, их состав, строение, свойства, применение.

Уметь составлять формулы оксидов химических элементов неметаллов IIV периодов ПС, определять в них вид химической связи, тип кристаллической решётки, прогнозировать исходя из

этого физические и химические свойства, объяснять причины изменения свойств в периодах и группах, записывать уравнения реакций, характеризующие химические свойства оксидов неметаллов в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде.

Проверка д/з.

Текущий опрос.


3.

Водородные

соединения

неметаллов


Демонстрации: -

получение аммиака и хлороводорода, растворение их в воде,

доказательство кислотно-основных свойств этих веществ.

Электронное приложение к учебнику

изучение и первичного закрепления новых знаний и умений


Водородные соединения неметаллов. Бескислородные кислоты

Летучие водородные соединения, их кислотно-основные свойства

Знать состав, строение, свойства, применение летучих водородных соединений.

Уметь составлять формулы летучих водородных соединений неметаллов на основе строения их атомов и электроотрицательности, определять вид химической связи, тип кристаллической решётки, характеризовать физические и химические свойства, записывать уравнения химических реакций

Проверка д/з.

Текущий опрос.



4.

Практическая работа №1

распознавание сульфатов, хлоридов, карбонатов

закрепление знаний и умений


Знать: качественные реакции на ионы; формулы для решения расчетных задач.

Уметь: выполнять качественный анализ веществ, записывать уравнения качественных реакций.

Индивидуальные задания



5.

Контрольная работа №2.


проверка знаний


Неметаллы, характеристика элементов и простых веществ, ковалентная связь, кристаллические решётки (атомная, молекулярная), физические и химические свойства простых веществ неметаллов

Уметь: применять приобретенные знания, умения, навыки для выполнения контрольных заданий.





Т е м а 6. Генетическая связь неорганическиих и органических веществ . Практикум. (4часа)



1.


Практическая работа №2

« Решение экспериментальных задач по неорганической химии»



применение знаний и умений


« Решение экспериментальных задач по неорганической химии»

Знать: правила ТБ, качественные реакции.

Уметь: применять полученные знания на практике.

Отчет о проделанной работе


2.


Практическая работа №43

« Решение экспериментальных задач по органической химии». Распознавание органических веществ.



применение знаний и умений


Решение экспериментальных задач по органической химии. Распознавание органических веществ.

Знать: правила ТБ, качественные реакции классов органических соединений.

Уметь: применять полученные знания на практике.

Отчет о проделанной работе


3.


Практическая работа№4 Решение типовых расчётных задач по курсу общей химии.

Электронное приложение к учебнику

презентации



применение знаний и умений


Количественные отношения в химии

Знать: качественные реакции на ионы; формулы для решения расчетных задач.

Уметь: выполнять качественный анализ веществ, записывать уравнения качественных реакций.



4.


Практическая работа №5

Решение практических расчетных задач


применение знаний и умений


Качественные реакции

Знать: формулы для расчетных задач, правила ТБ

Уметь: применять полученные знания на практике.

Отчет о проделанной работе






Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров220
Номер материала ДВ-466475
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх