Календарно-тематическое планирование по литературному чтению.

                           Тематическое планирование

Литературное чтение (обучение грамоте) в 1 классе (92 часа)

№п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
1	«Азбука-первая учебная книга». Знакомство с учебником.	1
2	Речь устная и письменная. Предложение.	1
3	Слово и предложение.	1
4	Слог.	1
5	Ударение.	1
6	Звуки в окружающем мире и в речи.	1
7	Деление слов на слоги.  Звуки речи: гласные и со­гласные	1
8	Гласные и со­гласные звуки. Слияние со­гласного с гласным Знакомство с алфавитом. Обозначе­ние звуков.	1
9	Гласныйзвук [а|, буквы А, а .	1
10	Гласный звук [а], буквы А, а .	1
11	Звук [о], буквы О, о .	1
12	Звук [о], буквы О, о .	1
13	Звук [и], буквы И, и .	1
14	Звук [и], буквы И, и .	1
15	Гласная  буква ы, звук [ы]	1
16	Гласная буква ы, звук [ы]	1
17	Звук [у], буквы У, у .	1
18	Звук [у], буквы У, у..	1
19	Звуки [н], [н'] буквы Н, н.	1
20	Звуки [н], [н'] буквы Н, н .	1
21	Звуки [с], [с'], буквы С, с .	1
22	Звуки [с], [с'], буквы С, с.(закрепление)	1
23	Звуки [к], [к'], буквы К, к .	1
24	Звуки [к], [к'], буквы К, к (закрепление)	1
25	Звуки [т], [т'], буквы Т, т .	1
26	Звуки [т], [т'], буквы Т, т (закрепление)	1
27	Закрепление пройденного материала .	1
28	Звуки [л], [л'], буквы Л, л .	1
29	Звуки [л], [л'], буквы Л, л (закрепление)	1
30	Повторение и закрепление изученного материала .	1
31	Согласные звуки [р], [р'], буквы Р, р .	1
32	Согласные звуки [р], [р'], буквы Р, р (закрепление)	1
33	Согласные звуки [в], [в'], буквы В, в .	1
34	Согласные звуки [в], [в'], буквы В, в (закрепление)	1
35	Гласные бук­вы Е, е, обо­значающие звуки [й'э]	1
36	Буква E - по­казатель мяг­кости соглас­ных	1
37	Чтение слов с буквой е (повторение и закрепление)	1
38	Согласные звуки [п], [п'], буквы П, п .	1
39	Согласные звуки [п], [п'], буквы П, п (закрепление)	1
40	Согласные звуки [м], [м'], буквы М, м	1
41	Чтение слов и текстов с бук­вами М, м. Сопоставление слогов и слов с буквами Л и М .	1
42	Закрепление пройденного материала .	1
43	Согласные звуки [з], [з'], буквы 3, з	1
44	Чтение слов, текстов с бук­вами 3, з. Со­поставление слогов и слов с буквами с и з (закрепле­ние)	1
45	Согласные звуки [б], [б'], буквы Б, б .	1
46	Чтение слов с буквой б. Сопоставле­ние слогов и слов с буквами б и п.(закрепление)	1
47	Закрепление пройденного материала .	1
48	Согласные звуки [д], [д'], буквы Д, д .	1
49	Парные со­гласные [д], [д']; [т], [т'],буквы Д, д, Т, т.	1
50	Буквы Я, я, обозначающие звуки [й'а]	1
51	Буква Я-показатель мягкости согласного.	1
52	Согласные звуки [г], [г'], буквы Г, г .	1
53	Чтение слов с буквой г. Со­поставление слогов и слов с буквами к и г .	1
54	Согласный звук [ч'], буквы Ч, ч.	1
55	Согласный звук [ч'], буквы Ч, ч (закрепление)	1
56	Буква ь - показатель мяг­кости предше­ствующих согласных звуков	1
57	Разделитель­ный мягкий знак.	1
58	Твердый согласный звук [ш], бук­вы Ш, ш. Со­четание ши .	1
59	Твердый согласный звук [ш], бук­вы Ш, ш. Со­четание ши (закрепление)	1
60	Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж .	1
61	Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж (закрепление)	1
62	Буквы Е, ё, обозначающие два звука [й'о]	1
63	Буква Е, ё -показатель мягкости	1
64	Мягкий согласный звук [й']. Буквы Й, й .	1
65	Чтение слов с буквой й (закрепление)	1
66	Согласные звуки [х], [х'], буквы Х, х .	1
68	Чтение слов с буквой X (закрепление)	1
69	Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й'у]	1
70	Обозначение буквой ю глас­ного звука [йу] после мягких согласных в слиянии.	1
71	Твердый согласныйзвук [ц], буквы Ц, ц .	1
72	Чтение слов с буквами Ц, ц (закрепление)	1
73	Гласный звук [э]. Буквы Э, э .	1
74	Чтение слов с буквами Э, э (закрепление)	1
75	Мягкий согласный звук [щ,], буквы Щ, щ. Правописа­ние сочета­ний ща, щу .	1
76	Чтение предло­жений и текс­тов с буква­ми Щ, щ (за­крепление)	1
77	Буквы Ф, ф, обозначающие согласные зву­ки [ф], [ф']	1
78	Чтение слов, предложений с буквами Ф, ф. Сопоставление слогов и слов с буквами в и ф .	1
79	Мягкий и твердый разделитель­ные знаки . Чтение слов с изученными буквами.	1
80	Как хорошо уметь читать! Стихи С.Маршака и В. Берестова. Е.Чарушин. Как мальчик Женя научился говорить букву «Р».	1
81	Как хорошо уметь читать! К. Д. Ушинский. Наше Отечество.	1
82	В. Крупин. Первоучители словенские. Первый бук­варь .	1
83	Творчество А. С. Пушки­на .	1
84	Л. Н. Толстой и  К. Д. Ушинский о детях.	1
83	Творчество К. И. Чуков­ского, В. В. Бианки.	1
84	С. Я. Маршак. «Угомон».	1
85- 86	М.М. Пришвин. «Предмайское утро»	2
87	Стихи и рассказы русских писателей и поэтов.	1
88	Веселые стихи Б.Заходера.	1
89	Веселые стихи В..Берестова. Песенка-азбука.	1
90	Наши достижения. Планируемые результаты изучения.	1
91	Проект «Живая шляпа»	1
92	Прощание с Азбукой.	1

Тематическое планирование

Литературное чтение 1 класс (40часов, 4 часа в неделю)

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
1	Вводный урок. Знакомство с учебником.	1
2	В.Данько «Загадочные буквы»	1
3	И.Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А»»	1
4	С.Черный «Живая азбука» Ф.Кривин «Почему «А» поет, а «Б» нет»	1
5	Г.Сабгир «Про медведя». М.Бородицкая «Разговор с пчелкой». И.Гамазкова «Кто как кричит?».	1
6	С.Маршак «Автобус номер двадцать шесть»	1
7	Из старинных книг. Разноцветные страницы	1
8	Урок-обобщение по разделу «Жили были буквы»	1
9	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг по теме.	1
10	Е.Чарушин «Теремок»	1
11	Русская народная сказка «Рукавичка»	1
12	Загадки, песенки. Русские народные потешки. Стишки и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни»	1
13	А.Пушкин «Ветер тучи нагоняет..»	1
14	Русская народная сказка «Петух и собака»	1
15	Из станинных книг. Урок - обобщение «Узнай сказку»	1
16	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг по теме.	1
17	А.Плещеев «Сельская песенка». А.Майков «Весна», «Ласточка промчалась»	1
18	Т.Белозеров «Подснежники». С.Маршак «Апрель»	1
19	Стихи-загадки писателей И.Токмаковой, Л.Ульяницкой, Л.Яхнина, Е.Трутневой.	1
20	Урок - обобщение по разделу «Апрель, апрель! Звенит капель…»	1
21	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг по теме.	1
22	И.Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я.Тайц «Волк». Г.Кружков «РРРЫ», Н.Артюхова «Саша-дразнилка»	1
23	К.Чуковский «Федотка». О.Дриз «Привет», К.Чуковский «Телефон»	1
24	И.Токмакова «Разговор Лютика и Жучки», О.Григорьева «Стук», И.Пивоварова «Кулинаки-пулинаки».	1
25	М.Пляцковский «Помощник»	1
26	Урок-обобщение по разделу «И в шутку и всерьез».	1
27	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг по теме.	1
28	Ю.Ермолаев «Лучший друг», .Благинина «Подарок»	1
29	В.Орлов «Кто первый?». С.Михалков «Бараны».	1
30	Р.Сеф «Совет». В.Берестов «В магазине игрушек»,В.Орлов «Если дружбой дорожить»,	1
31	И.Пивоварова «Вежливый ослик», Я.Аким «Моя родина», С.Маршак «Хороший день»	1
32	М.Пляцковский «Сердитый дог Буль». Ю.Энтин «Про дружбу»	1
33	Из старинных книг. Д.Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка»	1
34	Урок-обобщение по разделу «Я и мои друзья»	1
35	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг по теме. С.Михалков «Трезор».	1
36	Р.Сеф «Кто любит собак», В.Осеева «Собака яростно лаяла», И.Токмакова «Купите собаку».	1
37	М.Пляцковский «Цап Царапыч», Г.Сапгир «Кошка»	1
38	В.Берестов «Лягушата», В.Лунин «Никого не обижай». С.Михалков «Важный совет»	1
39	Д.Хармс «Храбрый ёж». Н.Сладкова «Лисица и Еж»	1
40	Повторение и обобщение по разделу «О братьях наших меньших»	1

Литературное чтение 2 класс

Тематическое планирование (136 часов, 4 часа в неделю)

№ пп	Тема	Кол-во часов	Дата
Вводный урок по курсу литературного чтения (1ч)
1	Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.	1
Самое великое чудо на свете (4ч)
2	Самое великое чудо на свете.	1
3	Любимые книги. Герои любимых книг. Творчество читателя, талант читателя.	1
4	Р. Сеф «Читателю»	1
5	Проект «О чём может рассказать школьная библиотека».	1
Устное народное творчество (15 ч)
6	Русские народные песни, потешки и прибаутки.	1
7	Малые фольклорные жанры. Считалки и небылицы.	1
8	Народная мудрость в загадках.	1
9	Внеклассное чтение. Загадки о животных.	1
10	Сравнение и сопоставление малых фольклорных жанров.	1
11	Тема заботы об окружающих в сказке «Петушок и бобовое зёрнышко».	1
12	Знакомство с русской народной бытовой сказкой «У страха глаза велики».	1
13	Сказка о животных «Лиса и тетерев».	1
14	Нравоучительный характер русской народной сказки «Лиса и журавль».	1
15	Нравоучительный характер русской народной сказки «Каша из топора».	1
16	Победа добра над злом в русской народной сказке «Гуси-лебеди».	1
17	Поступки героев русской народной сказки «Гуси-лебеди».	1
18-19	Урок-обобщение по теме «Устное народное творчество».	2
20	Проверка знаний и оценка достижений.	1
Люблю природу русскую (8ч)
21	Образ осени в стихах Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной…», К. Бальмонта «Поспевает брусника…».	1
22	А. Плещеев «Осень наступила» А. Фет «Ласточки пропали».	1
23-24	Поэтическое изображение осени в стихах А. Толстого, С. Есенина, В. Брюсова, И. Токмаковой.	2
25	Познавательный характер в произведении Б. Берестова «Хитрые грибы», «Грибы».	1
26	М. Пришвин «Осеннее утро».	1
27	Поэтический образ осени в произведениях И. Бунина«Сегодня так светло...»	1
28	Урок-обобщение по теме «Люблю природу русскую».	1
Русские писатели (14ч)
	Русские писатели.	1
29	А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый» (пролог к поэме «Руслан и Людмила»).	1
30	А. С. Пушкин . «Вот север…», «Зима».	1
31-32	А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».	2
33	Обобщение по теме «Русский писатель А.С.Пушкин».	1
34	И. А. Крылов «Лебедь, рак и щука».	1
35	И. А. Крылова«Стрекоза и Муравей».	1
36	Л. Н. Толстой «Старый дед и внучек».	1
37-38	Л. Н. Толстой «Филипок».	2
39	Л. Н. Толстой «Котенок».	1
40	Обобщение по теме «Русские писатели».	1
41	Проверка знаний и оценка достижений.	1
О братьях наших меньших (12 часов)
42	О братьях наших меньших.	1
43	Веселые стихи о животных Б. Заходер «Плачет киска», И.Пивоварова«Жила-была собака…»	1
44	В. Берестов «Кошкин щенок».	1
45	М. Пришвина. М. Пришвин «Ребята и утята».	2
46	Е. Чарушин «Страшный рассказ».	1
47.	Б.Житков «Храбрый утёнок».	1
48-49	В. Бианки. «Музыкант».	2
50-51	В. Бианки «Сова»	2
52	Урок-обобщение по теме «О братьях наших меньших».	1
Из детских журналов (9ч)
53	Из детских журналов.	1
54	Вопросы из детских журналов.	1
55	Д. Хармс «Игра».	1
56	Д. Хармс «Вы знаете»,	1
57	С.Маршак «Весёлые чижи».	1
58	Д. Хармс «Что это было?». Н. Гернет, Д.Хармс «Очень-очень вкусный пирог».	1
59	А. Введенский «Учёный Петя».	1
60	Проект «Мой любимый детский журнал»	1
61	Проверка знаний и оценка достижений.	1
Люблю природу русскую. Зима (9 часов)
62	Образ зимы в русской поэзии.	1
63	И. Бунин, К. Бальмонт, Я. Аким «Первый снег».	1
64	Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…», С. Есенин «Поёт зима – аукает…».	1
65-66	Русская народная сказка. «Два Мороза».	2
67	С. Михалков «Новогодняя быль».	1
68	А. Барто «Дело было в январе»,С.Дрожжин «Улицей гуляет»	1
69	Урок-обобщение по теме «Люблю природу русскую. Зима».	1
70	Стихи о зиме.	1
Писатели — детям (17 ч)
71	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
72	К. И. Чуковский «Путаница», «Радость».	1
73-74	Литературная сказка. К. И. Чуковский «Федорино горе».	2
75	С. Я. Маршак «Кот и лодыри».	1
76	Мудрость замысловатой истории. С. Я. Маршак «Кот и лодыри».	1
77	С. В. Михалков «Мой секрет», «Сила воли»	1
78	С. В. Михалков «Мой щенок»	1
79	А. Л. Барто «Веревочка», «Мы не заметили жука».	1
80	А. Л. Барто «В школу», «Вовка – добрая душа»	1
81-82	Н. Н. Носов «Затейники.	2
83-84	Н. Н. Носова «Живая шляпа»	2
85-86	Н. Н. Носова«На горке».	2
87	Обобщение по теме «Писатели – детям»	1
Я и мои друзья (10 часов)
89	Я и мои друзья. В. Берестов «За игрой». «Гляжу с высоты»; Э. Мошковская «Я ушел в свои обиды»	1
90	В. Лунин «Я и Вовка»	1
91-92	Н. Булгакова«Анна, не грусти!».	2
93	Ю. Ермолаев «Два пирожных».	1
94	В. Осеева«Волшебное слово».	1
95	В. Осеева «Хорошее».	1
96-97	В. Осеева «Почему?».	2
98	Урок-обобщение по теме «Я и мои друзья».	1
Люблю природу русскую. Весна (9часов)
99	Знакомство с названием раздела. Весенние загадки.	1
100	Ф. Тютчева «Зима недаром злится…», «Весенние воды»	1
101	А. Плещеев «Весна», «Сельская песенка».	1
102	Стихи о весне С. Маршака«Снег уж теперь не тот», А. Блок «На лугу».	1
103	«Сердце матери лучше солнца греет». И. Бунин «Матери», А. Плещеев «В бурю».
104	Стихи о маме. Е. Благинина, Э. Мошковская.	1
105	Проект «Создание газеты: 9 мая — День Победы», «Подготовка экскурсии к памятнику славы»	1
106-107	Разноцветные страницы. Обобщение по теме «Люблю природу русскую. Весна».	2
И в шутку и всерьез (14 часов)
108	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
109	Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего!».	1
110-111	Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха».	2
112-113	Э. Успенский «Чебурашка».	2
114	Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»,«Над нашей квартирой»,«Память».	1
115	В. Берестов «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка».	1
116	И. Токмакова «Плим» ,«В чудной стране».	1
117	Г. Остер «Будем знакомы».	1
118-119	В. Драгунский «Тайное становится явным».	2
120	Весёлые произведения детских писателей.
121	Обобщение по теме «И в шутку и всерьёз».	1
Литература зарубежных стран (12+2 часа)
122	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставки книг	1
123	Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог».	1
124	Английская народная песенка «Перчатки», «Храбрецы».	1
125	Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк».	1
126	Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети».	1
127-128	Ш.Перро «Кот в сапогах».	2
129	Ш. Перро «Красная шапочка».	1
130-131	Э.Хогарт «Мафин и паук».	2
132	Проект «Подготовка выставки книг «Мой любимый писатель- сказочник», «Создание справочника «Зарубежные писатели — детям».	1
134	Обобщение по теме «Литература зарубежных стран».	1
135	Внеклассное чтение. Литература на лето.	1
136	Урок-игра «Цветик-Семицветик»	1

                                                             Литературное чтение 3 класс

                                        Тематическое планирование (136 часов, 4 часа в неделю)

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
Самое великое чудо на свете (2ч)
1	Рукописные книги Древней Руси. Подготовка сообщения на основе статьи учебника «Рукописные книги Древней Руси — настоящие произведения искусства»	1
2	Первопечатник Иван Федоров.	1
Устное народное творчество (14ч)
3	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
4	Русские народные песни. Обращение к силам природы. Лирические народные песни.	1
5-6	Докучные сказки. Сочинение докучных сказок. Произведения прикладного искусства: гжельская и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка.	2
7-8	«Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Русская народная сказка.	2
9-10-11	«Иван-царевич и Серый волк». Русская народная сказка.	3
12-13	«Сивка-бурка». Русская народная сказка.	2
14	Иллюстрации к сказке В. Васнецова и И. Билибина. Сравнение художественного текста и произведения живописи.	1
15	Проект «Сочиняем вместе волшебную сказку»	1
16	Обобщающий урок по разделу «Устное народное творчество».	1
Поэтическая тетрадь 1 (11ч)
17	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
18	Научно-популярная статья «Как научиться читать стихи» Я. Смоленского.	1
19	Сочинение-миниатюра «О чём расскажут осенние листья».	1
20	Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза», «Листья»	1
21	А. А. Фет «Мама, глянь-ка, из окошка…»,«Зреет рожь над жаркой нивой»	1
22	И. С. Никитин «Полно, степь моя…»	1
23	И. С. Никитин «Утро. Встреча зимы».	1
24	И. З. Суриков «Детство. Зима».	1
25	И. З. Суриков «Зима».	1
26	Сравнение как средство создания картины природы в лирическом стихотворении.	1
27	Обобщающий урок. Урок-путешествие в Литературную страну.	1
Великие русские писатели (26 ч)
28	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
29	А. Пушкин. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни А. Пушкина».	1
30	А.С. Пушкин «В тот год осенняя погода…» отрывки из романа «Евгений Онегин»	1
31	А.С. Пушкин «Зимнее утро»	1
32	А.С. Пушкин «Зимний вечер»	1
33	А.С. Пушкин «Сказки о царе Салтане…».Тема сказки.	1
34-35-36	А.С. Пушкин «Сказки о царе Салтане…»	3
37	Подготовка сообщения о И. Крылове на основе статьи учебника, книг о Крылове.	1
38	Басни. И. А. Крылов «Мартышка и очки»	1
39	И. А. Крылов «Зеркало и обезьяна»	1
40	И. А. Крылов «Ворона и лисица»	1
41	Инсценирование басни И. А. Крылова.	1
42	М. Ю. Лермонтов «Утес»	1
43	М. Ю. Лермонтов «Горные вершины»	1
44	М. Ю. Лермонтов «Осень»	1
45	Подбор музыкального сопровождения к лирическому стихотворению. Сравнение лирического текста произведения живописи.	1
46	Подготовка сообщения о жизни и творчестве писателя Л.Толстого.	1
47-48	Л. Н. Толстой «Акула»	2
49-50	Л. Н. Толстой «Прыжок»	2
51	Л.Н. Толстой «Лев и собачка»	1
52	Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на траве»	1
53	Обобщение по разделу «Великие русские писатели»	1
Поэтическая тетрадь 2 (6 ч)
54	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
55	Н.А. Некрасов «Славная осень!», «Не ветер бушует над бором»	1
56	Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»	1
57	К. Д. Бальмонт «Золотое слово»	1
58	И. А. Бунин «Детство», «Полевые цветы»	1
59	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь 2»	1
Литературные сказки (9 ч)
60	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
61-62	Д.И. Мамин – Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост», «Алёнушкины сказки»	2
63-64-65	В. М. Гаришин «Лягушка – путешественница»	3
66-67	В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»	2
68	Обобщение по разделу «Литературные сказки»	1
Были-небылицы(10 ч)
69	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
70-71	М. Горький « Случай с Евсейкой»	2
72-73-74	К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей»	3
75-76-77	А. И. Куприн «Слон»	3
78	Обобщающий урок по разделу «Были – небылицы»	1
Поэтическая тетрадь 1 (6 ч)
79	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
80	Саша Черный «Воробей», «Слон»	1
81	А.А. Блок «Ветхая избушка»,	1
82	А.А. Блок «Сны», «Ворона»	1
83	С. А. Есенин «Черемуха»	1
84	Урок-викторина по теме «Поэтическая тетрадь 3»	1
Люби живое (16 ч)
85-86	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. М.Пришвин. «Моя Родина»	2
87	Сочинение на основе художественного текста.	1
88-89	И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек»	2
90	В. И. Белов «Малька провинилась»	1
91	В. И. Белов «Еще раз про Мальку»	1
92	В.В. Бианки «Мышонок Пик»	1
93-94	В.В. Бианки «Мышонок Пик» .Составление плана на основе названия глав.	2
95	Б. С. Житков «Про обезьянку». Герои произведения	1
96-97	Б. С. Житков «Про обезьянку».краткий пересказ.	2
98	В.П. Астафьев «Капалуха»	1
99	В.Ю. Драгунский «Он живой и светится»	1
100	Урок–конференция «Земля – наш дом родной»	1
Поэтическая тетрадь 2 (8ч)
101	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
102	С. Маршак. «Гроза днём». Заголовок стихотворения. Выразительное чтение.	1
103	С.Маршак. «В лесу над росистой поляной...»	1
104	А.Л. Барто «Разлука»,  «В театре»	1
105	С.В. Михалков «Если», «Рисунок»	1
106	Е.А. Благинина «Кукушка», «Котенок»	1
107	Проект «Праздник поэзии».	1
108	Обобщающий урок. Оценка достижений.	1
Собирай по ягодке - соберёшь в кузовок  (12 ч)
109	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
110	Б. Шергин. «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок». Особенность заголовка произведения. Соотнесение пословицы и содержания произведения.	1
111-112	А.П. Платонов «Цветок на земле»	2
113-114	А.П. Платонов «Еще мама».Чтение по ролям.	2
115	М.М. Зощенко «Золотые слова»	1
116	М.М. Зощенко «Великие путешественники»	1
117	Н.Н. Носов «Федина задача»	1
118	Н.Н. Носов «Телефон»	1
119	В.Ю. Драгунский «Друг детства»	1
120	Игра – конкурс по разделу «Собирай по ягодке – наберешь кузовок».	1
По страницам детских журналов (8 ч)
121	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
122	«Мурзилка» и «Весёлые картинки» — самые старые детские журналы. По страницам журналов для детей	1
123	Ю.И. Ермолаев «Воспитатели»	1
124	Ю.И. Ермолаев  «Проговорился»	1
125	Г.Б. Остер «Вредные советы» . Создание собственного сборника добрых советов.	1
126	Г. Б. Остер«Как получаются легенды»	1
127	Р.Сеф «Вредные стихи»
128	Читательская конференция «По страницам детских журналов»	1
Зарубежная литература (8ч)
129	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
130-131	Мифы Древней Греции. «Храбрый Персей»	2
132-133	Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок»	2
134	Оценка достижений. Итог года.	1
135	Развивающий час по теме «Зарубежная литература»	1
136	Брейн-ринг (обобщающий урок за курс 3-го класса)	1

Литературное чтение 4 класс

Тематическое планирование (102 часа, 3 часа в неделю)

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
1	Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь. Рассматривание иллюстраций и оформление учебника	1
Летописи, былины, жития (7 ч)
2	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
3	Летописи. «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»	1
4	Летописи. «И вспомнил Олег коня своего». Сравнительный анализ летописи и стихотворения А. С. Пушкина	1
5	Былина – жанр устного народного творчества. «Ильины три поездочки»	1
6	Былина «Ильины три поездочки»	1
7	«Житие Сергия Радонежского» – памятник древнерусской  литературы.	1
8	Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития»	1
Чудесный мир классики (16 ч)
9	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
10	Чудесный мир классики. П. Ершов. «Конёк-горбунок» (отрывок)	1
11	Характеры главных героев в  сказке П. Ершова «Конёк-горбунок»	1
12	Сходство русских  народных  сказок и  авторской сказки П. П. Ершова «Конёк-горбунок»	1
13	А. Пушкин. Стихи «Няне», «Туча», «Унылая пора!..»	1
14	А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»	1
15	Волшебные  сказки: народные и литературные. А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»	1
16	А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Поступки и действия как основное средство изображения персонажей	1
17	М. Ю. Лермонтов. Олицетворение – прием изображения действительности в стихотворении «Дары Терека»	1
18	М. Ю. Лермонтов. «Ашик-Кериб» (турецкая сказка). Хорошие и плохие поступки людей.	1
19	Средства художественной выразительности, язык, сравнения в сказке М. Лермонтова «Ашик-Кериб»	1
20	Главы из автобиографической повести Л. Н. Толстого «Детство»	1
21	Л. Толстой. «Как мужик убрал камень». Умный и находчивый герой	1
22	Отличие рассказа от сказки. Сравнение характеров главных действующих лиц в рассказе А. П. Чехова «Мальчики»	1
23	А. П. Чехов «Мальчики».Составление плана.	1
24	Обобщение по разделу «Чудесный мир классики»	1
Поэтическая тетрадь (8 ч)
25	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
26	Тоска по родине и красоте родной природы в лирике Ф. И. Тютчева. «Еще земли печален вид…»	1
27	Ф. Тютчев.  «Как неожиданно и ярко…»	1
28	А. Фет. Своеобразие ритма и построения строк в стихотворении  «Весенний дождь», «Бабочка»	1
29	Картины весенней природы и настроение в стихах Е. А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист!..»,  «Где сладкий шепот…»	1
30	Картина сельского быта. А. Н. Плещеев. «Дети и птичка»	1
31	Тема любви к Родине в стихотворении И. С. Никитина  «В синем небе плывут над полями…»	1
32	Тема детства в стихах Н. А. Некрасова «Школьник», «В зимние сумерки нянины сказки…»	1
33	Неповторимый красочный образ Родины в стихотворении И. А. Бунина  «Листопад»	1
34	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»	1
Сказки русских писателей (12 часов)
35	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
36	В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»	1
37-38	В. Ф. Одоевский«Городок в табакерке».Деление текса на части3	2
39	Описание. Его роль в раскрытии характеров главных  героев в сказке В. М. Гаршина «Сказка о жабе и  розе»	1
40	Сказ П. П. Бажова «Серебряное копытце». Отражение в сказке реальной жизни.	1
41	Особенности речи героев сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»	1
42	Народные волшебные сказки и сказки литературные. С. Т. Аксаков.  «Аленький цветочек»	1
43-44	Персонажи сказки, фантастические события, волшебные предметы в сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»	2
45	Борьба добра и зла, торжество справедливости в сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»	1
46	Обобщение по разделу: «Литературные сказки»	1
	Делу время — потехе час (9 часов)
47	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.	1
48	Авторская литературная сказка Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени»	1
49	Поучительный смысл «Сказки о потерянном времени» Е. Л. Шварца	1
50	В. Ю. Драгунский. «Главные реки». Средства создания комического эффекта.	1
51	Многозначность слова как средство выразительности и создания комического эффекта в рассказе В. Ю. Драгунского «Что любит Мишка»	1
52	Авторское отношение к герою в рассказе В. В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел»	1
53	Обобщение по разделу «Делу – время,  потехе – час»	1
	Страна детства (7 часов)
54	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
55	Б. С. Житков. «Как я ловил человечков». Плохое и хорошее в поступках людей.	1
56	Б. С. Житков. «Как я ловил человечков». Взаимоотношения детей и взрослых.	1
57	К. Г. Паустовский. «Корзина с еловыми шишками». Поступки как средство характеристики героев.	1
58	Средства художественной выразительности(сравнение, олицетворение), используемые в рассказе К. Г. Паустовкого «Корзина с еловыми шишками»	1
59	М. М. Зощенко. «Елка». Комическое в рассказе, средства его создания.	1
60	Обобщение по разделу «Страна детства»	1
	Поэтическая тетрадь(5 часов)
61	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
62	Тема детства в произведениях В. Я. Брюсова «Опять сон», «Детская»	1
63	Стихи о счастливых днях детства. С. А. Есенин. «Бабушкины сказки»	1
64	Тема природы и Родины в стихах М. И. Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка», «Наши царства»	1
65	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»	1
	Природа и мы (9 часов)
66	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
67	Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».Анализ заголовка.	1
68	Роль рассуждений и диалогов в  рассказе Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш»	1
69	А. И. Куприн. «Барбос и Жулька». Характеристики и портреты животных в рассказе.	1
70	А. И. Куприн.«Барбос и Жулька». Поступок как характеристика героя произведения.	1
71	М. М. Пришвин«Выскочка», Е. Чарушин«Кабан»	1
72	В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип».Герои рассказа.	1
73	В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип».Составление плана	1
74	Обобщение по разделу «Природа и мы»	1
	Поэтическая тетрадь (4 часа)
75	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
76	Б. Л. Пастернак «Золотая осень»	1
77	С. А. Клычков «Весна в лесу», Д. Б. Кедрин «Бабье лето»Картины весны.	1
78	Тема природы и Родины в стихах Н. М. Рубцова «Сентябрь»	1
79	Иносказательный смысл произведения С. А. Есенина «Лебедушка»	1
80	Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»	1
	Родина (8 часов)
81	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
82	Тема любви к Родине и ее героическому прошлому в стихах И. С. Никитина «Русь»	1
83	Патриотическое звучание, выразительность стихотворения С. Д. Дрожжина «Родине»	1
84	Красота и величие природы в стихотворении А. В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске...»	1
85	Тема войны в произведении Б. А. Слуцкого «Лошади в океане»	1
86	Обобщение по разделу «Родина»	1
	Страна «Фантазия»(6 часов)
87	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
88	Е. С. Велтистов. «Приключения Электроника»	1
89	Кир Булычев. «Путешествие Алисы»	1
90-91	Кир Булычев. «Путешествие Алисы». Сравнение героев фантастических рассказов.	2
92	Обобщение по разделу Страна «Фантазия»	1
	Зарубежная литература (10 часов)
93	Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела	1
94	Фантастические события, персонажи в произведении Д. Свифта «Путешествие Гулливера»	1
95	Персонажи сказки Г.-Х. Андерсена «Русалочка»	1
96	Поступки, действия как основное средство изображения персонажей в сказке Г.-Х. Андерсена «Русалочка»	1
97	М. Твен «Приключения Тома Сойера» .Особенности повествования.	1
98	Характеристика персонажей в соответствии с авторским замыслом. М. Твен. «Приключения Тома Сойера»	1
99	Библейские сказания. С. Лагерлеф. «Святая ночь»	1
100	Сказания о Христе. С. Лагерлеф. «В Назарете»	1
101	Обобщение по разделу «Зарубежная литература»	1
102	Урок-отчет за год. Книги, рекомендуемые для прочтения летом.	1