Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Приложение № 1

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе

№ урока, дата проведения

Тема урока

Количество часов

Требования к уровню подготовки учащихся

Виды контроля

Практическая часть (контр., р/р, диктанты, сочинения, изложения)

Подготовка ГИА, ЕГЭ

ЦОР в предмете

предметные

знания

(знать, уметь)

ОУУН

Русский язык – один из развитых языков мира (1ч.)

1

Русский язык – один из развитых языков мира.

1

Знать основные единицы языка и речи, приемы слушания. Уметь извлекать информацию из различных источников, понимать основное содержание текста.

Выразительное чтение, запись под диктовку, аргументация мнения, анализ текста.

Интерпретация стихотворения В. Шефнера (аргументация мнения).


Анализ текста, аргументация собственного мнения.

Иллюстрации к пословицам о языке.

Повторение пройденного в 5 классе (10 + 2)

2

Фонетика. Орфоэпия.

1

Знать единицы фонетики, особенности транскрипции некоторых звуков. Уметь транскрибировать слово, давать устную и письменную характеристику звукам.

Редактирование, группировка, работа с таблицей, выразительное чтение, аргументация мнения.

Фонетический разбор

Анализ текста, аргументация мнения.

Слова в транскрипции для редактирования

3

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках.

1

Знать виды морфем, правила написания приставок в слове. Уметь выбирать приставку, руководствуясь правилом.

Работа с таблицей, анализ текста, запись под диктовку, взаимопроверка, ответы на вопросы.

Морфемный разбор


Правописание приставок

Таблица для заполнения, редактирования.

4

Орфограммы в корнях слов.

1

Знать правила написания орфограммы в корнях слов. Уметь, руководствуясь правилом, осуществлять выбор правильного написания.

Запись под диктовку, работа с таблицей, ответы на вопросы.

Запись под диктовку


Правописание корней слов

тест

5

Части речи.

1

Знать сущ., прил., глагол как части речи, основные морфологические признаки. Уметь производить морфологический разбор по плану.

Работа с текстом, запись под диктовку, самопроверка, выразительное чтение.

Морфологический разбор


Определение части речи по суффиксам

Образцы разбора

6

Орфограммы в окончаниях слов.

1

Знать особенности склонения различных частей речи. Уметь применять правила для написания слов, выделять окончания.

Анализ, группировка, самопроверка, выразительное чтение, осложненное списывание.

Комментированное письмо


Правописание окончаний глаголов

Таблица спряжений

7

РР Текст. Деление текста на части.

1

Знать признаки текста. Уметь определять основную мысль текста, тему, идею, подбирать заголовок.

Работа с текстом, анализ, выразительное чтение.

Ответы на вопросы по тексту.


Анализ текста.

Тексты для анализа

8

РР Стили речи. Официально-деловой стиль, его языковые особенности.

1

Знать стили речи, особенности делового стиля. Уметь находить особенности стиля в тексте, отличать стили речи друг от друга.

Работа с текстом, анализ, сопоставление, группировка, работа со словарем.

Найти лексические значения слов из упражнения 88.


Определение лексического значения слов

Примеры употребления официально-делового стиля

9

Словосочетание.

1

Знать отличие словосочетания от сочетания слов. Уметь находить словосочетания в тексте, определять связь слов в словосочетании.

Анализ, выделение, группировка, составление словосочетаний

Синтаксический разбор словосочетаний


Определение грамматической связи слов в словосочетании

Слова для составления словосочетаний

10

Простое предложение. Знаки препинания в нем.

1

Знать условия постановки знаков препинания в простом предложении. Уметь определять цель высказывания, осуществлять синтаксический разбор простого предложения.

Осложненное списывание, работа с таблицей, группировка.

Осложненное списывание


Грамматическая основа, знаки препинания в простом предложении

Пример синтаксического разбора

11

Сложное предложение. Запятые в сложном

предложении. Синтаксический разбор.

1

Знать условия постановки знаков препинания в сложном предложении. Уметь разбирать предложение, строить схему, давать характеристику.

Группировка, работа с текстом, анализ, конструирование предложений.

Синтаксический разбор


Знаки препинания в сложном предложении

Схемы для построения предложений

12

Прямая речь. Диалог.

1

Знать правила оформления прямой речи и диалога. Уметь трансформировать диалог в прямую речь и наоборот, строить схемы.

Работа с текстом, группировка, составление собственного текста.

Составление диалога на тему «В книжном магазине».


Знаки препинания при прямой речи и диалоге

Предложения для редактирования

13

Контрольный диктант с грамматическим заданием по тексту «В лесу»

1

Знать основные правила написания корней, приставок, окончаний в словах. Уметь применять знания при записи текста под диктовку.

Запись под диктовку текста, выполнение заданий по фонетике, морфемике, синтаксису.

Контрольный диктант

Контрольный диктант

Знаки препинания в простом и сложном предложениях.


Лексика и фразеология. Культура речи (13+4 ч.)

14-15

Повторение изученного в 5 классе по теме «Лексика». Слово и его лексическое значение.

2

Знать понятия синонимов, омонимов, антонимов, прямого и переносного значений, однозначного и многозначного слова, лексики. Уметь приводить примеры понятий, определять лексическое значение слов.

Работа с текстом, словарем, запись под диктовку, анализ, выразительное чтение, тест

Подбор антонимов к словам в словосочетании, редактирование предложений, тест


Определение лексического значения слов.

тест

16

Общеупотребительные слова.

1

Знать особенности лексической группы. Уметь находить слова в тексте.

Работа с текстом, словарем, группировка, анализ.

Словарный диктант


Лексическое значение слов

Слова для запоминания

17

Профессиональные слова.

1

Знать особенности лексической группы. Уметь находить слова в тексте, определять значение.

Работа с текстом, словарем, группировка.

Конструирование предложений


Лексическое значение слов

Слова для конструирования предложений

18

Диалектизмы. Жаргонизмы.

1

Знать особенности лексической группы. Уметь находить слова в тексте, определять значение.

Работа со словарем, анализ, выразительное чтение.

Фонетический разбор, ответ на проблемный вопрос «Почему диалектные слова все реже встречаются в нашей речи?»


Лексическое значение слов

Слова для группировки

19

РР Сжатое изложение по тексту М. Булатова и В. Порудоминского (на основе упр. 119).

1

Знать способы сжатия текста. Уметь использовать их при пересказе текста.

Работа с текстом, сжатый пересказ, запись по памяти

Сжатое изложение

Сжатое изложение

Использование норм литературного языка в речи

Способы сжатия текста

20

Исконно русские и заимствованные слова.

1

Знать особенности лексических групп. Уметь находить слова в тексте, определять значение.

Работа со словарем, текстом, анализ, ответы на вопросы, конструирование словосочетаний, выразительное чтение.

Выразительное чтение наизусть стихотворения «Носите ордена!», замена слов исконно русскими по упр. 127.


Лексическое значение слов

тест

21

Нейтральные и стилистически окрашенные слова.

1

Знать особенности лексической группы. Уметь находить слова в тексте, определять значение.

Работа с текстом, анализ, ответы на вопросы, запись текста под диктовку

Свободный диктант


Лексическое значение слов.

тест

22

Неологизмы.

1

Знать особенности лексической группы. Уметь находить слова в тексте, определять значение слов.

Работа с текстом, словарем, анализ

Дать объяснение слов из упр. 132, составить с ними предложения.


Лексическое значение слов

тест

23

Устаревшие слова.

1

Знать особенности лексической группы, понятия историзмов, архаизмов. Уметь находить слова в тексте, определять значение слов.

Поиск информации в различных источниках, работа с текстом, словарем, запись под диктовку, анализ

Комментированное письмо


Лексическое значение слов

Слова для группировки

24

РР Словари. Основные пути пополнения словарного состава русского языка. Толковые словари иностранных слов, устаревших слов.

1

Знать разновидности лексических словарей. Уметь пользоваться ими, определять лексическое значение слов.

Работа со словарем, анализ, поиск информации, осложненное списывание, выразительное чтение.

Составить словарную статью к неологизму.


Лексические значение слов

Страницы словарей

25

Фразеология как раздел науки о языке. Свободные словосочетания и фразеологические обороты. Основные признаки фразеологизмов.

1

Знать отличия свободных словосочетаний от фразеологизмов. Уметь отличать их, называть основные признаки фразеологизмов.

Группировка, работа с текстом, словарем, конструирование предложений, работа с иллюстрациями

Нарисовать иллюстрации к трем фразеологизмам, подписать их.


Употребление фразеологизмов.

Иллюстрации фразеологизмов для толкования, страницы словаря.

26

Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы. Источники фразеологизмов. Фразеологический словарь.

1

Знать, как пользоваться фразеологическим словарем. Уметь определять значение фразеологизмов.

Поиск информации в различных источниках, подробный пересказ, сообщение, запись под диктовку

Сообщение о происхождении фразеологизмов, запись под диктовку


Употребление фразеологизмов

Страницы фразеологического словаря

27-28

РР Сочинение-описание по картине А.М. Герасимова «После дождя».

2

Знать последовательность работы над описанием картины. Уметь писать сочинение-описание картины по составленному плану.

Работа с картиной, поиск информации в различных источниках, работа с планом, словарем, сочинение

Сочинение-описание по картине

Сочинение-описание по картине

соблюдение норм литературного языка

Презентация «А.М. Гарасимов»

29

Систематизация и обобщение изученного по теме «Лексика».

1

Знать лексические группы слов, их особенности. Уметь отличать их друг от друга, определять лексическое значение.

Ответы на контрольные вопросы, работа с текстом, рисунком, словарем, запись под диктовку, трансформация словосочетаний.

Осложненное списывание, синтаксический и морфемный разборы


Лексические группы слов

тест

30

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология. Культура речи» (тестирование).

1

Знать лексические группы слов, их особенности. Уметь отличать их друг от друга, определять лексическое значение.

Работа с текстом, рисунками, ответы на вопросы.

Контрольная работа (тестирование)

Контрольная работа (тестирование)

Лексические группы слов

Иллюстрации фразеологизмов

Словообразование. Орфография. Культура речи (20 + 6 ч.)

31-32

Повторение пройденного в 5 классе по теме «Морфемика и словообразование».

2

Знать морфемы, алгоритм разбора. Уметь разбирать слово по алгоритму, определять оттенок значения по морфеме.

Группировка, анализ, составление текстов, работа с таблицей.

Морфемный и словообразовательный разборы.


Правописание морфем

Алгоритм разборов

33

РР Описание помещения. Структура текста. Языковые особенности.

1

Знать структурные элементы текста описания помещения. Уметь находить языковые особенности.

Анализ текста.

Анализ текста


Анализ текста

Иллюстрации помещений для описания

34-35

РР Выборочное изложение повествовательного текста повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель».

2

Знать текст. Уметь записывать текст по памяти, соблюдая нормы литературного языка.

Выборочный пересказ, работа с текстом, словарем, анализ, запись текста по памяти.

Выборочное изложение

Выборочное изложение

Нормы литературного языка

Страницы словаря с объяснением значения некоторых слов

36-38

Основные способы образования слов в русском языке.

3

Знать способы образования слов. Уметь определять способ образования, выделять морфемы.

Анализ слова, текста, работа со словарем, группировка

Словообразовательный разбор, словарный диктант


Способы образования слов, правописание морфем

Презентация «Основные способы образования слов»

39

Этимология слова. Этимологический разбор. Этимологические словари.

1

Знать, как пользоваться этимологическим словарем. Уметь определять историю происхождения слова.

Работа со словарем, анализ, группировка, поиск информации в различных источниках, сообщение

Сообщение об истории слов «работа», «привередливый», «обворожить».


Лексическое значение слов

Страницы этимологического словаря

40

РР Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

1

Знать правила составления сложного плана. Уметь составлять сложный план текста, пересказывать текст по плану.

Поиск и отбор информации, составление плана текста, запись под диктовку, пересказ

Составление сложного плана, пересказ текста по плану


Составление плана высказывания

Тексты для составления сложного плана

41

РР Сочинение-описание помещения на тему «Моя комната».

1

Знать последовательность работы над описанием помещения. Уметь писать сочинение-описание помещения по составленному плану.

Создание текста по плану

Сочинение-описание

Сочинение-описание

Нормы литературного языка

План сочинения

42

Правописание чередующихся гласных О и А в корнях –кас-, -кос-.

1

Знать правила написания корней –кас-, -кос-. Уметь правильно писать слова с данными корнями.

Работа с алгоритмом, группировка, запись под диктовку, тест

Комментированное письмо по упр. 186


Правописание корней

тест

43

Правописание чередующихся гласных О и А в корнях –гор-, -гар-.

1

Знать правила написания корней –гор-, -гар-. Уметь правильно писать слова с данными корнями.

Работа с алгоритмом, группировка, запись под диктовку, тест

Словарный диктант


Правописание корней

тест

44

Правописание чередующихся гласных О и А в корнях –зор-, -зар-.

1

Знать правила написания корней –зор-, -зар-. Уметь правильно писать слова с данными словами.

Анализ, работа с таблицей, составление текста, запись под диктовку

Словарный диктант


Правописание корней

тест

45

Буквы Ы, И после приставок на согласные.

1

Знать правила написания букв И, Ы после приставок. Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.

Запись под диктовку, группировка, работа с алгоритмом, тест

Осложненное списывание, тест


Правописание И, Ы после приставок

тест

46-48

Правописание гласных в приставках пре-, при-.

3

Знать правила написания приставок пре-, при-. Уметь правильно писать слова с данными приставками.

Запись под диктовку, работа с таблицей, анализ, работа со словарем, анализ текста, выборочный пересказ.

Словарный диктант, осложненное списывание, тест, словарный диктант


Правописания приставок пре-, при-.

тест

49

Правописание соединительных гласных О и Е.

1

Знать правила написания сложных слов с соединительными гласными. Уметь производить морфемный разбор слов с соединительными гласными, писать слова правильно.

Анализ слов, запись под диктовку, морфемный разбор слов.

Морфемный разбор слов


Правописание морфем

Слова для разбора, редактирования

50

Сложносокращенные слова.

1

Знать правила сокращения слов. Уметь читать сложносокращенные слова.

Работа со словарем, текстом, анализ, группировка

Осложненное списывание


Лексическое значение слов

Слова для редактирования

51

РР Сочинение-описание по картине Т.Н. Яблонской «Утро».

1

Знать последовательность работы над описанием картины. Уметь писать сочинение-описание картины по составленному плану.

Составление плана текста, поиск и отбор информации, составление текста по плану

Сочинение-описание

Сочинение-описание

Нормы литературного языка

Презентация «Т.Н. Яблонская»

52-53

Морфемный и словообразовательный разборы.

2

Знать алгоритм разбора. Уметь производить морфемный и словообразовательный разборы.

Анализ слов, работа со словарем, запись под диктовку, работа с таблицей

Морфемный и словообразовательный разборы


Правописание морфем

Алгоритм и примеры разборов

54-55

Повторение изученного по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи».

2

Знать основные способы образования слов. Уметь производить морфемный и словообразовательный разборы, определять значения морфем, правильно писать слова.

Ответы на контрольные вопросы, анализ слов, работа с таблицей, словарем, запись под диктовку.

Тест, разборы, подготовленный диктант


Правописание приставок, корней

тест

56

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

Знать основные способы образования слов. Уметь производить морфемный и словообразовательный разборы, определять значения морфем, правильно писать слова.

Запись под диктовку, выполнение заданий по тексту.

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Правописание приставок, корней слов


Морфология. Орфография. Культура речи (95+21 ч.)

Имя существительное (19+4 ч.)

57-58

Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе.

2

Знать морфологические признаки существительного. Уметь находить существительное в тексте, производить морфологический разбор.

Характеристика, поиск информации в тексте, работа с таблицей, анализ.

Склонение существительных, комментированное письмо, морфемный, фонетический, морфологический разборы.


Правописание существительных

Порядок морфологического разбора существительного

59

РР Письмо.

1

Знать особенности написания письма. Уметь писать письмо, оформлять его, соблюдая нормы литературного языка.

Запись под диктовку, аргументация мнения, анализ

Письмо другу с благодарностью


Нормы литературного языка

Примеры оформления письма

60-61

Склонение существительных на -мя.

2

Знать особенности склонения существительных на –мя. Уметь склонять существительных, выделять окончание.

Работа с таблицей, запись под диктовку, осложненное списывание.

Подготовленный диктант, комментированное письмо


Склонение существительных

тест

62

Несклоняемые имена существительные

1

Знать правописание несклоняемых существительных. Уметь употреблять их в речи.

Осложненное списывание, трансформация словосочетаний, запись под диктовку.

Осложненное списывание


Правописание несклоняемых существительных

тест

63

Род несклоняемых имен существительных.

1

Знать правила определения рода несклоняемых существительных. Уметь определять род несклоняемых существительных, употреблять их в речи.

Запись под диктовку, составление предложений.

Составление предложений с использованием названий курортов.


Склонение существительных

тест

64

Имена существительные общего рода.

1

Знать существительные общего рода. Уметь употреблять их правильно, согласовывая со словами.

Поиск слов в тексте, обобщение, составление предложений, запись под диктовку.

Осложненное списывание.


Правописание существительных

тест

65

Текстообразующая роль существительных. Словообразование существительных.

1

Знать способы образования существительных. Уметь выделять морфемы, определять роль сущ. в тексте.

Запись под диктовку, анализ, обобщение, работа с текстом.

тест


Правописание существительных, анализ текста

Текст для анализа

66

Морфологический разбор имени существительного.

1

Знать порядок морфологического разбора сущ., признаки. Уметь производить разбор по плану.

Работа с текстом, анализ, обобщение, запись под диктовку, характеристика

Морфологический разбор


Правописание сущ.

Морфологические разборы для редактирования

67-68

РР Контрольное сочинение-повествование на тему «Моя первая встреча с …».

2

Знать особенности повествования. Уметь писать сочинение-повествование по плану, соблюдая нормы литературного языка.

Написание сочинение по плану с соблюдением норм литературного языка.

Контрольное сочинение-повествование

Контрольное сочинение-повествование

Нормы литературного языка

План сочинения

69-70

Не с существительными.

2

Знать правило написания НЕ с сущ. Уметь правильно писать слова, применяя это правило.

Группировка, осложненное списывание, аргументация мнения.

Тест, осложненное списывание


НЕ с сущ.

тест

71-72

Согласные Ч и Щ в суффиксах –чик-, -щик-.

2

Знать правило написания суффиксов –чик, -щик. Уметь применять правило.

Запись под диктовку, осложненное списывание, работа со словарем, запись под диктовку.

Комментированное письмо, словарный диктант, фонетический разбор


Правописание суффиксов сущ.

Слова для редактирования

73

Правописание гласных в суффиксах –ек, -ик.

1

Знать правило написания суффиксов –ек, -ик. Уметь правильно писать слова, используя правило.

Осложненное списывание, анализ, группировка.

Комментированное письмо


Правописание суффиксов сущ.

тест

74-75

Буквы О, Е после шипящих и Ц в суффиксах –ок, -ек, -онк, -онок.

2

Знать правописание О-Е после шипящих и Ц в суффиксах сущ. Уметь правильно писать слова, применяя правило.

Запись под диктовку, анализ, группировка, осложненное списывание, аргументация мнения.

Подготовленный диктант, комментированное письмо


Правописание О_Е после шипящих и Ц в суффиксах сущ.

Слова с пропущенными буквами

76

РР Различные сферы употребления устной публичной речи.

1

Знать особенности употребления публичной речи. Уметь отбирать информацию для выступления, строить текст.

Поиск информации в различных источниках, запись под диктовку, работа с текстом, анализ

Конструирование текста из отрывков


Анализ текста

Примеры публичной речи

77-78

Повторение изученного по теме «Имя существительное».

2

Знать правила написания и употребления сущ. Уметь применять правило для написания слов.

Ответы на контрольные вопросы, осложненное списывание, работа с планом, таблицей, текстом, запись под диктовку, характеристика

Ответы на контрольные вопросы, заполнение таблицы, осложненное списывание.


Правописание и употребление сущ.

викторина

79

Контрольный диктант с грамматическим заданием по тексту «Зима в лесу»

1

Знать правила написания сущ. Уметь применять их при записи текста под диктовку.

Запись под диктовку, анализ, характеристика, группировка, обобщение.

Контрольный диктант

Контрольный диктант

Правописание сущ.


Имя прилагательное (21+5 ч.)

80-81

Повторение пройденного об имени прилагательном в 5 классе.

2

Знать правила склонения прил. Уметь находить прил. в тексте, определять синтаксическую роль, выделять окончание.

Анализ, характеристика, работа с иллюстрацией, составление словосочетаний, работа с текстом, таблицей.

Комментированное письмо


Склонение прил.

Таблица для заполнения

82

РР Описание природы. Структура данного текста, его языковые особенности.

1

Знать структуру текста-описания. Уметь находить языковые особенности в тексте.

Работа с текстом, планом, характеристика, анализ, обобщение.

Анализ текста, осложненное списывание


Анализ текста

Картины природы для описания

83

Качественные прилагательные.

1

Знать разряды прил. Уметь находить качественные прил. в тексте, включать их в текст.

Характеристика, группировка, создание текста по началу, работа с планом.

Продолжение текста по данному началу (с использованием качественных прил.)


Употребление прил.

Слова для выборочного диктанта

84

Относительные прилагательные.

1

Знать особенности относительных прил. Уметь отличать их от качественных прил.

Характеристика, анализ, обобщение, работа с текстом (определение основной мысли).

Группировка слов, словарный диктант


Употребление прил.

Слова для редактирования

85

РР Выборочное изложение по тексту А.С. Пушкина «Дубровский» на тему «Возвращение Владимира в отчий дом».

1

Знать основные нормы литературного языка. Уметь пересказывать текст, соблюдая нормы языка, письменно оформлять текст.

Работа с текстом, выборочный пересказ, запись текста.

Выборочное изложение

Выборочное изложение

Нормы литературного языка

Толкование некоторых слов

86-87

Притяжательные прилагательные.

2

Знать особенности притяжательных прил. Уметь применять их в речи, отличать от качественных прилагательных.

Обобщение, анализ, группировка, осложненное списывание.

Комментированное письмо, группировка прилагательных.


Правописание суффиксов прилагательных

Слова для группировки

88-89

Степени сравнения прилагательных. Образование степеней сравнения.

2

Знать способы образования степеней сравнения прил. Уметь образовывать степени сравнения, применять их, определять разряды прил.

Образование слов, анализ, сравнение, обобщение, характеристика

Образование сравнительной степени (по упр.332), редактирование и группировка слов.


Правописание и употребление степеней сравнения прил.

Слова для редактирования и группировки

90

Словообразование прилагательных. Морфологический разбор прилагательных.

1

Знать способы образования прилагательных, порядок морфологического разбора. Уметь производить словообразовательный и морфологический разборы прилагательных.

Анализ, характеристика, обобщение, группировка, осложненное списывание, работа с текстом, поиск информации из различных источников.

Словообразовательный и морфологический разборы прилагательных


Образование прилагательных

Морфологические разборы для редактирования

91-92

Не с прилагательными

2

Знать правило написания НЕ с прил. Уметь правильно писать слова, используя правило.

Анализ, обобщение, осложненное списывание, группировка, запись под диктовку.

Осложненное списывание, комментированное письмо, фонетический разбор


Правописание НЕ с прил.

Слова для редактирования

93

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.

1

Знать правило написания О, Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных. Уметь правильно писать слова, соблюдая данное правило.

Запись под диктовку, анализ, группировка, сопоставление, сравнение, осложненное списывание.

Фонетический разбор, группировка слов из упр.363.


Правописание суффиксов прилагательных

Слова для редактирования

94-95

РР Сочинение-описание пейзажа по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер».

2

Знать последовательность работы над описанием картины. Уметь писать сочинение-описание картины по составленному плану.

Работа с текстом, планом, запись созданного по картине текста.

Сочинение-описание

Сочинение-описание

Нормы литературного языка

Презентация «Н.П. Крымов – художник»

96-98

Правописание гласных и согласных в суффиксах –ан-, -ян-, -ин-, -онн-, -енн- прилагательных.

3

Знать правило написания суффиксов прилагательных. Уметь правильно писать слова, руководствуясь данным правилом.

Анализ, группировка, осложненное списывание, работа с таблицей.

Осложненное списывание, тест, заполнение таблицы


Правописание суффиксов прилагательных

Слова для группировки и редактирования

99

Различение на письме суффиксов –к-, -ск-.

1

Знать правило написания суффиксов –к-, -ск-. Уметь правильно писать слова, руководствуясь этим правилом.

Группировка, обобщение, работа с таблицей, запись под диктовку, осложненное списывание.

Словарный диктант


Правописание суффиксов прилагательных

тест

100-101

Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.

2

Знать правило написания сложных прилагательных. Уметь правильно писать сложные прилагательные.

Осложненное списывание, анализ, группировка, обобщение.

Комментированное письмо, словарный диктант


Правописание сложных прилагательных

Картина для описания сложными прилагательными

102-103

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

2

Знать правило написания, образования и употребления прилагательных. Уметь правильно писать прилагательные, применяя изученные правила.

Ответы на вопросы, запись под диктовку, работа с таблицей, текстом.

Словарный диктант, тест, осложненное списывание


Правописание, употребление прилагательных

тест

104

РР Публичное выступление о произведении народного промысла.

1

Знать основные структурные элементы публичного выступления. Уметь отбирать информацию, готовить публичное выступление на заданную тему.

Поиск и отбор информации, ответы на проблемные вопросы, составление текста по плану, подробный пересказ.

Публичное выступление


Нормы литературного языка

Презентации учеников по теме выступления

105

Контрольный диктант с грамматическим заданием по тексту «Весенний лес»

1

Знать правила написания прилагательных. Уметь писать текст под диктовку, руководствуясь изученными правилами.

Запись текста под диктовку, анализ, группировка, характеристика

Контрольный диктант

Контрольный диктант

Нормы литературного языка


Имя числительное (12+3 ч.)

106

Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль. Порядковые и количественные числительные.

1

Знать морфологические признаки числительного, синтаксическую роль, разряды. Уметь находить числительные в тексте, определять разряд.

Характеристика, анализ, обобщение, составление текста (расписки).

Группировка слов по частям речи, составление расписки


Склонение числительных

Слова для группировки

107

Простые и составные числительные. Текстообразующая роль числительных.

1

Знать отличие простых и составных числительных. Уметь склонять числительные, отличать простое от составного числительного.

Группировка, анализ, выразительное чтение, осложненное списывание

Осложненное списывание


Склонение числительных

тест

108

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

1

Знать правило написания Ь в числительных. Уметь правильно писать числительные, применяя данное правило.

Запись под диктовку, характеристика, анализ, осложненное списывание, группировка, работа с текстом.

Словарный диктант, группировка слов из упр. 403.


Правописание числительных

тест

109

Порядковые числительные. Склонение. Правописание гласных в падежных окончаниях. Слитное и раздельное написание.

1

Знать правило склонения порядковых числительных, их отличие от прилагательных. Уметь правильно писать числительные, соблюдая данное правило.

Характеристика, анализ, составление и запись текста, осложненное списывание.

Склонение числительных


Склонение числительных

Числительные для склонения

110

Разряды количественных числительных.

1

Знать разряды количественных числительных. Уметь определять разряд.

Характеристика, анализ, обобщение, работа с таблицей, аргументация мнения.

Осложненное списывание


Склонение числительных

Слова для группировки

111-112

РР Контрольное подробное изложение текста с цифровым материалом.

2

Знать правила склонения числительных. Уметь пересказывать текст с цифровым материалом.

Работа с текстом, составление плана, запись текста по памяти.

Контрольное подробное изложение

Контрольное подробное изложение

Склонение числительных, нормы литературного языка

Толкование некоторых слов

113-114

Числительные, обозначающие целые числа. Склонение.

2

Знать особенности склонения числительных, обозначающих целые числа. Уметь склонять количественные числительные.

Осложненное списывание, характеристика

Запись примеров, склонение числительных


Склонение числительных

Математические примеры

115

Дробные числительные. Склонение.

1

Знать особенности склонения дробных числительных. Уметь правильно склонять их.

Запись под диктовку, анализ.

Словарный диктант, запись математических примеров


Склонение числительных

Математические примеры

116

Собирательные числительные. Склонение.

1

Знать особенности склонения собирательных числительных. Уметь склонять их.

Анализ, запись под диктовку, обобщение

Словарный диктант, осложненное списывание


Склонение числительных

тест

117

Морфологический разбор числительного.

1

Знать морфологические признаки числительного, порядок разбора. Уметь производить морфологический разбор.

Обобщение, систематизация, анализ, характеристика

Морфологический разбор, словарный диктант


Склонение числительных

Числительные для редактирования

118

РР Публичное выступление на тему «Берегите природу».

1

Знать структурные элементы публичного выступления. Уметь публично выступать, соблюдая нормы литературного языка.

Поиск и отбор информации, ответы на проблемные вопросы, составление текста по плану, подробный пересказ.

Публичное выступление


Нормы литературного языка

Презентации учеников по теме выступления

119

Повторение изученного по теме «Имя числительное».

1

Знать правило написания, склонения и употребления числительных. Уметь склонять их, отличать от других частей речи.

Ответы на вопросы, аргументация мнения, обобщение, анализ, группировка, запись под диктовку, работа с текстом.

Словарный диктант, тест


Склонение, правописание и употребление числительных

тест

120

Контрольный диктант с грамматическим заданием по тексту «Тайна планеты»

1

Знать правило написания, склонения и употребления числительных. Уметь склонять их, отличать от других частей речи, определять разряд, производить морфологический разбор.

Запись текста под диктовку, анализ, группировка

Контрольный диктант

Контрольный диктант

Склонение и правописание числительных


Местоимение (19+3 ч.)

121

Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль.

1

Знать отличие местоимения от других частей речи. Уметь отличать местоимение от других частей речи, находить в тексте.

Обобщение, анализ, характеристика, осложненное списывание.

Осложненное списывание


Правописание личных местоимений

Слова для группировки

122-123

Разряды местоимений. Личные местоимения. Склонение.

2

Знать разряды местоимений. Уметь отличать местоимения от других частей речи, определять разряд, склонять личные местоимения.

Группировка, обобщение, осложненное списывание, запись под диктовку.

Синтаксический разбор, словарный диктант, комментированное письмо


Склонение личных местоимений

тест

124

Возвратное местоимение.

1

Знать разряды местоимений, возвратное местоимение. Уметь склонять его, находить в тексте.

Группировка, осложненное списывание, составление предложений, анализ текста.

Редактирование предложений в упр. 447


Употребление местоимений

Слова для запоминания

125

РР Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам на тему «Как я однажды помогал маме».

1

Знать особенности структуры повествования. Уметь создавать письменное высказывание на заданную тему.

Составление текста по плану на основе сюжетных картинок.

Сочинение-рассказ

Сочинение-рассказ

Нормы литературного языка

Толкование некоторых слов

126

Вопросительные и относительные местоимения.

1

Знать вопросительные и относительные местоимения. Уметь находить их в тексте, отличать от прилагательных.

Группировка, обобщение, характеристика, анализ, осложненное списывание.

Конструирование предложений по упр. 455, редактирование предложений по упр. 456.


Употребление местоимений

Слова для группировки

127-128

Неопределенные местоимения. Образование. Правописание.

2

Знать правило написания неопределенных местоимений, их образование. Уметь отличать их от местоимений других разрядов, правильно писать.

Работа с таблицей, анализ, составление предложений, осложненное списывание.

Синтаксический разбор, осложненное списывание


Правописание неопределенных местоимений

тест

129-130

Отрицательные местоимения. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ.

2

Знать правило написания отрицательных местоимений. Уметь правильно писать их, применяя данное правило.

Осложненное списывание, группировка, запись под диктовку.

Комментированное письмо, морфологический разбор, подготовленный диктант


Правописание отрицательных местоимений

тест

131-132

Притяжательные местоимения.

2

Знать отличие притяжательных местоимений от личных, особенности склонения. Уметь отличать личные и притяжательные местоимения ЕГО, ЕЕ, ИХ.

Анализ, редактирование, запись под диктовку, работа с текстом, сравнение.

Словарный диктант, фонетический разбор, редактирование предложений, тест


Склонение местоимений

тест

133

РР Рассуждение как тип текста. Его строение, языковые особенности. Сочинение-рассуждение (по упр.480) на тему «Прав ли дедушка?»

1

Знать особенности текста-рассуждение, его языковые особенности. Уметь строить текст-рассуждение, аргументировать мнение.

Работа с текстом, планом, алгоритмом, составление текста по плану, аргументация мнения.

Сочинение-рассуждение

Сочинение-рассуждение

Создание рассуждения, аргументация мнения

Алгоритм рассуждения

134-135

Указательные местоимения.

2

Знать указательные местоимения, отличие от других разрядов. Уметь находить их в тексте.

Группировка, анализ, работа с текстом, планом, запись под диктовку.

Словарный диктант, синтаксический разбор


Употребление местоимений

тест

136-137

Определительные местоимения.

2

Знать определительные местоимения. Уметь отличать их от прилагательных.

Запись под диктовку, группировка, обобщение, работа с таблицей, анализ.

Осложненное списывание, группировка местоимений


Употребление и правописание местоимений

Слова для группировки

138

РР Рассказ по воображению. Сочинение-рассказ на свободную тему.

1

Знать сюжетные особенности рассказа. Уметь строить рассказ, раскрывая тему, соблюдая нормы литературного языка.

Составление текста по плану с соблюдением норм литературного языка.

Сочинение-рассказ

Сочинение-рассказ

Раскрытие темы, соблюдение норм литературного языка

Презентация «Рассказ»

139

Морфологический разбор местоимения.

1

Знать морфологические признаки местоимения. Уметь производить морфологический разбор по плану.

Анализ, характеристика, обобщение, работа с текстом, запись под диктовку, группировка

Морфологический разбор местоимения, осложненное списывание, синтаксический разбор


Правописание, употребление местоимений

Слова для группировки

140-141

Повторение изученного по теме «Местоимение».

2

Знать разряды местоимений, правила написания и употребления. Уметь правильно писать и употреблять местоимения.

Ответы на вопросы, запись под диктовку, обобщение, работа с таблицей, текстом, поиск информации в различных источниках.

Словарный диктант, морфологический разбор


Правописание, употребление местоимений

Слова для редактирования

142

Контрольный диктант с грамматическим заданием по тексту «История Каштанки»

1

Знать разряды местоимений, правила написания и употребления. Уметь писать текст под диктовку, соблюдая правила литературного языка, определять разряд местоимений.

Запись текста под диктовку, обобщение, систематизация, группировка, характеристика

Контрольный диктант

Контрольный диктант

Орфограммы в морфемах


Глагол (24+6 ч.)

143-145

Повторение изученного в 5 классе по теме «Глагол».

3

Знать правописание окончаний глагола, -ться и –тся. Уметь находить глагол в тексте, определять спряжение, вид, время, лицо, число, род.

Анализ, обобщение, характеристика, запись под диктовку, осложненное списывание.

Словарный диктант, осложненное списывание, комментированное письмо, тест


Правописание окончаний глагола

Тест, таблица спряжений

146-147

РР Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.

2

Знать структурные особенности рассказа. Уметь строить текст по сюжетным картинкам, соблюдая нормы литературного языка.

Составление текста по сюжетным картинкам с соблюдением норм литературного языка.

Сочинение-рассказ

Сочинение-рассказ

Нормы литературного языка

План сочинения

148-149

Разноспрягаемые глаголы.

2

Знать разноспрягаемые глаголы. Уметь писать их правильно, определяя спряжение.

Запись под диктовку, осложненное списывание, аргументация мнения, работа с таблицей.

Комментированное чтение, тест, словарный диктант


Правописание окончаний глагола

тест

150-151

Глаголы переходные и непереходные.

2

Знать отличие переходных глаголов от непереходных. Уметь определять переходность.

Группировка, анализ, обобщение, запись под диктовку.

Конструирование словосочетаний, словарный диктант, синтаксический разбор


Правописание глаголов

Слова для редактирования

152-153

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

2

Знать наклонение глагола. Уметь определять наклонение, писать гласную перед суффиксом –л-.

Группировка, анализ, характеристика, работа с текстом, выразительное чтение.

Осложненное списывание, синтаксический разбор


Правописание глагола

тест

154-155

РР Контрольное подробное изложение от лица героя по тексту «Витькина гайка».

2

Знать текст. Уметь подробно пересказывать текст от лица героя.

Подробный пересказ текста, составление плана.

Контрольное подробное изложение

Контрольное подробное изложение

Нормы литературного языка

План пересказа

156-157

Условное наклонение. Раздельное написание частицы бы (б) с глаголами.

2

Знать наклонения глаголов, способ образования условного наклонения. Уметь образовывать условное наклонение, употреблять глаголы в речи.

Группировка, анализ, обобщение, работа с текстом, запись под диктовку.

Составление текста на тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильным и т.п.)


Раскрытие темы, соблюдение норм литературного языка

Слова для редактирования

158-159

Повелительное наклонение. Буквы Ь и И в глаголах.

2

Знать способ образования повелительного наклонения. Уметь определять наклонение глагола, образовывать повелительное наклонение, разбирать по составу.

Запись под диктовку, анализ, обобщение, работа с таблицей, составление предложений.

Осложненное списывание, словарный диктант, морфемный разбор


Правописание глагола

Слова для разбора

160-161

Употребление наклонений.

2

Знать особенности употребления глаголов. Уметь употреблять глаголы в устной и письменной речи.

Работа с текстом, анализ, редактирование, запись под диктовку.

Составление рецепта


Употребление глагола

Презентации учеников «Рецепт»

162-163

Безличные глаголы.

2

Знать безличные глаголы, особенности их употребления. Уметь употреблять их в устной и письменной речи

Работа с текстом, запись под диктовку, анализ, обобщение, составление предложений.

Подготовленный диктант, составление текста с предложенными словами


Правописание и употребление глаголов

Слова для редактирования

164-165

Морфологический разбор глагола.

2

Знать морфологические признаки глагола. Уметь производить морфологический разбор по плану.

Анализ, характеристика, обобщение.

Морфологический разбор глагола, осложненное списывание, тест


Правописание глагола

тест

166-167

РР Сочинение-рассказ на основе услышанного.

2

Знать структурные особенности рассказа. Уметь конструировать рассказ на основе услышанного.

Составление плана, текста по плану с соблюдением литературных норм.

Сочинение-рассказ

Сочинение-рассказ

Нормы литературного языка

Структурные элементы рассказа

168-169

Правописание гласных в суффиксах –ова-, -ева-, -ыва-, -ива-

2

Знать правописание суффиксов –ова-, -ева-, -ыва-, -ива-. Уметь правильно писать глаголы, соблюдая правило.

Группировка, анализ, обобщение, запись под диктовку, осложненное списывание.

Тест, словарный диктант, комментированное письмо


Правописание суффиксов глагола

Слова для редактирования

170-171

Повторение изученного по теме «Глагол».

2

Знать правила написания, образования и употребления глаголов. Уметь применять изученные правила при письме.

Ответы на вопросы, запись под диктовку, осложненное списывание, анализ, обобщение, сопоставление, характеристика

Тест, осложненное списывание, морфологический и фонетический разборы


Правописание, употребление глагола

тест

172

Контрольный диктант с грамматическим заданием по тексту «Ноябрь»

1

Знать правила написания, образования и употребления глаголов. Уметь применять изученные правила при письме.

Запись текста под диктовку, группировка, обобщение, анализ.

Контрольный диктант

Контрольный диктант

Правописание, употребление глагола


Повторение и систематизация пройденного в 6 классе (23+2 ч.)

173

Повторение изученного по теме «Разделы науки о языке».

1

Знать разделы языкознания, единицы языка. Уметь составлять сложный план текста.

Систематизация, обобщение, анализ, характеристика, составление сложного плана

Терминологический диктант, тест, сложный план


Правописание корней

Текст для составления сложного плана

174-175

Повторение изученного по теме «Правописание приставок».

2

Знать правила написания приставок в словах. Уметь правильно писать слова, соблюдая изученные правила, разбирать слова по составу.

Работа с алгоритмом, запись под диктовку, осложненное списывание, группировка, работа с таблицей.

Морфемный разбор, словарный диктант, комментированное письмо


Правописание приставок

Слова для редактирования

176-178

Повторение изученного по теме «Орфограммы в корне».

3

Знать правило написания проверяемых, непроверяемых, чередующихся корней в слове. Уметь правильно писать слова, соблюдая эти правила.

Работа с алгоритмом, запись под диктовку, осложненное списывание, группировка, работа с таблицей.

Тест, словарный диктант, комментированное письмо


Правописание корней

Тест

179-180

Повторение изученного по теме «Орфограммы в суффиксах».

2

Знать правило написания суффиксов разных частей речи. Уметь правильно писать слова, соблюдая изученные правила.

Работа с алгоритмом, запись под диктовку, осложненное списывание, группировка, работа с таблицей.

Тест, словарный диктант, осложненное списывание


Правописание суффиксов

Тест, слова для группировки

181-182

Повторение изученного по теме «Орфограммы в окончаниях».

2

Знать правила написания окончаний слов. Уметь применять изученные правила при письме.

Работа с алгоритмом, осложненное списывание, группировка, работа с таблицей.

Тест, словарный диктант, комментированное письмо


Правописание окончаний слов разных частей речи

тест

183-184

Повторение изученного по теме «Пунктуация».

2

Знать правила постановки знаков препинания в предложениях, при прямой речи и диалоге. Уметь производить пунктуационный разбор предложений.

Осложненное списывание, редактирование, обобщение, работа с текстом.

Синтаксический разбор простого и сложного предложений, предложений с прямой речью и диалогом.


Знаки препинания в предложениях простых и сложных

Схемы предложений для конструирования, тест

185-186

РР Контрольное сочинение на свободную тему.

2

Знать структурные элементы описания, повествования, рассуждения. Уметь выбирать тип речи в соответствии с коммуникативной задачей.

Работа с планом, составление текста по плану с соблюдением норм литературного языка.

Контрольное сочинение

Контрольное сочинение

Нормы литературного языка, типы речи

Таблица «Типы речи»

187-188

Повторение изученного по теме «Лексика и фразеология».

2

Знать лексические группы слов. Уметь отличать их друг от друга.

Систематизация, обобщение, характеристика, работа с текстом, осложненное списывание.

Анализ текста, комментированное письмо, терминологический диктант


Лексические группы слов

Примеры слов разных лексических групп для группировки

189

Повторение изученного по теме «Словообразование».

1

Знать основные способы образования слов. Уметь производить словообразовательный разбор слов разных частей речи.

Систематизация, обобщение, подбор однокоренных слов, анализ.

Словообразовательный и морфемный разборы


Способы образования слов

Презентация «Основные способы образования слов»

190

Повторение изученного по теме «Имя существительное».

1

Знать морфологические признаки существительного. Уметь находить в тексте, правильно писать, определять способ образования.

Систематизация, обобщение, работа с текстом, подбор синонимов.

Тест, комментированное письмо, морфологический и синтаксический разборы


Правописание существительных

тест

191

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

1

Знать морфологические признаки прилагательного. Уметь находить в тексте, правильно писать, определять способ образования.

Анализ, обобщение, запись под диктовку, осложненное списывание, работа с текстом.

Тест, словарный диктант, морфологический и синтаксический разборы


Правописание прилагательных

тест

192

Повторение изученного по теме «Имя числительное».

1

Знать морфологические признаки числительного. Уметь находить в тексте, правильно писать, определять способ образования.

Запись под диктовку, осложненное списывание, тест.

Склонение числительных, запись математических примеров, тест


Правописание числительных

тест

193

Повторение изученного по теме «Местоимение».

1

Знать морфологические признаки местоимения. Уметь находить в тексте, правильно писать, определять способ образования.

Работа с текстом, таблицей, запись под диктовку, обобщение, группировка

Склонение, группировка, фонетический и синтаксический разборы, тест


Правописание местоимений

тест

194

Повторение изученного по теме «Глагол».

1

Знать морфологические признаки глагола. Уметь находить в тексте, правильно писать, определять способ образования.

Работа с текстом, таблицей, алгоритмом, запись под диктовку, аргументация мнения, осложненное списывание.

Тест, словарный диктант, комментированное письмо


Правописание глагола

Тест, таблица спряжений для заполнения

195-197

Повторение изученного по теме «Синтаксис».

3

Знать порядок синтаксического разбора словосочетания, простого и сложного предложений. Уметь производить синтаксический разбор всех единиц синтаксиса.

Характеристика, анализ, аргументация мнения, работа с алгоритмом, работа со словарем, конструирование предложений.

Синтаксический, морфемный, словообразовательный, фонетический разборы; словарный и терминологический диктанты; анализ текста


Знаки препинания в простом и сложном предложениях

Тест, текст для анализа

Резерв (7 часов)



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-024404

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>